大家好，关于从那些作弊“零分作文”谈中国教育的弊端很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于的知识，希望对各位有所帮助！
“假成真，真亦假，无有无有”。 —— 《红楼梦》
高考尘埃落定，“作文零分”的报道再次出现，成为茶余饭后的话题。
“你看，我不知道我的作文比那些满分的作文好在哪里。”
“只是阅卷老师不够好，这种作文我就给零分。”
但高考作文的评分标准是这样的：只要有一道题，就是2分。
也就是说，即使只写一题，也会得到2分。
而如果高考作文出现零分，那么它就只能是一张白纸，一个字也写不出来。
在高考阅卷专刊《笔下人命关天》中，一位资深老师这样描述作文阅卷工作：
高考阅卷的保密非常严格，泄密的可能性极低。
另外，高考语文阅卷考场相当紧张，所谓时间紧、任务重。
很多作文老师只能粗略地跳过开头、中间和结尾，然后给出分数。
唯一泄露的可能是，这篇作文确实很出色，是老师亲手抄到作文纸上的。
否则就不会泄露任何其他信息。
因此，网络上所谓的高考作文大部分都是假的。
并非所有满分的文章都是真实的，也不是所有零分的文章都是真实的。
小丑作家每年靠写“零分作文”赚大钱，但耐人寻味的是，“零分作文”的流传范围比满分作文要广泛得多。
如果我们深入挖掘这个现象，其实就能看到华文教育的弊端。
那么今天我们就来看看这些所谓的“零分作文”都有哪些能力。
我们先来看看2010年川报中的零分作文—— 《最美的青春》。
当我喝着知名厂家的毒奶粉长大的时候，
庆幸你的身体没有结石，
但他仍然固执地认为这只是一场意外。
一次偶然的机会我偷偷写下：相信未来！
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当富士康男女连续跳十多次舞时，
当你知道一跳就能拿到40万的时候，
那时我才知道那些人的勇气，
是什么让他们告别了最美的青春！
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再见了，最美的青春，
从明天开始，我进入了另一个世界，
从明天起，做一个幸福的人，
我有一座面朝大海的房子，春天鲜花盛开。
对于这首有点像遗书的诗，我们都知道它之所以广为流传，因为我们觉得它说出了社会的弊端，说出了我们不敢说的事情。
事实上，这也是我们愿意相信它是“零分作文”的原因。
我们觉得，权威官员一定对这种“说实话”的态度深恶痛绝，一定会一棍子打死。
但事实上，这篇文章是网络小丑编造的。
高考阅卷老师给出的答复是：“我们欢迎这种批判性思维的文章。”
我们来纵向比较一下一千多年前苏轼科举时所写的文章《刑赏忠厚之至论》。
苏轼在这篇文章中，根据当时的法律，提出了刑赏以忠为本的思想。
但如果你问现在的高考学生，他们中有多少人对我国的法律有深入的了解？
更不用说提供有针对性和建设性的意见了。
中国的教育和时事之间存在脱节。
这是华文教育被诟病的一个重要原因。
从这个角度来看，我们就不难理解为什么这样一篇零分作文会广为流传。
看完时事零分作文，我们再来看看另一篇零分作文《什么是不朽》。
昨晚又是Dota的通宵。我从网吧出来，直奔考场。我揉了揉惺忪的睡眼，看到的却是这个2b的作文素材。
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我曾经认为道德和信仰是不朽的。
家乡的三叔卖掉了自己拥有的几只山羊，进城看病。他换来的是琳琅满目的试卷和无奈的红包。在白衣天使醉意的眼神下，他终于离开了。
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谈起这几年的高考作文，从拒绝平庸，到忧与爱，再到腐朽与不朽的争论，我吐了无数血。
如果这世上还有最后一个不朽的话，那就是我的高考零分作文将永远不朽。请向阅卷老师表示慰问！
小丑巧妙地将Dota、网吧、2b这样的词放在开头，让读这篇文章的人从一开始就感受到共鸣。
而这其实也是华文教育所缺乏的：脚踏实地。
什么是脚踏实地？对于很多不懂文学的人来说，马尔克斯的《百年孤独》是崇高的。
而《白鹿原》，同样是魔幻现实主义，只是土气而已。
而我们的语文教科书似乎也陷入了困境。大多是史记、唐诗宋词、红楼梦、水浒传等“高端”作品。
很多城市的学生甚至无法想象农村的生活是什么样的。然而在我国，描写乡村生活的优秀文学作品却有很多。
语文教育不仅是文学素养的培养，更是人文关怀的培养。
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用户评论
我看到很多孩子的作文评语是“零分”，我觉得这真的太让人心疼了。老师们是不是应该换一种方式引导孩子，而不是直接给出这样的评价？毕竟语言表达是一个需要不断练习的过程。
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小时候也被老师批作文写得不好过很多次，至今还有些阴影…这种"零分写作"确实很有争议，一方面也许是为了点醒学生，另一方面又容易打击他们的信心。我觉得老师更应该鼓励孩子进行表达和创作，而不是只关注结果。
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文中提到的“坑爹的零分作文”，的确引发了深思。现在的教育确实有很多问题，把学习当成一种应付任务，忽略了孩子的兴趣和个性发展。语文教育也要更加灵活多变，让孩子们能更好地感受文字的美好和力量。
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这种评分标准太极端了！"零分作文" 可能会造成孩子对学习语言的恐惧心理。我觉得语文教育更应该注重引领思维，引导孩子思考和表达，而不是仅仅为了分数而存在。
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很多时候这些学生其实在想表达很多东西，只是没有找到合适的词汇或者结构。 "零分作文" 可能只是他们创作过程的一小段落，老师应该帮助他们完善作品，而不是给予否定的评价。
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这个文章很有深度，我以前也经历过这种“零分作文”。当时真的很伤心，感觉自己什么都不是。我觉得我们需要反思一下现在的教育体系，是否过于注重分数，忽视了学生的个体差异和学习过程。
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也许这些"零分作文" 本身就是一种表达方式，只是我们没有学会去理解。语文教育应该鼓励多元化的思维和表达方式。
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我赞同文章的观点，现在的语文教育确实过于强调标准化写作，而忽略了孩子的独立思考和创造力发展。我们需要更加关注孩子的内在世界，引导他们用文字去表达自己的内心世界。
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“零分作文” 这个现象很普遍，其实也反映了当下教育的压力巨大，老师和学生都处于非常紧张的状态下。希望能找到一种更健康、积极的教育环境，让孩子能够自由地探索和表达自己。
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文章写得很好，引发了很多思考。我觉得语文教育不仅要传授知识，更要培养孩子的批判性和创造性思维。 而不是一味的追求语言规范，忽略了语言背后的文化内涵和情感价值。
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"零分作文" 会让人感到非常沮丧，但也许这也是一个学习的过程的一部分。我们需要鼓励孩子不断尝试，克服困难，最终找到适合自己的表达方式
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语文教育不仅仅是拼写、语法和句式，它更应该关注孩子的内在世界。这些"零分作文" 或许可以让我们更好地了解孩子们的内心想法
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这篇文章让我意识到，作为老师的责任不仅仅是要传授知识，还要学会引导和鼓励学生。 "零分作文" 并不是一无是处，它也可以成为我们理解学生的一种方式
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我认为语文教育应该更加注重培养孩子的阅读兴趣和表达能力，而不是仅仅为了考试而备考。我们需要打造一个轻松愉快的学习氛围，让孩子能真正享受语言的魅力
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现在很多学校都过度强调分数，导致学生缺乏创新思维和创造力。"零分作文" 或许是一个警示信号，提醒我们重新思考语文教育的目标和方式
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我觉得文章说的太好了！ "零分作文" 确实是一种现象，但更重要的是我们需要关注孩子的内心世界，鼓励他们勇敢地表达自己
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我支持这样的语文教育改革方向，让学生们更加自信、勇敢地用文字去探索世界
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