最近教育部门发了一个新文件,体育老师的工作要重新计算,以前他们主要是上课和带操,现在还要管理体质监测和课外活动,甚至去其他学校代课,这些工作都算进工作量里,评职称和拿奖金也得和语文数学老师一样,听起来很公平,但实际操作起来问题很多。
一线城市学校的体育老师，工作量涨了三成多，有的连续两周没休息，天天从早忙到晚，中西部情况更困难，一个老师要跑三个村小，上课和体测都得管，编制没有增加，人手也没补充，任务全压在现有老师肩上，这不算加担子，是逼着人硬扛。
文件里说学生体质差，体育老师要担起责任，但这件事不能全怪到老师头上，孩子在家里不愿意活动，经常吃些没营养的零食，睡眠时间也不够，再加上学校把体育课的时间都安排给文化课了，这些情况都会影响学生的身体状态，可是大家不去仔细分析问题到底出在哪一块，最后全都归到体育老师的身上，这种思路就像过去只看考试分数，不关心学*过程一样。
很多农村学校连像样的操场都没有，器材也都老旧得不行，在这种情况下，还要学生完成跳绳达标和耐力跑提升这样的硬任务，确实有点为难人，就好比让厨师在没有锅也没有灶的情况下做出一桌满汉全席，根本是办不到的事。
政策说学校体育是全民健康的基础，这话确实有道理，但配套的资金和设施一直没到位，体育老师总被卷入安全纠纷，学生摔倒他们就要承担责任，职业风险很高，保障措施却跟不上，这让人没法安心工作。
最近网上有很多“体育老师的一天”视频火了，大家看到老师们这么忙碌，开始讨论教师也需要休息这件事，这个话题的阅读量超过两亿，说明很多人都有同感，教育不能只靠喊口号，必须给老师提供实际的支持，否则再好的政策也只能停留在纸面上。
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