【写作指津】
“中心”是文章所要表达的主要思想，是作文的精髓、文章的灵魂。“中心突出”是指文章的中心思想集中且鲜明，能够贯穿全文始终。中心突出是写作的一项基本要求，更是同学们在考场上取得高分的关键。托尔斯泰曾说：“文章的思想仅仅正确是不够的，还应当善于把这些思想表达得让大家都能明白。”那么，如何才能做到突出中心呢？我们按以下十步进行。
（1）仔细审题，明确中心
一篇文章通常只能有一个中心，这样才能做到中心明确。一味追求面面俱到，往往会使读者不知所云。同时，文章中心必须表意明确，不可有歧义。中心唯一且明确，才能表现得透彻深刻。
（2）精彩拟题，呈现中心
读文先读题，精彩的题目可以先声夺人。同学们在写半命题作文、话题作文、材料作文需要补题或自拟题目时，常常着力于追求文题的新颖别致，甚至过度求新、求异，导致读者看到题目后产生不知所云的感受。其实，相比题目的新颖别致而言，展示中心才是题目更应发挥的作用。题目可以点明主旨，也可以暗示中心，但无论怎样，都应让读者一看题目就能知道文章所要表达的主要情感、观点、态度。
（3）选材取舍，紧扣中心
动笔写作之前，一定要牢记中心思想的统领地位，围绕中心去选择素材。凡是与中心思想关系密切的、有助于突出中心的素材都可选用，反之则要大胆舍弃。
（4）点题扣题，明晰中心
同学们在写作时要善于点明中心：或是在开头开门见山，揭示题旨；或是在结尾卒章显志，画龙点睛；或是在每段段首反复强调，形成排比。
（5）注重描写，细化中心
写记叙文时，应注重过程描写。事件的经过往往更加能够突出人物性格、突出中心思想，所以要重视对过程的细致描写。描写越细腻、越深刻，中心就越突出。
（6）详略得当，凸显中心
曾国藩曾说：“裁剪之繁简为文家第一要也。”文章详略得当，不仅能突出中心，而且还能使文章虚实相生，浓淡相宜，错落有致。凡是与中心联系密切的地方，要用较多的笔墨写得具体、叙述得完整、描写得细腻；而对一些次要的又不可或缺的内容，用少量的文字来概括写，甚至一笔带过，力求精练简洁。
（7）线索贯穿，强调中心
同学们在写作时，可以以文章的中心为“线”，将各部分内容串在一起，从而突出文章的中心。
（8）结构巧妙，优化中心
在写多件事的记叙文时，可以在每件事的开头或结尾加以总领或总结，使之构成间隔排比，重点关注各分句相同部分的文字，进而达到突出、优化中心的目的。
（9）前后对比，突出中心
“有比较才能有鉴别”，写人叙事时可以将不同的人物、事件或者态度、情感等放在一起进行比较，能够更鲜明、更有力地突出文章的中心。
（10）议论抒情，深化中心
在写作过程中，同学们可以将议论、抒情部分落实于首尾段，或穿插在文章当中。首尾段的议论或抒情，对整篇文章往往起着总领或总结的作用，尤其是结尾段的议论或抒情，可以深化文章情感。段落间零散的议论或抒情，可以保证整篇文章脉络清晰，中心突出。
[佳作一] 写作实践题二
我是书包
佚 名
我是书包，长得不算出众，我被当作礼物送给了他，我觉得这简直就是痛苦的开始。
【开篇点题】开篇就运用拟人的手法，吸引读者的阅读兴趣。
我很单薄，但他却把我当成了一个“载重机”，在我的肚子里装了很多上课用得着和用不着的东西，每天都要带着沉重的东西奔跑，我很疲惫。而他到了学校后，不是把我小心地放进课桌，而是直接扔到地上。当他心情好时，还会随手把我抛向空中，然后接住，我被他扔得头晕目眩，很不舒服，当然他不会理解我的痛苦。当他考试没考好时，我就成了他的“出气筒”：他会狠狠地踢我、踹我。他不知道我的疼，他从来不顾及我的感受。于是，我开始后悔来到这个世界上。
【展开想象】这一段集合了很多同学对书包的态度，充分发挥想象，写出了“我”痛苦的“根源”。
突然有一天，我发现他好像对我大不一样了，变得温柔起来。他破天荒地给我洗了一个澡，让我恢复了清秀的容颜。从那时起，他每天上学，很小心地把我放到他的背上，虽然我不知道这是为什么，但这让我感到温暖。最让我意外的是，他开始认真整理我肚子里的书本，为我减轻了不少负担，这让我非常感动。虽然现在，他的年级越来越高，书本也越来越多，但我不觉得重了，因为我觉得他的后背越来越有力量。我和他像朋友一样形影不离。他高兴时，我在；他哭泣时，我在。我见证了他成长中的痛苦和快乐……
【前后对比】本段用“突然”二字引起，写出了“他”对“我”态度上的转变，写出了“他”与“我”成长的故事。同时也让读者对此转变产生了强烈的好奇心。
我终于知道了他对我转变态度的原因了：他的妈妈因为车祸突然离世，而我，是妈妈送给他的礼物。我是他奋发学*的动力，因为有我在，妈妈的爱便在。
时光荏苒，他长大了，长成了一个英气勃发的青年；而我老了，旧了，现在躺在他的衣柜里回忆往事。
【交代原因】结尾交代前后反差的原因，也深化了文章主旨。
【名师点评】
小作者在集合了很多同学对书包的态度的基础上，充分发挥想象，构思了这个与书包有关的成长故事。故事运用拟人手法，以书包的感受为线索，集中叙述描写了“他”对书包前后不同的态度，结尾交代了促成“他”态度转变的原因以及结果。故事虽然是虚构的，但是对于书包的态度中也包含着小作者自己的情感体验以及对周围同学学*态度的观察。
[佳作二] 写作实践题三
餐桌前的谈话
佚 名
“吃饭啦!吃饭啦……”随着奶奶的一声声呼唤,我们一家人围坐到了餐桌前。
今天的饭菜很丰盛,有鱼香肉丝、宫保鸡丁、西红柿炒鸡蛋……我却一点胃口也没有,举着筷子望着饭菜发呆。
这时,妈妈端着盘子走了进来,对大家说:“来尝尝这个,这是昨天下班后我和同事一起挖的荠菜,真正的纯天然绿色食品。好多人都抢着挖,我好不容易才弄了这些呢!”我一下来了精神,抢着说:“给我!给我!我要吃野菜!”爸爸也夹了大大的一筷子,一边往嘴里送一边说:“野菜还用抢啊,我小时候遍地都是,想吃多少就吃多少。嗯!不过今天这个吃起来味道确实不错,我再来点……”
奶奶也夹了一些,放进嘴里说:“怎么不用抢啊,我小时候野菜可是主粮啊,别说是野菜了,就连榆树叶、柳树芽都被我们吃光了,那还吃不饱呢!哪像现在啊,放这么多油、调料、芝麻和花生碎。那时候就是用水煮一下,放点盐就吃,有时候连盐都舍不得多放!”说完又夹了一筷子。
爷爷看大家吃得起劲,也夹了一些放进嘴里,慢慢咀嚼、品味,接着对我说:“通过这小小的野菜,就可以看出社会的进步。我小的时候吃野菜,是因为没有粮食可吃。后来改革开放,人们的生活条件慢慢变好了,到你爸爸小时候,能吃饱了,就变着法吃些好的。我们的生活发生如此翻天覆地的变化,还是要感谢党的政策好啊!”
“哈哈!真有意思!爷爷奶奶小时候吃野菜是为了吃饱,我现在吃是为了健康!奶奶,你不能整天逼着我吃大鱼大肉了。为了健康,我提议,星期天全家一起去挖野菜,我们来一个‘野菜宴’好不好?”我高兴地说。
“好——”大家异口同声地回答,饭也吃得更加香了!
赏析:
全文围绕一家人吃野菜展开叙述,叙写人们饮食观念的变化,赞美了党的政策,小中见大,中心突出。文章描写生动,语言风趣,叙事时把一家人的语言、动作描写得细致入微,使人物个性鲜明。
【学以致用】
1.关于立意：在写作“记一次环保行动”时，下列哪项立意最能突出“保护环境的重要性”这一中心？（ ）
A．描述环保行动当天的队伍人数
B．强调环保行动后自己获得的荣誉证书
C．通过捡拾垃圾时发现的河流污染、植被破坏现象，体现环境问题的严峻及改善的必要性
D．详细记录环保行动中使用的工具
2.关于选材：要突出“坚持才能成功”的中心，下列选材最恰当的是？（ ）
A．写一次偶然成功的抽奖经历
B．叙述自己练*钢琴，从屡屡出错、想放弃到坚持练*，最终在比赛中获奖的过程
C．描述他人一次轻松完成的任务
D．记录一天中按时起床、吃饭等有规律的生活
3.关于手法：为突出“母爱的温暖”这一中心，下列手法运用最恰当的是？（ ）
A．大量描写窗外的景色
B．详细列举母亲的工作内容
C．通过描写母亲在自己生病时彻夜照顾、熬制汤药的动作和神态，侧面烘托母爱
D．重点讲述自己与同学的趣事
4.关于详略：写作“我最敬佩的人”，要突出“他的乐于助人”这一中心，下列内容应详写的是？（ ）
A．他的外貌特征
B．他多次帮助邻居解决困难，如帮老人买菜、替邻居照看小孩的具体事例
C．他的职业和收入
D．他每天的作息时间
5.关于结构：为突出“团结就是力量”的中心，下列结构安排最合理的是？（ ）
A．先写个人完成任务的过程，再简单提及团队合作
B．先写团队面临的困难，再写成员各自为政导致失败，最后写团结协作成功克服困难
C．只写团队中某个人的突出表现
D．按照时间顺序随意记录团队的活动
6. 以“一次难忘的合作”为主题，要突出“合作能创造奇迹”的中心，下列思路最合理的是？（ ）
A．只写合作任务的简单
B．先写任务难度大，团队成员起初意见不合、进展缓慢，再写大家放下分歧、分工协作，最终出色完成任务，体现合作的力量
C．重点写自己在合作中的个人表现
D．写合作中发生的无关紧要的小矛盾
7. 拔河比赛是我们日常开展的一项集体体育活动。你一定看见过或参加过拔河比赛,请以“拔河比赛开始了”为开头写一个片段。
要求:
① 注重场面描写;
② 运用卒章显志的写法;
③ 150字左右。
8. 亲爱的同学，你一定有走出校园，参与社会实践的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。不少于500字。
提示：
① 写作时不要贪多求全，面面俱到。从小处着眼，抓住一件事、一个场景或者一个方面写开去就好，要学会取舍。当然，将多件事情、多个场景组合起来，表达同一主题的不同侧面，也是一种新颖的写法。
② 触动过你的内心，引发过你的思考”是这件事、这幕场景或这件物品等的写作价值所在，也就是你确立中心的立足点。
③ 对这个场景或物品作些细致的描写，对这段对话中的某些语句作些强调，或者拿这首民谣与其他歌曲作些对比，都会使读者目光聚焦，文章就会显得中心突出，条理清晰。
参考答案
1、C；2、B；3、C；4、B；5、B；6、B；
7、示例:拔河比赛开始了。运动员们使劲儿拉绳子,双脚死死地踩在地上,好像鞋底有钩子钩住了地面。领头的同学用尽力气拉绳子,脸憋得通红,脸上的汗珠就像断了线的珍珠一般,一直往下落。负责指挥的同学扯着嗓子喊“一二、一二”。运动员们都喘着粗气,有节奏地往身后拉绳子。红布条渐渐向我们这一方靠近,越来越近,我们赢了!今天的比赛让我明白了团结就是力量。
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