天，就要亮了。周围的草木、房舍，沉浸在一片静谧之中。偶尔有鸟扑翅的声音。东边的天空，出现一道亮光，横卧在地平线上。不久，那光竟红润起来，显得温馨、祥和。
晨光透过窗户，撒在窗前的书桌上，也撒在桌上那本厚重的《东方之光——借院三法》画册的封面上。散射着一种柔和，一种刚毅。
借院，因借了人家一个院落而得了“借院”之名。他是一位先生，本名杨文科。他出生、成长于书画之都湖州。他是中国著名的书画大家。他，大器早成，青年时代就获得全国书法大赛“兰亭杯”一等奖。他，独创绘画“雨点”、“乱柴”、“芭蕉”三法和光境画风，成就了他艺术人生的辉煌。2013年11月，他的芭蕉法代表作《弁山春·秋》二图入展法国卢浮宫中国书画艺术邀请展。其作品也被法国枫丹白露宫、法国国家图书馆等机构收藏。
借院书法作品
借院，借一方院落，尽情享受幽静之美？非也！借院他，确实借了一个院，一个安吉的姚家大院。在这个大院里，他，足足呆了二十年。二十年，他自我封闭，不会客不结朋；不出游不赏景。他，让自己孤独；他，让自己寂寞；他，让自己在孤独寂寞中思考，思考人生之转折，思考书画艺术之真谛。
借院站在院里，远眺山峦，山中升腾起缕缕雾气，飘飘逸逸似真似幻。院里的花草，叶尖顶着晶莹剔透的水珠儿，外面的光渗入里面，又似乎反射出来。几个孩子在不远处追逐嬉闹着。借院的瞳孔里，闪过一道惊喜的光，那个跑在最前面的，就是杨文科吗！？
“报告老师，杨文科又打架了！”老师的眼睛里，射出两道光，似两把利剑。同学把杨文科拉到老师跟前。“杨文科，怎么老是打架？你能不能学点好的。好好读书不行吗？”文科一声不吭，倔强的脸上似有不甘。打架，怎么不批评跟我打架的人？
音乐响起，时缓时急时高时低。借院随着乐曲舒展手臂舞动着。他的八卦拳已炉火纯青。其实，他内家拳外家拳都了然于心。武者，不只是争强好胜，强身健体陶冶情操才是练武者的最终目的。
悠扬的二胡声从安吉某中学教工宿舍后面的树林里传出。杨文科驻足倾听，心里忽然亮堂起来，整个身心舒畅起来。那张楞廓分明的年轻又有点稚气的脸荡漾着青春的色彩。他注目凝视，原来拉二胡的是一位老师，一位从上海来的右派分子。二胡声戛然而止，只见老王老师竟在树林的空地上打起拳来。文科的心一阵激动，又一阵惊喜。哇，这老师还会武功！“老师，我拜你为师吧！我要学打拳，打败那些欺负我的人。”文科有点情不自禁。“孩子，我不能做你的师傅！练武不是争强好胜，更不能持强凌弱。”老王老师拒绝了他。这个世界不是谁的拳头硬谁就厉害吗？文科陷入了沉思。
夜晚的教工宿舍，昏黄的灯光透过窗户，洒落在外面的树上、地上。这里的老师，大多是从上海被发配到安吉进行劳动改造的右派分子。只是，学校缺少老师，真才实学的老师。这些右派可都是高级知识分子，让他们参加生产劳动，真是太可惜。让他们当老师吧，教教山里的孩子。山里人就这么纯朴，管你右派不右派，能教好山里的孩子就是好老师。
怪，这常惹是生非爱打架的文科竟不打不闹了。他变得文静爱思考了。他对琴棋书画产生了兴趣；对刀枪棍棒的武术产生了兴趣；对学*也产生了兴趣。兴趣，是最好的老师。学校里这些右派老师也是最好的老师。韩愈说：“师者，传道授业解惑也。”杨文科在这些老师的引导、教育、鞭策之中，慢慢成长。武术，二胡，手风琴钢琴，练字，绘画，这些如磁铁般吸引着他。原来，学*是件快乐的事。少年文科的脸上洋溢着青春的光彩。
安吉，姚家大院，借院在画室中拿着笔，不知落笔何处。国画，中国的艺术瑰宝。人物山水花鸟虫鱼，从古至今有多少书画艺术家深陷其中而名人辈出。借院想，我能超越他们吗？湖州，就有颜真卿赵孟頫钱选这般名人雅士。借院把笔一扔，宣纸上绽开一片黑色，怅然而去。
市文联的屋檐下，一只硕大的褐色的蜘蛛织着一张大网。它按着自己的规则，也是所有蜘蛛的规则织着。八边形？它能网住什么呢？苍蝇？蚊子？它，能网住一只想飞翔的鸟儿吗？肯定，不会网住一只鹰。“砰——”一声剧烈的声音从里面穿越出来，正织着网的蜘蛛吓得爬回屋檐，躲在瓦楞沟里不敢出来。
“他何德何能啊，竟呆在文联这么雅趣横生的地方。”“一个食品厂的职工，可能后台硬。”“他书法绘画确实不错的。”“嗯，在厂里写写画画的倒是能派用场。” 不知怎么的，这些话竟传到杨文科的耳朵里，国字脸一片铁青。一团火在心中燃烧。
米行街那个阁楼上，下面是人行通道。破败的楼板挡不住呼呼刮来的凛冽的寒风。一支笔在纸上挥着舞着，似乎在倾述心中的愤懑。冷风从衣领里直灌进来，文科全然不顾。
秋风携着雨冷飕飕地光临姚家大院。痛苦的感觉虽渐渐消去，而孤独感仍在借院的心里滋生。谁，能理解借院此刻的心情呢！曾经风光无限，曾经鲜花簇拥，曾经掌声阵阵；头顶的光环是那么耀眼。真想给朋友们打个电话，真想邀几个好友聚聚聊聊。真的害怕，害怕若干年后变成哑巴不会说话了。
借院作品《兰竹》
雨声滴滴答答，雨滴跌落河塘，溅起一朵朵水花，漾起一圈圈涟漪。雨滴躲进竹林，在竹叶上流淌。雨滴，竹叶；竹叶，雨滴！没有太阳的竹林，似有一道道光飞驰而来，摄入借院的双眼。借院转身回屋，拿起笔，蘸上墨，湖笔好像一把刀，在宣纸上镌刻；似一把剑，在宣纸上挥洒。一株株竹，非竹；一片片竹叶，又不是竹叶。近者，浓墨；远者，淡雅。竹子的缝隙间，一缕缕的光穿透宣纸，从纸的背后，哦，从竹子的背后的那座山上直泻而来；直接侵入借院犀利的眼睛，进入他的心扉。那山背后呢？肯定别有洞天。这，不是板桥的竹啊。这，是借院自己的竹，是现代的竹，更是未来之竹。
秋，山色斑斓，并没有文人们看到的萧瑟之感。借院走在山道上，迎面而来的是一种秋熟的味道，一种小时候的特有的味道。前面的山坡上，除了树，还有荆棘。那种荆棘已掉落了枝叶，错乱地横七竖八的相互簇拥着，似有一种不离不弃的情怀。而周围的光不经意间走进它们的空隙，塞得满满的。那一簇，像什么呢？昂首独立的鹰！低头妩媚的鹊！哦，天然的画，纯天然的写意画。线条是那么粗暴，那么直观，那么有力量。还等什么呢！乱柴堆成的，乱柴簇拥的；一堆堆乱柴是借院心中的画。
“文科啊，湖州的爷爷奶奶和小奶奶年岁大了，爷爷中风了，没人照顾，你能到湖州去帮爸爸妈妈照看他们吗？”杨文科的父母不忍心让孩子去，可又不得不去呀！十七八岁的孩子，真的让他担负起这个重任？“我去！”文科干脆得像个大人。文科，在湖州米行街的那个爷爷奶奶家里，照顾着他们。买菜烧饭，端水喂药；就是最脏的那个接屎接尿也并不在乎。有空的时候，就在那个阁楼上写字画画。昏黄暗淡的灯光下，一个个字，一幅幅画散发着墨香，也折射年轻人心中的那缕理想之光。
文联屋檐下的那只蜘蛛把网织好了。它独自守在中间，一副唯我独尊的架势。文科瞥了一眼蜘蛛，大步流星地走出去。我得借个院子。他想。
冬去又春来，细雨再绵绵。姚家大院里的芭蕉绿了又枯，枯了又绿。雨，滴在宽大碧绿的芭蕉叶上啪啪作响。真个是“雨打芭蕉闲听雨，道是有愁又无愁”乎？无愁？借院的心里的愁绪真如这绵绵春雨丝丝缕缕？
深夜，一丝光亮都没有。四周静得可怕，只有风声，雨声，雨打芭蕉的声音。墙角边，草丛里，纺织娘的唧唧声倒是时起时伏。“汪汪…”远处隐约传来几声狗叫，一下子有没声音了。借院独坐房内，没有开灯。黑色，包裹全身。屋外微弱的光也不肯进来。他回忆着自己还是文科的时光。我错了？我真的错了吗？我学颜真卿，我学赵孟頫，我学郑板桥。我学会了什么？什么透视，什么明暗，什么留白，都是些什么呀？学古人？古人的时代和今天的时代一样吗？湖州，还是古代的湖州吗？碧浪湖没了，浮玉山浮玉塔也没了。哦，还有弁山，太湖边上的。
借院作品《竹》
借院打开灯，眼前一片光，照亮每一个角落。拿出笔墨，铺上宣纸；打开音响，放一曲贝多芬的《命运》。激昂的旋律在屋内回荡；一支蘸满浓墨的笔在宣纸上回旋。芭蕉！芭蕉！芭蕉！一道光划破黎明前的黑暗；一颗颗水珠在芭蕉叶上滚落。纸上，一座山？太湖边的弁山？还是不像芭蕉的芭蕉。透过墨痕处，似乎看见西楚霸王的乌骓马飞驰如电；似乎听见苍弁山中的金戈声声；似乎那把项王剑化作一道寒光，化作借院手中的笔，任他霸气挥洒。
天，亮了。光，从东边来。一缕暖暖的阳光停留在借院那张不再年轻却又刚毅的脸上。
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