现在吧，要求学科改革得呼吁声此起彼伏，有人觉得大部分人只能用到小学三年级以前的数学，所以数学应当成为不参加中高考的选修课，同样的理由也有人把矛头指向了英语，认为大部分人用不到英语，应当设为不考试的选修课。
各种设想都会引来争论，如果只以那部分人用不用作为理由，好像所有学科在小学毕业之后都可以不用学了，送外卖送快递的，流水线上的工人，种地的农民，饭店的端盘子洗碗的服务员，小学以后的知识的确都用不上。有人说用得上，最搞笑的说法是，走路用到物理的摩擦力，所以不学*物理的人就不会走路，您看出来笑点在哪里了吗？苹果是因为重力下落的，不学*物理苹果熟了往哪飞都不知道。这个的笑点您找到了吗？
既然说到了物理，笔者认为物理应当和数学、语文并列成为三大主科，高考满分150分，不进行赋分。而英语则成为化学历史那样的副科，满分100分，采用赋分制。大家觉得怎么样？但是，各大学就要在招生中重新把专业分组了，要明确出来那些专业需要有英语成绩，也就是不选英语的那些专业不能报名，只能报名那些不要求英语的专业。大家觉得这个提议怎么样，不喜欢英语的就可以不选不学了。
其实，这个方案一出来，会引起更大的反对声，因为有很多孩子根本学不会物理，如果物理设为主科，那些孩子就彻底难受了，如果物理不设为主科，他们可以选择文科专业，避开物理化学生物，如果物理成为主科，他们没法避开物理，就只能面对失败了。不要看初中物理成绩好坏，看看高中物理能否读懂题吧。大约有一半的孩子是根本学不会物理的，而认为能学会物理而选择物理的，相当一部分学生最终卷面分只有二三十分。
所以说，这个方案看着很不错，实际上操作起来，会有很多学生和家长崩溃的。而英语作为100分的选修课也会害了很多考生和家长，很多家长会觉得英语没有用，因此从开始就不会让孩子选择，但是到了高考时会发现，不学英文会有百分之90的专业是不能报考的，能报考的专业寥寥无几。到时候也是哭都没有眼泪啊。
所以说，现在的学科设定还是很合理的，有人说中国人的英语都是哑巴英语，学了白学，我来纠正一下，说下我的看法。中国的英语教学不是为了培养聊天唠嗑能力，而是培养读写能力，所以中国学生的英语口语的确差，但是阅读英文文献和撰写英语论文的能力是非常强的，奇不奇怪？
很多嫁给老外的中国姑娘，英语说的非常流利，但是她们不会读也不会写英文，更不要说看懂英文论文和撰写英文论文了。上次就看到一个女主播就是只会说英文不会认英文字写英文字。你觉得对于一个努力吸取专业知识的研究生来说，哪个能力更重要，当然读写能力更重要了。
而且，说中国大学生都是哑巴英语也是片面之词，现在的大学生英语交流能力都很强。我们单位很多新来的大学生，还不是英语专业的，工作没几年就能带队伍出国进行技术服务了。
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