一、指导思想：
按照“提升学生，成就教师，发展学校”的办学理念，积极探索教育教学规律，打造高效语文课堂，大幅度提高学生的语文成绩。
二、工作思路
1、教学目标：
培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高教学质量。
七年级:培养兴趣，强化基础; 培养语文素养，把孩子引入文学的殿堂。
八年级:稳固现有成绩，强化培优补差，进一步提升质量; 为初三打下坚实基础。
九年级:挖掘潜力,查缺补漏，加强知识巩固和能力培养，努力在中考中使语文成绩得到大幅度提高。
2、教研目标：
通过听评课、集体备课等形式，促进本组教师反思教学，使其理论与实践水平共同提高。
三、具体工作：
1、组织全组老师认真学*《义务教育阶段语文课程新标准》，制定教研计划。
2、每大周举行听评课活动。骨干教师、优秀教师上示范课，新教师上过关课。
教研组听评课时间：
每小周：周二上午三、四节整个语文教研组集体备课、研课。
每大周：周二（周日）上午第三节听课，第四节评课四。评课地点为二楼教研活动室1。
3、年级备课组以备课组为单位每周进行集体备课。
A、集体备课时间：
初一备课组：周二下午第1-2节。
初二备课组：周一下午第1-2节。
初三备课组：周二下午第1-2节。
B、地点：各年级语文办公室。
C、负责人：各年级备课组组长。
（初一，赵老师；初二杨老师；初三夏老师组织负责，并做好集体备课记录。）
4、语文活动：
A、10 20汉字听写（书写）大赛。
B、12 22“迎元旦诗词大会。”（成语接龙比赛）
C、1 10迎新年作文比赛。
语文教研组活动计划表
周次 | 时间 | 活动形式 | 主持人/授课教师 | 活动地点 |
一 | 8月27日-8月31日 | 集体备课 | 各年级备课组长 | 各年级语文办公室 |
二 | 9月3日 | 集体备课 | 各年级备课组长 | 各年级语文办公室 |
三 | 9月16日 | 听评课 | 听课地点：8.6班教室 评课地点：教研活动室（一） | |
四 | 9月18日 | 集体备课 | 各年级备课组长 | 各年级语文办公室 |
六 | 10月9日 | 集体备课 | 各年级备课组长 | 活动地点：教研活动室（一） |
七 | 10月14日 | 听评课 | 听课地点：9.3班教室 评课地点：教研活动室（一） | |
八 | 10月16日 | 集体备课 | 各级部备课组长 | 各级部语文办公室 |
九 | 10月28日 | 听评课 | 听课地点: 7.1班教室 评课地点：教研活动室（一） | |
十一 | 11月6日 | 听评课 | 听课地点: 9.1班教室 评课地点：教研活动室（一） | |
十一 | 11月11日 | 听评课 | 听课地点：7.6班教室 评课地点：教研活动室（一） | |
十三 | 11月20日 | 集体备课 | 各级部备课组长 | 各级部办公室 |
十三 | 11月25日 | 听评课 | 听课地点：7.3班教室 评课地点：教研活动室（一） | |
十五 | 12月4日 | 听评课 | 听课地点：8.1班教室 评课地点：教研活动室（一） | |
十五 | 12月9日 | 听评课 | 听课地点：8.3班教室 评课地点：教研活动室（一） | |
十七 | 12月18日 | 集体备课 | 各级部备课组长 | 各级部办公室 |
十八 | 12月25日 | 听评课 | 听课地点：7.8班教室 评课地点：教研活动室（一） | |
十九 | 1月6日 | 集体备课 | 各级部备课组长 | 各级部语文办公室 |
二十 | 1月8日 | 听评课 | 听课地点：9.5班教室 评课地点：教研活动室（一） | |
二十一 | 1月15日 | 集体备课 | 各级部备课组长 | 各级部办公室 |
备注：
1、 原则上，按照这个表格执行计划，根据学校安排，临时有事，灵活调整。
2、 每次讲课前，请讲课的老师提前把课题报给我。
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