俗话说，信任是最好的“粘合剂”，而万道虹校长，正是将这份“粘合剂”用得恰到好处的管理者——他向来“知人善任，用人不疑”。
正式到城东中学上班后，我才得知，此前我的同学赖辉煌校长因工作出色，已通过组织考核选拔，兼任丰泽区教育局局长。丰泽区是新区，教育发展水平与鲤城区存在明显差距，堪称“百废待兴”，赖局的工作之繁重可想而知。也正因如此，城东中学的日常管理，实际上由学校党支部**、副校长万道虹全面负责。
万校是地道的泉州汉子，身形壮实，骨子里透着海边人特有的豁达胸襟与爽朗气度。从一线教师到年段长，再到政教处主任、副校长，他在教育领域的每个岗位都扎过根，不仅积累了扎实的管理经验，应对突发危机时更是从容不迫，能力出众。
对我而言，泉州是座完全陌生的城市——没有亲戚可依，一时也难觅朋友。为了帮我尽快融入这里、站稳脚跟，更深入地了解泉州教育生态，万校总在忙碌中挤时间带我拜访泉州教育界的前辈名家，还主动推荐我参加各类教育会议。他常说：“你若想长久留在泉州，就得先懂它——懂泉州的地理脉络，懂泉州的文化底蕴，甚至要懂泉州的饮食滋味。”
12月初的一天，万校带我去了晋江市侨声中学。此前侨声中学举办校庆时，他因学校有事，走不开，未能到场祝贺，心里一直记挂着。侨声中学本就是城东中学的兄弟校，其校长陈校更是万校的“老哥们”，如今得空，他便想着亲自上门致歉，顺便带我认识这位教育界的前辈。
陈校长的履历，堪称一部“学校逆袭史”。他有过军队服役经历，毕业于厦门大学法律系，入职泉州教育系统后，凭借出众的能力很快从普通教师成长为校长：在晋江市金山中学任校长时，他用6年时间，将一所濒临凋敝的农村学校，打造成福建省第二所示范初中；2000年接任侨声中学校长后，又花7年将这所滞后的乡镇完中，升级为省一级达标学校；2007年起，他正式掌舵晋江一中，兼任校长与**，仅用短短数年，就让这所曾陷入低谷的老牌名校重焕生机，跻身福建省示范高中校行列等等。这样的教育管理能力，绝非寻常人能及。
我与陈校长的初次见面，用“一见如故”来形容再贴切不过。
我们在侨声中学校长室刚坐定，万校便临时有事外出片刻。陈校长转头看向我，开口问道：“云生，你的工作关系都做好了没有？”我如实答道：“还没，还在走程序，心里也没底，不知道能不能办妥。”他当即接过话头，语气笃定：“你来我学校，我一定会把你的手续办妥！”那一刻，我心里又暖又热，既有被认可的感动，也有瞬间涌上的心动。
陈校长的人格魅力，仅仅两句话，就打动了我。尤其让我印象深刻的，是他对我的称呼——既不叫“陈老师”，也不称“云生老师”，而是直接叫“云生”。这种带着几分亲昵与熟稔的称呼，更像多年未见却仍有亲情羁绊的亲人之间的叫法。也正因如此，我愈发觉得，像陈校长这样的成功者，身上一定藏着超越常人的处事智慧。
可回家后冷静细想，我还是决定不接受陈校长的邀约。毕竟，赖局与万校，也和陈校长一样，用信任与善意接纳了我、扶持着我。这份知遇之恩，我不能辜负。
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