在2022年，大专生无疑是学*成绩较差的代名词。甚至相关专家认为，在未来，随着生源的减少，以及高等教育产能的现状，未来大专的主要生源，将以职高毕业生为主。
而昨天，本小编建议当下二本毕业生，在面临就业尴尬局面的时候，不妨考虑一下二本毕业去职校。结果，很多二本毕业找不到工作的家长破口大骂，说我“一派胡言”。
其实，今天本小编就为诸位看官说说，当代的二本，和昔日的二本，甚至当代的部分重本，和昔日的大专之间的渊源。
1、后知后觉的差生家长
差生的存在是客观现象。差生为什么是差生？其实一个残酷的真相就是，差生比较笨。而差生的家长更是集笨和愚昧于一身。很多听上去就鬼扯的理论，也就只有差生家长会相信：比如鼓吹这个世界上没有差生，只要肯努力，任何人都能考上清华北大。
差生家长大多脑子不好，所谓的笨和愚昧于一身，其最典范的体现就是：后知后觉。比如很多差生家长对大学生的认知依旧停留在二十年前的本世纪初甚至上世纪。因此，差生家长对于二本毕业后去职校学技术非但不理解、不接受，反而恶语相向。
2、二十年的变迁
2000年，我们社会的本专科应届毕业生只有90万，而2022年，我们社会的本专科的应届毕业生是1076万，是2000年的十多倍。这就意味着，2022年的应届毕业生，哪怕高考成绩排在前10%，那么在2000年，他的排名可能只够大专，甚至连大专都考不上。
在我们社会，重本是由三部分组成的：985部分、211部分和双非一本这三部分。而一般来说，打算读重本，高考成绩就需要排在前10%。这意味着什么？意味着2022年双非一本的毕业生，如果放在2000年，可能也就只能拿到大专学历。换句话说，曾几何时，大专毕业生绝对是人中龙凤，不输给当下的双非一本。甚至在90年代，大专生的含金量不输给211甚至堪比985。
而如果2022年的双非一本，只相当于二十年前的大专，那么以此类推，二本以下，自然相当于二十年前的高中，民办本科和大专，也就相当于二十年前的初中和小学，本质上和没学历区别不大。
二十年前的大专和当下的大专不能相提并论。而二十年前的二本和当下的二本，虽然都是二本，但本质上也是不同的。二十年前的二本，如果放在当下，最起码可以堪比211甚至中流的985.因此二十年前的二本毕业生不愁找工作，而且可以较为容易有自己的事业甚至实现阶层跃迁。而当下的二本毕业生，放在二十年前，大概率也就相当于读了个高中而已。二十年前高中生和初中生就业情况差不多，都属于找不到太好的工作。这一点和当下的二本确实差不多。
因此，二十年前，中学（初高中）毕业后学手艺，是那时候年轻人的常态。现在，二本毕业以后学手艺，去职校，其实也是这种传统的延续。
毕竟，虽然都是二本，但是含金量已经不能相提并论了。
最后说一句：二十年前的大专生，其含金量要比当下的部分重本高很多，所以，希望当代的二本毕业生和家长，能认清自己的价值和社会层次，千万不要眼高手低。
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