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2025年高考语文“情境默写与语言文字运用题”专项训练(4)

2026 05 08 10:41:25

【学生版】


17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在司马迁的《屈原列传》中,“① , ② ”两句运用对比手法对《离骚》进行评价,认为其能够借平常浅近的事物来阐发博大深远的意蕴。

(2)在陶渊明的《归园田居(其一)》中,“③ , ④ ”两句运用叠词,描绘出一幅迷蒙隐约的美丽画卷,极具生活气息。

(3)在贾谊的《过秦论》中,“⑤ ,⑥ ”形象地描写了秦始皇得到天下后,派遣得力可靠的将领、士兵守卫要塞,盘问过往行人的情景。

19.修改病句

当权者尽管知晓他的行政才能并加以任用,他能够在两湖、江西等地方官任上一显身手,但这远远不是他所奢望的。

阅读下面的文字,完成18~20题。

逃离异族统治下的齐鲁,远赴江南临安的故国怀抱,辛弃疾怀着满腔报国热忱,上书《美芹十论》《九议》等北伐用兵策论。然而,南宋朝廷( ① ),以半壁残山剩水为满足,反应冷淡。当权者尽管知晓他的行政才能并加以任用,他能够在两湖、江西等地方官任上一显身手,但这远远不是他所奢望的。收复失地、洗雪国耻,才是他不变的初心,然而最高层无意让他参与恢复大计。另外一方面,他刚直不阿的品行、( ② )的作风,也不见容于曲意逢迎、敷衍拖沓的官场。各种谗言,阴风暗箭一样,不时向他袭来。

他( ③),提前为自己做归隐的准备。他与门人来到铅山鹅湖山一带,寻觅合适的住所,在奇师村后发现了一眼泉水,清激澄碧。他一见就喜爱上了,不忍离去,他决定在此修建住所,度过余生。

18.请在文中括号处填入恰当的成语。(3分)

19.文中画横线的句子有语病,请修改。(4分)

20.文中画波浪线的句子如果改为“各种谗言不时中伤他”,意思基本相同,而原文更好,请简析。(4分)




【教师版】



17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在司马迁的《屈原列传》中,“① , ② ”两句运用对比手法对《离骚》进行评价,认为其能够借平常浅近的事物来阐发博大深远的意蕴。

(2)在陶渊明的《归园田居(其一)》中,“③ , ④ ”两句运用叠词,描绘出一幅迷蒙隐约的美丽画卷,极具生活气息。

(3)在贾谊的《过秦论》中,“⑤ ,⑥ ”形象地描写了秦始皇得到天下后,派遣得力可靠的将领、士兵守卫要塞,盘问过往行人的情景。

19.修改病句

当权者尽管知晓他的行政才能并加以任用,他能够在两湖、江西等地方官任上一显身手,但这远远不是他所奢望的。

17.(6分)

⑴①其称文小而其指极大 ②举类迩而见义远

⑵③暧暧远人村 ④依依墟里烟

⑶⑤良将劲弩守要害之处 ⑥信臣精卒陈利兵而谁何

19.(4分)尽管当权者知晓他的行政才能并加以利用(或:并对他加以任用),使他能够在两湖、江西等地方官任上一显身手,但这远远不是他所期望的。(每改对一处给1分。)

阅读下面的文字,完成18~20题。

逃离异族统治下的齐鲁,远赴江南临安的故国怀抱,辛弃疾怀着满腔报国热忱,上书《美芹十论》《九议》等北伐用兵策论。然而,南宋朝廷( ① ),以半壁残山剩水为满足,反应冷淡。当权者尽管知晓他的行政才能并加以任用,他能够在两湖、江西等地方官任上一显身手,但这远远不是他所奢望的。收复失地、洗雪国耻,才是他不变的初心,然而最高层无意让他参与恢复大计。另外一方面,他刚直不阿的品行、( ② )的作风,也不见容于曲意逢迎、敷衍拖沓的官场。各种谗言,阴风暗箭一样,不时向他袭来。

他( ③),提前为自己做归隐的准备。他与门人来到铅山鹅湖山一带,寻觅合适的住所,在奇师村后发现了一眼泉水,清激澄碧。他一见就喜爱上了,不忍离去,他决定在此修建住所,度过余生。

18.请在文中括号处填入恰当的成语。(3分)

19.文中画横线的句子有语病,请修改。(4分)

20.文中画波浪线的句子如果改为“各种谗言不时中伤他”,意思基本相同,而原文更好,请简析。(4分)

18.(3分)(答案示例)①苟且偷安②雷厉风行③未雨绸缪

19.(4分)尽管当权者知晓他的行政才能并加以利用(或:并对他加以任用),使他能够在两湖、江西等地方官任上一显身手,但这远远不是他所期望的。(每改对一处给1分。)

20.(4分)①原文将“各种谗言”比作“阴风暗箭”,更能形象地表现出官场小人的卑劣和辛弃疾所处境遇的危险;②原文使用“袭”字,更能表现出谗言伤人的凌厉程度。(每个要点2分。)

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