今天给各位分享文具盒阅读答案 《文具盒》的知识，其中也会对进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
低年级看图写话、作文是学生每次语文考试都必不可少的一道压轴题，至于这道考题难倒多少学生和家长，不用老师说也大家也心中有数了。甚至有很多家长，期中、期末考完试，孩子回家第一件事，就问最后那一道题完成的怎么样？这样孩子该怎么回答呢，要是回答太简单了，怕成绩出来不理想怕被父母批。要是说太难了，又怕说平时让你多学多练，就是不听。总之各种种样的难，主要是因为小学生缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师或家长要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。
低年级语文看图写作难度真不亚于数学的奥数题，那家长和学生怎么样去攻下这个难关呢？老师给大家一些建议：想学好小学语文的看图写话、作文都离不开生活，离不开书，你可以多看些课外书，在生活中的一件小事也可以作为素材被选用。当然，有的人读了很多书，必要的时候你还可以现场编作文哦，最主要的还是多留心生活，多读书。
汇总目录
如何获取完整版，看图写话20个教程+100篇看图写话练*题？
获取流程：关注头条->硕科考试 ->转发该文章 ->私信发 ->看图写话教程100篇
下面给大家分享看图写话具体的教程和100篇看图写话练*题：
例一：以“我的小书包”为话题
1.先抓要素写一句话
2.找细节把句子拉长
3.加想象让文章变的更美
练一练：我的铅笔盒
参考答案：
例二：以“大冰箱” 为话题
1.先抓要素写一句话
2.找细节把句子拉长
3.加想象让文章变的更美
练一练：电视机
参考答案：
小学低年级看图写话与作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
下面老师提供一些看图写话的素材共100篇，编好成册了，有范文和练*区，因篇幅过大，只展示一部分给大家参考，共83页word文档，希望家长可以下载给孩子参考练*，争取期中、期末考试考出好成绩！
文末附有完整电子版资料下载方式
获取完整版流程：关注头条->硕科考试 ->转发该文章 ->私信发 ->看图写话教程100篇
部编版二年级语文下册期中测试卷 （含答案）
部编版二年级语文下册期中测试
第一部分 积累和运用
一、 看拼音写词语。
m í lù nán dào wèi dào wēn nuǎn
zhōu wéi bǔ chōng yǒng shì měi shí
二、下面面各项加点字的读音完全正确的是（ ）
A．重量(liáng) 轰炸(hōng) 凶狠(hěng) 神州（zhōu）
B．反驳(bó) 插上(chā) 攻打(gōng) 传（chuán）统
C．商量(sāng) 赞赏(zhàn) 驾驶(jià) 龙舟（zhōu）
D、乞（qǐ）巧 牛郎（láng） 元宵（xāo） 漂（piào）亮
三、我会加偏旁组成新字，并组词。
如：交——（校）——（学校）
卜——（____）——（_____）
青——（____）——（_____）
争——（____）——（_____）
未——（____）——（_____）
四、选字或词填空。
苹 坪
①我躺在草________上晒太阳。
②妹妹的脸蛋像红________果。
采 彩
③小兔子________了一个大蘑菇。
④春天是一个多________的季节。
美丽 美好
⑤邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处( )的风景。
⑥这是多么( )的礼物啊！
五、照样子,写词语(每类写一个)。
1、动静(由反义词组成的词语)
2.孜孜不倦(描写读书和治学的词语)
3.旭日(描写太阳的词语)
4.一本正经(含有数字的词语)
5.惊弓之鸟(含有动物的词语)
六、 辨字组词。
般（______） 梦（______） 冈（_______）
船（______） 楚（______） 钢（_______）
很（______） 抢（______） 免（_______）
狠（______） 枪（______） 兔（_______）
七、在横线上填上合适的词语。
①________的天空 ________的太阳 ________的森林
②一把________ 一块________ 一片________
③苹果般的________ 圆盘般的________ 扇子般的________
八、照样子写一写。
1、例：蓝蓝的天空。
（ ）的田野 （ ） 的阳光
（ ）的柳条 （ ） 的草坪
2.写出下面缺少的字。
（ ）（ ）无云 碧空（ ）（ ）
（ ）（ ）注目 （ ）（ ）不舍
九、请把下面的句子排列成一段通顺的话。
（ ）河水清清，过了河是座山，山旁有竹林。
（ ）我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。
（ ）秋天，我们摘柿子，吃葡萄。
（ ）夏天，我们在河里游泳。
（ ）春天，我们上山采野花。
十、日积月累。
1. ，忙趁 放纸鸢。
2. 平时肯帮人， 。
3. 台湾岛，隔 ，与， 。
4. 过中秋， ， 当空照。
5. 妈妈告诉我，不要轻易许诺，因为“ 必寡信。”
第二部分 能力提升
十一、按要求写句子。
1.例：月亮挂在天空中。
月亮像个大玉盘一样挂在天空中。
苹果挂在树上。
苹果像
2.连词成句，并加上标点符号。
美食 有名的 一道 鱼香肉丝 是
3、例：衣服被明明弄脏了。
明明把衣服弄脏了。
小猫被妈妈送人了。
4、妹妹一会儿，一会儿 。（把句子补充完整）
十二、阅读课文精彩片段，完成练*。
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
（1）“我有一大把彩色的梦”中“彩色的梦”指的是________。
（2）把下面的句子补充完整________，有的________ ， 有的________ ， 有的________。
（3）联系上：下文，说一说“我”用彩色铅笔画了什么。
草坪 ________
（4）找出文段中的拟人句。
十三、阅读短文，完成练*。
谁愿意
河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：“我愿意！” 小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。
课间餐了,河马老师说：“谁愿意帮我发点心?”小胖猪的手举得致高：“我愿意!”小胖猪一边发点心,一边啊呜啊呜地自己吃起来。
放学了,地上不干净。河马老师问：“谁愿意打扫卫生?”小黄鹂和小胖猪不作声,只有小刺猬举手:“我愿意!”
小刺猬在地上打个滚,把那些碎纸片扎在刺上,送到桶里。扫啊,擦啊,教室变得干干净净。河马老师笑了：“小刺猬真棒。”
小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴：“河马老师偏心。”
1.河马老师找同学唱歌，小黄鹂（ ）唱起歌来；河马老师找同学发点心，小胖猪却边（ ）边（ ）；河马老师找同学打扫卫生，小刺猬把教室打扫得（ ）。
2.小刺猬是个（ ）的孩子。
A.不爱逞强
B.不怕脏、不怕累、爱劳动的
3.你来评一评，河马老师偏心吗？
第三部分 写作天地
十四、看图写话。
图上的小动物们都在干什么？它们的心情怎么样？仔细看图，再写一写。
参考答案及解析：
一、迷路 难道 味道 温暖 周围 补充 勇士 美食
二、B 【解析】 这道题考查本课的会认字。A项中“量”在“重量”一词中读第四声liàng，“狠”的韵母是ěn。C项中“商”读翘舌音，声母是sh;“赞”读平舌音，声母是z。 D项元宵应该读xiāo。
三、 补 补充 ； 精 精灵； 净 干净 ； 味 味道；
四、坪；苹；采；彩 ；美丽；美好
五、示例:1.东西 2.废寝忘食 3.夕阳西下 4.丢三落四 5.鼠目寸光
六、一般 梦想 山冈 小船 清楚 钢铁
很多 抢夺 免费 凶狠 兔子
七、蓝蓝；红红；葱郁；彩笔；蛋糕；树林；太阳；月亮；树叶
八、1、宽广的田野 暖暖的阳光
细细的柳条 碧绿的草坪
2、（万）（里）无云 碧空（如）（洗）
（引）（人）注目 （恋）（恋）不舍
【解析】本题考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
【点评】把词语补充完整。需要多加积累词语，积累的词语多了，就会熟能生巧。
九、2 1 5 4 3
十、1.儿童散学归来早 东风
2.急时有人帮
3.海峡 是一家
4.吃月饼 十五 圆月
5.轻诺
十一、1.示例：一个个小灯笼一样挂在树上
2.鱼香肉丝是一道有名的美食。
3.妈妈 把小猫送人了。
4.示例：唱歌 跳舞
十二、（1）彩色铅笔
（2）河边有许多小动物；在喝水；在游戏；在休息
（3）野花 天空 森林 小鸟 小屋 太阳
（4）他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
十三、【答案】
1. 抢先 发点心 自己吃了起来 干干净净
2.B
3.不偏心，因为小刺猬抢着干脏活累活，小黄鹂和小胖猪却只顾自己，不顾他人。
【解析】
1.本题主要考查对文章关键信息的定位、抓取能力。
首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。第一自然段＂小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌＂，第二自然段“小胖猪边发点心，一边啊呜啊鸣地自己吃起来，第四自然段“啊，擦啊，教室变得干干净净”，根据原文容即可得到答案。
2.本题主要考查对人物形象的分析、鉴赏能力。
首先需要联系上下文，理解描写人物句子的大致内容，思考句子运用了哪些描写方法，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。小刺猬不怕苦不怕累，把教室打扫得干干净净，因此它是一个不怕脏、不怕累，爱劳动的孩子
3.本题主要考查对文章主旨的理解、分析能力。
关于本次文具盒阅读答案 《文具盒》和的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
用户评论
哇，"文具盒阅读答案"听起来很有意思！我要去看一看这本书。
有19位网友表示赞同！
《文具盒》这本小说我好像看过介绍，故事很引人入胜的样子。
有14位网友表示赞同！
最近很喜欢读一些文学类的作品，要试试看这本书的阅读答案！
有12位网友表示赞同！
有没有人看过这本书啊？给我说说内容呗~
有7位网友表示赞同！
通过阅读答案更容易理解作者想表达的意思吧？
有13位网友表示赞同！
感觉书本搭配阅读答案学*效率更高一些。
有11位网友表示赞同！
希望阅读答案能帮我更好地理解《文具盒》的故事背景和人物关系。
有5位网友表示赞同！
喜欢分析故事的寓意和象征意义，阅读答案可以帮我看懂吗？
有19位网友表示赞同！
这种题目的设定很独特，不知道作者写了怎样的一个故事啊！
有17位网友表示赞同！
期待《文具盒》的故事，也许我以后也会写作文呢！
有20位网友表示赞同！
看完书后，阅读答案能让我加深对这部作品的理解。
有8位网友表示赞同！
感觉这种形式很有新意，可以促进人更深入思考故事内容。
有8位网友表示赞同！
我对这类小说比较感興趣，希望能尽快找到这本书来看。
有6位网友表示赞同！
阅读答案应该能帮助我更好地回答问题，提高我的阅读能力。
有8位网友表示赞同！
书本搭配阅读答案学*起来会更方便一些吗？
有19位网友表示赞同！
这种特殊的文具盒设计很吸引我！
有12位网友表示赞同！
我爱看小说类型的文章，一定要去试试这本书！
有20位网友表示赞同！