在教育的广阔天地里，家庭教育与学校教育犹如车之两轮、鸟之双翼，共同承载着孩子的成长与未来。在“家校共育”愈发重要的当下，为助力家长与学校形成更紧密、更有效的教育合力，东城区融媒体中心与东城区教委联合推出“‘育’见未来”专栏，特别邀请来自东城区教育科学研究院的北京市学科教学带头人接受独家采访，为大家带来实用且独到的家校共育“锦囊妙计”。
在这个科技日新月异的时代，物理学科作为自然科学的基础，重要性不言而喻。为了探寻如今物理教育的新变化、新方向，记者采访到了东城区教育科学研究院教研员、北京市学科教学带头人宋玉梅。深耕中学物理教育30余年，宋玉梅希望能够借助各种方法，让每一位学生都感受到物理学科的魅力。
新趋势：素养导向与真实情境
随着新课标、“双减”等政策的深入实施，高质量教育体系的构建成为教育领域的核心任务。在这一背景下，中学物理教育也迎来了新的变革。宋玉梅表示，当前中学物理教研的主要任务是服务学校教育教学，引领课程教学改革，提高教育教学质量，深入研究学生学*和成长规律，指导学生全面发展，同时服务教师专业成长。
近年来，物理学科的教学重点逐渐从知识的传授转向了对学生科学素养的培养。宋玉梅强调，物理学科的核心价值在于引导学生从物理学的视角去认识世界，学会像科学家一样思考。这一转变体现在新课标中，物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任四大核心素养贯通初高中，“初高中融合”的长链条培养成为趋势。她以“自由落体”为例，初中生通过观察现象建立物理观念，高中生则可以利用数学工具建模分析，“就像搭积木，每一块都是未来科学大厦的基石”。
面对“双减”，宋玉梅提出“减负增效”的解法：用真实情境串联知识。“判断学生素养的高低，关键在于他们在解决问题中的表现。”因此，在课堂教学中，老师们会尽量提供更多的情境，让学生在真实的问题中去学*知识、运用知识。这样的观念也延伸到课堂之外，例如设计“测食用油密度”的家庭实践作业，学生用厨房电子秤替代实验室天平，让家长成为“科学助手”。“要让学生们明白物理不是做题，而是认识世界的工具。”宋玉梅解释说。
新技术：AI赋能与智慧教研
在信息技术飞速发展的今天，AI正在深刻改变着教育领域。“AI解题像‘透明大脑’，反而倒逼教学改革。”宋玉梅展示了一段AI解答物理题的视频——大模型逐步拆解思路，甚至自我纠错。这让她意识到，传统课堂缺失的思维过程，恰恰是培养科学素养的关键。“过去在教学中，很多老师更多地关注公式与答案正确与否，对学生的思维过程引导不够。AI解题的思考过程展现，让老师们对优化教学方式有了新的思考。”
宋玉梅提到，生成式AI、多模态学*分析等技术正在重构教学场景，为教师们提供了新的教学工具和手段。例如，智慧教研系统可以帮助教师从“知识传授者”转向“学*设计师”，使他们能够更精准地把握学生的学*需求，设计出更符合学生认知规律的教学活动。利用AI辅助分析学情，选择适切的教学策略，为个性化教学提供了可能。利用AI助教系统实现作业分层批改、统计分析和精准推送，则推动了教学改进从经验判断转向数据驱动。
“因为物理学科的特点，我们其实很早就在利用信息技术辅助课堂教学。”从早期简单的仿真模拟实验到如今的AI、VR，宋玉梅认为技术一直是在为教学服务的。“针对某些抽象的物理概念，学生的生活经验可能不足以让他理解，实验条件又很难达到，这个时候我们就可以运用现代信息技术来模拟情景，让学生‘看见’知识。”如何更好地拥抱技术、更审慎地使用技术，是如今物理教师们面临的新课题。
新生态：家校共育与开放视野
宋玉梅认为，家校共育在学生成长过程中起着至关重要的作用。她提出家校共育的“三融”法则：关系融洽、内容融通、目标融合。“首先要建立起互信互助的融洽关系。将教学内容课内课外融通，适当布置需要与家长共同完成的实践性作业，将学*延展到生活中；家长也要鼓励学生多借助老师的帮助，勇于展示自己的思考过程。由此，家校教育自然融合起来，共同助力学生的成长发展。”
面对家长普遍反映“物理难学”的情况，宋玉梅认为个性化培养是破题的关键。“物理不是‘洪水猛兽’，家长常说‘物理难’，其实是没找到匹配学生的那把钥匙。有的学生擅长理论，有的热衷实验，因材施教才是教育的核心。”
宋玉梅期待更多学生能发现物理的魅力，而家长的角色更像“兴趣导游”：“家长要相信每个孩子都有自己的闪光点，要耐心帮助孩子发现自己的兴趣和长处所在，鼓励他们深入探索，给孩子成长的时间和空间。”
现在的时代是一个多元的时代，学生们需要具备开放的心态和开阔的视野，才能适应这个快速变化的世界。宋玉梅建议：“家长可以多陪孩子去听科普讲座、阅读科普书籍，现在的网络资源很丰富，在手机上就能找到各种专家授课的资源。有时专业造诣越高的‘大咖’，讲课越是深入浅出，更能激发学生的兴趣和好奇心。”此外，宋玉梅还鼓励家长陪伴学生多动手实验，培养他们的创新精神和实践能力。“让学生充分去探索，哪怕没有什么实质性的成果，也一定会在孩子心中种下科学思维的火种，这会让他们在未来的人生中受益终身。”
策划：郭佳 郑娜娜 洪珊 乔斐 李帅 张博 黄明健
文字：马昕竹
图片：受访者本人提供
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