列夫.托尔斯泰曾经说过：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸，我们引用这句话，可知，优生都有共同的特征，勤奋好学，善于思考，持之以恒；而后进生成绩差的原因则千差万别。 从思维的角度讲，思维有线性思维和非线性思维，线性思维是一种直线的，单向的，缺乏不变的思维方式。优生的学**惯符合线性思维的特征，而且优生有极强的自我管理，自我调节能力，他们的学*不是感性的，而是理性的。学*的目标和方向，不受自身情绪和外界因素的影响。所以优生很容易骄傲，因为它们可以采用统一的教学方式，他们有很强的学*自主性。
后进生成绩差的原因是复杂的，非线性的，所谓非线性思维是相对于线性思维来讲的，非线性思维是立体化的，无中心的，而且是动态的，例如大气系统就是一个非常复杂的非线性系统，这就使得用近似描述行为的确定性方程得出长期的气象预报注定失败。后进生的特征符合非线性思维的特征，当解决一个问题时，另一个问题又将出现，顾此失彼，让老师无从下手，而且他们的学**惯很难保持，很难用统一的方式方法进行教学，这导致后进生，很难在短时间内被转化，甚至越转化成绩越差，的原因
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