一、杨云香老师工作小记
（一）为进一步落实新课标理念，将英语新课标落实到教学实践中，提升学生的核心素养。环江毛南族自治县“教育强县”教师队伍素质提升工程，2023“环教杯”小学英语教师教学技能比赛暨“三位一体”课堂教学展评活动。六小选派李婕老师参与本项目比赛；作为参赛老师的指导老师，帮助参赛老师练*朗读材料，指导参赛教师进行教学设计，说课设计，准备教具和板书资料，协助参赛老师一起完成上课课件的制作，多次参与听课，评课。通过与比赛老师的共同努力，李婕老师获此项比赛第六名的好成绩，荣获此项目二等奖，赢得自信，为学校获得荣誉。
（二）参与环江毛南族自治县“教育强县”教师队伍素质提升工程，2023“环教杯”小学英语教师教学技能比赛暨“三位一体”课堂教学展评活动项目培训，受益匪浅。
一是“如何以解决问题为导向，高效开展科组集体教研活动”进行探讨。英语课堂以核心任务驱动课堂教学，以主问题贯穿课堂教学的每一个环节。创设浓浓的英语学*氛围，把学生的学*欲望点燃。课堂教学中通过角色代入，将学生置身于真实情境中展开富有意义的学*。
二是如何把英语新课标落实在自己的教学活动中英语教师教学锐意进取，大胆尝试，要有一定教学态度和教研精神，备课要充分，要抓住每个单元的核心目标，把基本知识和外延知识挖掘到位。聚焦英语新课标的核心素养！扎扎实实把握新课标的要求，切切实实地剖析英语要素，关注班级的每一个学生，让不同层次的学生都有提高和发展。
三是聚焦课堂，向“40分钟”要质量。参加英语科组老师的听课和评课活动，上课教师在课堂教学中要很好地运用教材，创设情境，并且站在高位角度去设想问题，拔高学生的思维。通过角色扮演，小组合作的教学形式，充分展现我们英语学科的交际性和解决问题的能力，努力提升学生的学*能力和语言的交际能力。
二、李美萍老师工作小记
环江县教育局举行优质课比赛，全县有七个片区，语文，数学，各有14位教师参赛，参赛的内容有说课，上课，评课环节，同一天要完成三项任务，对老师来说是一场大的挑战。为了让本校老师能在县比赛中获得好成绩，李老师参与了全方位大面积的听课评课，每次听课后都会认真评课，经常与授课老师交流教学方法与技巧，她做了以下工作：
一是同语文课3节，并评课。韦斯元老师是这次参赛的语文教师，她经过第一轮的比赛就崭露头角。这次执教的语文课是《夜间飞行的秘密》，三次磨课，我都积极参与，给韦老师点评，指出优秀的一面，同时，给韦老师一些建议，分享优秀的课件内容，韦老师接受并运用到赛课中。 最后，语文课《夜间飞行的秘密》在环江县县级比赛获得一等奖，上课这一项获得第一名，并在总结会上，评课老师给予了高度评价。
二是听数学课5节，并研课。覃筱华老师也是经过第一轮的片区赛课，进入这次县级的数学赛课。覃老师努力上进，对自己要求严格，对工作踏踏实实，勇于挑战，勇于尝试。覃老师的备课，磨课，我全程参与，给她的备课一些自己的建议，一起探讨，一起磨课，几次下来，总感觉突破不了难点，我几个晚上思考：问题出在哪？为什么学生一节课下来，每次都有不同的问题出现？经过苦思迷想，终于找到了突破口，就决定利用休息时间跟覃老师研究课件。为了课堂设计的完美，利用周六时间跟覃筱华老师一起准备，可惜，支教的时间马上结束，不能看到比赛的结果，我会静待佳音。
三是给工作忙的老师代课12节。.继续帮助四年级组老师代课，深入课堂，了解学生的实际情况，并且跟四年级学生建立了比较深的感情，给与缺爱的孩子温暖，我曾经问罗东发，你最大的愿望是什么？他回答我说“我最想吃个汉堡”。于是，我会几次在适当的时候带他去吃汉堡。
三、杨萍老师工作小记
本月很忙碌、很充实。继续辅导年轻老师上课、备课，让年轻老师快速成长。辅导韦斯元老师参加环江县毛南族自治县教研室组织的优秀课例展评，她抽到的课文是四年级语文第六课《夜间飞行的秘密》。单元教学目标是让学生学会策略提问的方法，尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。听她上完第一次课后，我提出很多修改意见。接下来几天，我一次次陪她磨课，一次次帮她改进教学方法，跟着听课的老师都说听我评课收获很大。在比赛中她取得了一等奖的好成绩。宣布比赛结果后，她第一时间给我报喜：“谢谢我的杨老师，帮我把教学思路理得明明白白”。在全县总结大会上，主持人特别表扬12号选手，说她的课上得实在，学生学到的东西多，还要她站起来让大家认识，那一刻，她无比自豪！
本月听课21节，评课21节，代课3节，听新安湖小学陈顺主任“教育信息化发展前景”讲座一次。参加语文组教研活动四次。与语文老师探讨教育教学中的问题16次。指导二年级年轻老师上《我要的是葫芦》、《坐井观天》等课文。
四、王玛丽老师工作小记
十一月份与教学有关的工作主要是和上次参与教师教学技能比赛暨八桂教学通优秀课例展示活动获奖的教师反复备课、听课、评课、磨课，修改说课稿和课件、板书等，准备参加毛南县2023年“环教杯”语文教师教学技能比赛暨“三位一体”课堂教学模式优秀课例展评活动。11月16日全日在环江一小观摩此活动各片区获奖的选手同课异构比赛，令人大开眼界。在此比赛中，六小语文教师韦斯元荣获一等奖。她马上发来短信，对我的鼓励、支持与帮助表示感谢，倍感欣慰。
其次是和准备参加毛南县2023年“环教杯”数学教师教学技能比赛暨“三位一体”课堂教学模式优秀课例展评活动的覃筱华老师说课、讲课，并磨课，从学生角度对课件、板书、教学流程提出修改意见。还听了支教教师杨萍的作文公开课，了解小学作文课和高中作文课的巨大差异。
同时，和学校管理有关的工作是撰写了《建议三》和《建议四》。《建议三》针对学校文件资料，包括文字、影像、视频资料的撰写、修改、存储、使用等方面提出的建议，希望学校内部管理尽量规范化，常规文件模版化，减少一线教师教学工作以外的工作量；对外的文件资料、宣传文稿由具体负责人撰写初稿，再由统一的负责人修稿把关和使用。《建议四》是建议学校在下学年开展全校性的阅读推广活动，并创造条件开放学校图书馆。为使这个建议具有可行性，我做了很多调查了解工作，分别和相关教师座谈，并试探性地解决学生整理图书出现的常见问题。希望以阅读推广活动作为核心，统领、带动其他活动、比赛，建议让今年获得毛南县“文明校园”荣誉的六小在资源使用上更上一层楼。由于韦校外出培训，每周的面谈有两周未能进行，走前再详谈。
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