幸存者偏差，越是考的成绩，越容易被传播，而考的很一般的成绩，没人会去提，家长不愿意说，善意的亲友不会传播，其他人也不愿意听，但一般的成绩才是大多数，虽然每年高考后，感觉600分也只算一个中等的成绩，但能够达到这个分数的，十分之一都达不到。
对于二本院校的认知更是如此，能够被拿出来让你听到的成绩，几乎不会有上不了本科的成绩，甚至一本线以下的分数都很少，这就给人感觉考不上本科的人很少，民办本科也就很差，几乎是成绩垫底的高中生。
还有就是初中到高中，已经有较为明显的分层，不同层次学校学生有着维度上的差距，重点高中的孩子，上不了本科线的往往不足10%甚至5%，而一些实力较弱的重点高中，或者普通高中，能够上本科线的却是寥寥无几。
这与初中各学校整体均态分布完全不同，初中阶段只要不是百分百掐尖，按照学区入学，重点高中的升学率虽然会有差距，但不会出现明显的聚集，即再好的初中，考不上重点高中的也是多数，同样再差的初中，也会有学霸存在，重点高中的录取率，与实际感知相当，会让人感觉考上普通高中，就已经很不错。
但高考不会将不同水平的高中放在一个维度比较，普通高中和实力一般重点高中，几乎不具备竞争力，只能充当分母，这些学生高考亲友可能都不会主动去询问成绩，而能够被关注的只有重点高中的学生，限定再这个群体，考个民办二本确实就比较一般。
同样的情况，我们会感觉很少有人复读，但实际上复读生比例并不低，这同样也是幸存者偏差，即大家不会去关注，或者出于同理心而选择性不去关注复读的孩子。
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