面对青春期早恋的孩子，你是否有过这样的经历：
孩子放学回家，垂头丧气，满脸的心事，手机响了看着发来的信息，时常发呆，有时也会傻笑，情绪浮动很大；好不容易到了周末，学校放假可以休息一天，总是借口有事外出，一天不着家，回来后又总是抱着手机，甚至熬夜在被窝里聊天，第二天睡眼惺忪，起不来，听课质量又差。你是不是也曾经这样过，无数次的苦口婆心，说教孩子，却总是不成功，各种小心翼翼，方式都试过，可是孩子不听劝，要么保持沉默置之不理，要么不让你管，眼看孩子的成绩一次不如一次，你心急如焚，真羡慕那些成绩优异的孩子，把学*放在第一位，他们怎么就那么听话呢？
其实别光羡慕别家孩子，使用正确的方法，咱家孩子也可以把心思回归到学*上，一样能保持充沛的精力，积极学*，奋发图强，避免早恋带来的负面影响，潜移默化的心理引导，帮助孩子回到正轨，让孩子回归积极学*，没有你想的那么难。
今天这节课我们就用一套“三梦法”的妙招，仅需三步，就能让孩子摆脱早恋负影响，引导心思回到学*，并能激发学*动力，重建正确的认知思维。
在给出具体答案之前，我们先来看看，为什么我们曾经努力过，但是依然没有改变孩子呢？
一：为什么我们没有让孩子的早恋心思回归学*呢？
首先我们来看第1个原因，孩子觉得不被理解，拒绝沟通。
1孩子觉得不被理解，拒绝沟通
进入到青春期后，随着身体的发育趋向于成熟会引起性心理微妙的变化，希望得到父母很多的关注。
但是很多父母觉得孩子大了，忽略了孩子的内心成长，造成孩子和家长之间缺乏良好的沟通和交流，孩子深层次、精神方面的需求在家庭中得不到满足，就会把需要放在和自己年龄相仿的异性身上，寻求共鸣，产生依赖。
家长想要引导孩子的前提是弥补孩子内心的缺失，建立有效沟通的链接，让孩子感受到家长对自己的爱，孩子才会慢慢减少对异性的精神依赖，所以需要家长要和善的态度，面对孩子。
沟通建立好后，接下来就是引导孩子认知的问题了，我们来看第2个原因，孩子对学*没有清晰的认知。
2.孩子对学*没有清晰的认知
孩子把过多的心思用在恋爱这件事情上，忽略了学*的重要性，是因为孩子对学*没有清晰的认知，如果想让感情有未来，经济基础决定上层建筑。
这个年龄阶段就是依靠学*打下未来的经济基础根基，如果学*这件事也做不好，考不上一个好的学校，未来的走向就是奔波于生计，职业虽然没有贵贱，但是不吃学*的苦就会吃尽生活的苦头，没有办法给到伴侣一个坚实的保障，感情自然岌岌可危。
学*认知建立好了，接下来就是引导孩子正确的情感思维了，我们来看第3个原因，孩子的情感思维有偏差。
3.孩子的情感思维有偏差
青春期的孩子没有健全的情感思维，是存在偏差的，更加倾向于及时享乐，没有格局，忽略了情感的延续性和可持续发展性。
爱一个人，是为了让彼此成为更好的人，这才是正确的爱，散发着力量，激励着前进，而不是一起沉沦到深渊。
如果想让这段感情很好的维持下去，那就是成为更优秀的人，才能让对方持续爱自己，为彼此的未来共同努力，就是对这段感情持续发展最好的选择。
以上我们分析了为什么我们没有让早恋的孩子心思回归学*的原因，接下来我给大家聊一下第二大部分，让孩子心思回到学*上，杜绝早恋负影响，积极学*，做一个有正确认知的人，巧用“三梦法”，让孩子养成积极学*的好*惯。
二：巧用“三梦法”养成孩子积极学*的好*惯。
这“三梦法”分别是：
和孩子做“同盟”战友思维引导，“造梦”助力为梦想努力，知行合一！首先我们来看第1个“梦”，和孩子做“同盟”战友
1.和孩子做“同盟”战友
比如面对孩子早恋，你可以温柔地跟孩子讲“宝贝，我发现你长大了，你开始爱别人了，而且别人也爱你了，妈妈为你感到开心，说明你是有优点能被人认可的”。也就是，让孩子明白这是一种很美好的情感，妈妈没有强烈反对。
孩子就会觉得妈妈是能默认自己恋爱的，觉得自己被家长理解了 ，就会打开内心防线，会跟妈妈聊自己内心的话，沟通的桥梁就会在无形中建立。
家长这时候的角色，是孩子的军师，也是孩子的同盟战友，才能深入内心，知己知彼百战不殆。
和孩子达成同盟，统一战线，就需要给孩子助力感情了，分析如何让感情很好地维持下去，那就需要重建学*认知了，就是接下来我要给大家讲的第2个梦：思维引导，“造梦”助力。
2.思维引导，“造梦”助力
要想保障好这份感情，就要为以后的生活打下根基，未来才会有希望，所以根据想要的结果去选择好的过程。
好的根基离不开孩子的学*能力，学*越好，事业和感情的未来前景越广阔，目前学*为第一要务，因为要承担自己应该承担的责任，为以后的美好生活而努力才能守护好这份美好的爱情。
孩子就会明白学*是给自己学的，不是给家长学的，有了正确的学*认知思维，给孩子“造梦”引导孩子为了梦想努力，就是助力感情最好的方式了。
让孩子有了正确的认知思维，不能光知道做梦，还需要去实践梦想，才能拿到好的结果，那就是接下来要给大家讲的第3个梦：为梦想努力，知行合一。
3.为梦想努力，知行合一！
一切以结果为导向，不能只顾及眼前的欢愉，本着为彼此负责的态度，要放大自己的格局，要想收获一份高质量的感情，能持续在一起，一定是志同道合，能同频努力的人。
比如可以引导孩子和Ta沟通，有什么梦想，做个未来小规划，将来考同一所高中，或同一所城市的大学，录取分数线是多少分，距离自己目前的差距有多少。
下一步应该每个科目提升多少分，具体到哪个科目，哪个章节需要针对性巩固提升。要让孩子对自己现状和下一步努力的方向每走一步都是清晰的。
每进步一点，让孩子意识到距离自己的美好生活又近了一点，引导孩子做好学*规划，学*目标，阶段性小目标前进班里多少名，慢慢放大，年级多少名，考取哪个学校，进步到哪个层次，为了共同的梦想，一起努力。
通过这一招，可以让孩子避免空想，激发孩子学*斗志，不会迷茫，根据学*目标踏踏实实地去努力，知行合一。
青春期的孩子，高自尊，高敏感，家长一定不能硬碰硬，通过这“三梦法”循序渐进，你就会发现孩子愿意和你沟通了，学*积极性更高了，懂得学*为当下第一任务了，心思越来越回归学*，早恋的心思自然会缩减，孩子的成绩也会因努力更加优秀。
好了，我们来总结回顾一下今天的课程，我们主要探讨了为什么我们没有让孩子的早恋心思回归学*上的原因。同时给出了具体的解决方案，如何让我们帮助孩子摆脱早恋负面影响，养成积极学*的好*惯：也就是“三梦法”。
第一个“梦”就是和孩子做同盟战友；
第二个“梦“就是进行思维引导，给孩子造梦，进行情感助力；
第三个“梦”就是引导孩子为梦想努力，知行合一。
通过“三梦法”，可以让孩子慢慢转移对异性的精神寄托，摆脱早恋负影响，心思回归学*上，认识到只有自己更加的优秀，才能维护高质量的感情，学*是第一要务，把学*做好了，未来才是一片光明。
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