9月29日，重庆一中高2022届校友、重庆交通大学机械专业大四学生黄彦钧和他自制的道具机甲火了。黄彦钧将自己利用课余时间制作的可穿戴机甲道具录制成视频，发布在某社交平台，网友纷纷感叹“现实版钢铁侠照进生活”。
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“这是我利用暑假期间做的道具机甲，打算国庆节带去成都参加漫展，让更多人分享机械设计的乐趣。”黄彦钧说。
“贾维斯，检查机甲。”“所有系统常规运行。”
在黄彦钧发布的视频里，随着他的一声指令，机甲手臂的肘关节立即转动起来，紧接着，各部位装甲依次响应，自动开合。记者了解到，这套机甲不仅动作灵活，还能根据展示需要，加装烟雾、激光束等道具。
▲黄彦钧和他自制的道具机甲
为何做道具机甲？“我上小学三四年级时，央视电影频道播出了电影《钢铁侠》，电影里主角靠自己制造的钢铁机甲脱离了险境，并化身为钢铁侠，我感觉特别神奇有趣，就有了自己动手造机甲的梦想，所以从小学开始我就在研究电子产品。”黄彦钧说。
从此，DVD光盘、旧电路板都成了黄彦钧的“宝藏”。他还经常去家附近的废品收购站淘旧电器、废零件，并把它们拆解、改装成激光笔、电蚊拍等，这让他成了学校有名的“拆家电少年”。
高中时期的黄彦钧，始终保持着对科技世界的浓厚兴趣与旺盛探索欲。那时的他，就已展现出不凡的动手能力和创新思维。面对这样一个思维活跃、热爱实践的学生，他的班主任谭小桂老师给予了充分的理解与耐心的引导，反复鼓励他“高中阶段先打好基础，到了大学再深入钻研专业领域”。
在谭老师的悉心引导下，黄彦钧将精力投入到更系统的学*中，同时跟随学校科学教育课教师张元立、陈建，逐步入门了工程设计软件与嵌入式开发基础，走上了科创之路。此外，在学校的大力推荐与培养下，他成功入选“重庆市青少年创新人才培养雏鹰计划”并顺利结业，多次参与各类科创竞赛，在实践中不断锤炼自己的能力。
▲黄彦钧高中时期参加科创比赛
正是在重庆一中这样包容且注重个性化发展的育人环境中，黄彦钧的科技梦想得到了珍视与灌溉，为他日后在机械与人工智能领域的持续探索奠定了坚实基础。
▲黄彦钧高中毕业合影(黄彦钧：五排左一)
大学时，黄彦钧考入重庆交通大学机电与车辆工程学院，学*机械设计制造及其自动化专业，开始研究起了协同助力机器人。他自学了机器人学、电机学、计算机仿真等相关知识，在老师和家人的支持下，他和同伴设计研制出了一款“辅助行走机器人”，并申请了实用新型专利。
今年7月，刚结束大三课程设计的黄彦钧开始设计制作道具机甲。从绘制设计草图开始，他翻遍了国内外机甲爱好者论坛的作品，发现大多只做到头盔或局部装甲，全套且能活动的成品很少。他决心做一套更为完整、且关键部位能自动开合的全套机甲。
黄彦钧介绍，这套道具机甲是一套可穿戴装置，融合了机械结构、电子控制与AI技术。不同于传统影视道具依赖图形化软件的设计模式，黄彦钧选用了工业级参数化软件UGNX。为了让机甲穿戴轻便且动作流畅，他先在软件中构建机甲的三维模型，精确计算每个部件的尺寸、重量和连接方式，再反复在电脑上进行机械仿真和运动计算，模拟关节活动、装甲开合等动作，确保结构合理。
▲黄彦钧的道具机甲
完成设计后，他通过3D打印技术，将设计好的模型转化为实体部件，再进行拼装，一次性成型。
为了让道具机甲具有对话功能，并且能够“听懂”指令，黄彦钧还将精简版的GPT大模型部署在RDKX5终端板上，并围绕语音控制功能编写了一系列算法，将语音指令与机甲的动作精准连接起来，并将系统设置为离线运行模式。经过反复调试和优化，这个道具机甲终于能稳定运行。
谈及未来规划，黄彦钧说，人工智能技术突飞猛进，赋予未来无限可能性。他将持续学*，掌握新的知识和技能，不断探索未知领域。
从一中校园里的“拆解少年”，到如今网络瞩目的“机械达人”，黄彦钧用行动诠释了：梦想，因热爱而萌芽，因坚持而绽放。
来源：央视新闻、重庆日报
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