大家好，关于江苏高考是全国统一卷吗;江苏高考跟全国试卷一样吗很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
据了解，新方案采用“3+1+2”模式，总分750分。其中“3”指语文、数学、外语三个科目，每门150分；“1”指在物理和历史两门科目中，选择1门，每门100分；“2”指从思想、地理、化学、生物四门科目中选择2门科目，每门100分，以等级分计入总分。
这与其他7个第三批新高考试点省份的科目组合一致。
江苏省是中国高考改革的试验田。从1999年开始，江苏高考科目设置在10年左右换了4个方案。从2008年起，江苏省实行在全国独树一帜的“08方案”，这个方案持续了又一个10年。
某种意义上说，江苏省“08方案”与新高考在扩大考生选择权、鼓励综合素质教育方面有相同的旨趣，但也提前暴露了问题，比如总分较低造成考试区分度不高；语数外之外的科目只需要达到一定等级，导致考生投入精力较少，带来科学素养不高问题。
新的高考模式中，总分值设置为750分。考生总分由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3门学业水平选择性考试科目成绩组成。
在分值设置上，语文、数学、外语3门统考科目，每门150分，其中外语科目含听力考试30分。3门选择性考试科目每门100分。其中，物理、历史以原始分计入总分；其余科目(思想、地理、化学、生物)以等级分计入总分。
在试卷选择上，2021年起，语文、数学、外语3门统考科目采用全国统一命题试卷；根据教育部规定，选择性考试科目由各省自行组织命题。
一名江苏省高中语文教师告诉记者，目前江苏省语文高考单独命题，刚刚发布的2019年江苏省高考语文《考试说明》已开始向全国卷过渡，比如对“语言文字运用”的考查进行了调整。
“全国卷的‘语言文字运用’近些年一直设置5道题，是3道单项选择题加2道简述题，题型与江苏卷不一样。江苏卷“语言文字运用”多年来的安排是5道选择题，今年删掉了1道，我认为会慢慢增加简述题题型。”她说。
自1999年以来，在改革考试科目设置上，江苏高考曾经历过了“3+2”“3+小综合”“3+大综合”“3+1+1”等4个版本。
“3+1+1”的组合是2003年实行的“03方案”，不分文理，每门满分150分，语、数、外必选，考生要在物、化、生、政、史、地六门科目中任选两门，以五门考试原始分相加得到总分，按总分排序录取。
但该方案实行后，报考物理的考生急剧减少。道理很简单：在可以自由选择的情况下，考生倾向于避开难度大的科目。
2008年，伴随新一轮课程改革的推行，江苏开始实施“08方案”，文理分科，实行“3 +学业水平测试+综合素质评价”的高考模式。
语、数、外是三门统考科目。每门150分，另外，语文、数学附加题各设30分。
、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等七门为学业水平测试科目。其中选修测试科目两门，必修测试科目五门。选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门，在、地理、化学、生物四门中选择一门。
值得注意的是，选修测试历史的考生加试语文附加题，选修测试物理的考生加试数学附加题。学业水平测试实行等级计分，分成A、B、C、D共4个等级。考生报考本科高校必须达到一定的等级，但是以语、数、外三门总分（含加试部分，满分480分）为序录取。
这造成了480分的总分相对于其他省绝对值明显偏低，导致区分度小，加大了录取风险。
《扬子晚报》2014年1月19道，2013年，理科从338分往下一直到本二线下，每个分数段都聚集了近万人。总分值太低的扁平化特点，还使外省高校对江苏考生的综合素质产生疑问，在录取时易造成无法判断或判断失误。2013年国内知名院校在江苏的招生计划明显减少，如北大、清华招生数比2012年减少38.6%。
此外，实施高考综合改革后，高考录取方式也发生了变化。
江苏省教育厅厅长葛道凯表示，普通高校招生录取依据统一高考成绩和学业水平考试成绩，参考综合素质评价，就是常说的“两依据、一参考”录取模式。
具体来说，一是明确选择性考试科目要求。高校根据专业人才培养对学生学科专业基础的要求，科学合理设置选性考试科目，并提前向社会公布。学生的选择行考试科目，须符合高校要求，方可报考相关专业(类)。二是明确录取方式。按照物理等科目类、历史类等科目，分开计划、分开录取；实行“院校专业组”的志愿填报方式，以平行志愿方式投档。三是合并本一本二录取批次。
此外，江苏省将完善以“文化素质+职业技能”为主的高职院校分类考试招生办法。面向普通高中毕业生、中等职业学校毕业生、社会人员等三类人群分别实施相应的考试招生办法。
根据时间安排，江苏省自2018年启动普通高校考试招生制度综合改革，即从2018年秋季入学的高一学生开始启用，在2021年普通高考中正式实施。
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江苏高考新方案：3+1+2，总分750！语数外采用全国统一试卷，不分文理
江苏高考新方案正式出炉！
记者昨天从江苏省普通高考综合改革新闻发布会上获悉，我省新一轮高考改革的主要模式是“3+1+2”，高考总分为750分。
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学业水平考试
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（从2018年秋季入学的高一年级学生开始）
01
合格性考试
高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据
1
考试内容
国家《普通高中课程方案》设定的所有科目，具体有语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、艺术（音乐、美术）、体育与健康、通用技术、理科实验等
2
考试时间
每年1次，安排在1月份
（学生在高二第一学期末可首次参加合格性考试，考试科目在思想、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术7门中选择，学生在高三第一学期末可参加语文、数学、外语以及上述7门科目的合格性考试。）
3
成绩呈现
成绩以“合格”“不合格”呈现，考试成绩长期有效
选择性考试
普通高校招生录取的组成部分，其成绩纳入统一高考总分
1
考试内容
思想、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目。
2
考试时间
每年1次，安排在6月份，与统一高考科目同期进行
3
成绩呈现
成绩以分数呈现，考试成绩当年有效
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高考方案
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“3+1+2”模式，总分750分
新的高考模式中，总分值设置为750分。考生总分由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3门学业水平选择性考试科目成绩组成。
语文、数学、外语3门统考科目，每门150分，其中外语科目含听力考试30分。3门选择性考试科目每门100分。其中，物理、历史以原始分计入总分；其余科目（思想、地理、化学、生物）以等级分计入总分。学生所选的选择性考试科目，其所选科目的合格性考试成绩必须达到合格。
“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目；
“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目；
“2”是指考生在思想、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。
值得注意的是：2021年起，语文、数学、外语3门统考科目采用全国统一命题试卷；根据教育部规定，选择性考试科目由各省自行组织命题。
选择性考试科目的12种组合
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○
物理类组合
物理－化学－生物
物理－化学－思想
物理－化学－地理
物理－生物－思想
物理－生物－地理
物理－思想－地理
历史类组合
历史－思想－地理
历史－化学－思想
历史－化学－地理
历史－生物－思想
历史－生物－地理
历史－化学－生物
等级分转换
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○
等级分是按统一规则，由原始分进行等级划定后，再由等级转换而来的分数。对于某一再选科目，考生该科目的合格性考试成绩达到合格后，转换时赋分起点为30分，满分为100分。
等级赋分
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○
综合素质评价内容
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○
包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划等六个方面；
学生高中毕业时，个人综合素质评价档案将以统一格式提供给高校；
高校要制定科学规范的综合素质评价使用办法，在招生简章中提前公布。
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高校录取
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按“院校专业组”录取，本一本二合并
实施高考综合改革后，高考录取方式也发生了变化。高校根据专业人才培养对学生学科专业基础的要求，提前向社会公布。考生的选择性考试科目，须符合高校要求，方可报考相关专业（类）。录取方式上，按照物理等科目类、历史等科目类，分开计划、分开录取。合并本一本二录取批次。
从2021年起，以“院校专业组”的方式，按平行志愿投档。
“院校专业组”指的是某高校对考生选择性考试科目要求相同的专业（类）的组合。一所院校可设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业（类）。同一“院校专业组”内各专业（类）对考生的选考科目要求相同。
“院校专业组”是志愿填报与投档录取的基本单位，与现行的按“院校+专业（类）”填报志愿和录取不同，新高考改革方案是按“院校专业组+专业（类）”进行志愿填报和录取。高校依据统一高考成绩以及学业水平考试成绩，参考高中阶段综合素质评价，以“院校专业组”为一个招生单位，按专业（类）进行录取。
高职院校分类考试招生
此外，我省将完善以“文化素质+职业技能”为主的高职院校分类考试招生办法。面向普通高中毕业生、中等职业学校毕业生、社会人员等三类人群分别实施相应的考试招生办法。
面向普通高中毕业生
主要在春季进行招生录取，高职院校依据考生普通高中学业水平考试的合格性考试成绩，参考综合素质评价，结合职业适应性测试、本校专业培养要求等多种指标，按照向社会公布的招生章程中确定的录取办法，综合评价，择优录取。
普通高中毕业生参加普通高考未被本科院校录取的，可以参加高职统招批次录取。
面向中等职业学校毕业生
可通过参加对口升学的统一考试报考省内部分应用型本科院校，也可报考省内高职院校；未参加对口升学统一考试的，可凭中职学业水平考试成绩参加高职院校录取。
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热点问答
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01
1、与现行高考模式相比，新高考模式有哪些不同之处？
答：考试科目方面，我省现行方案中是3+2门选修科目，新方案确定是“3+1+2”；分值方面，我省现行方案中，语、数、外3门计入总分，另外2门以等级形式呈现，总分值480分；新方案中6门科目均以分数形式呈现，均计入总分，总分值750分；试卷方面，我省现行方案中的语文、数学两门，按选考历史、物理考生，分别加试语文和数学附加题。新方案中语文、数学、外语3门，不分文理，使用全国卷；选科组合方面，我省现行方案的选科组合为8种，实行新方案后，选科组合将会上升到12种，学生的选择更多了。
02
2、根据“院校专业组”的方式投档，和现行方案的区别在哪里？为什么要采用这种方式？
答：现行方案中，考生可以填报8所平行志愿院校，每个院校可填报6个专业。新方案实施后，考生可按“院校专业组”填报若干个平行志愿，每个“院校专业组”内可填报若干个专业。具体“院校专业组”的志愿数以及每个“院校专业组”内可填报的专业数，将另行确定。
按“院校专业组”投档，符合条件的考生，院校可在该专业组内进行专业（类）调剂，提升了考生的志愿和最终所录专业（类）的契合度。此外，按“院校专业组”投档录取，能提高考生选考科目与高校招生专业选考要求的匹配度，有利于进校后人才培养。
03
3、高校是怎样提出选择性考试科目要求的呢？我省将怎样操作？
答：高校结合自身办学定位和专业培养目标，对每个具体专业提出选考科目要求。如某高校的某专业首选科目要求为“物理”，再选科目要求为“化学”，则表示考生3科选择性考试科目中要选考物理和化学方可报考该专业，对另1门再选科目则没有要求。根据教育部统一部署，我省将汇总所有在江苏招生高校的具体选科要求，并在学生选科前公布。
04
4、为什么要对“3+1+2”中的“2”采用等级赋分方式？考生成绩单上这两门是转换过后的等级分吗？
答：考生成绩单上这两门是转换过后的等级分。采用等级赋分的方式，主要考虑是这4门科目的原始分之间不具备可比性和可加性，无法直接以原始分计入高考总分。因此，将不同再选科目原始分按照统一规则转换，形成等级分，较好地解决不同再选科目成绩之间可比性的问题，也解决了不同再选科目成绩之间可加性的问题。第三批高考综合改革省市使用相同的分数转换办法。
05
5、为什么要合并本一本二批次？
答：合并本一本二批次，首先是体现了国家改革的总体方向。《实施意见》明确要求要“创造条件逐步取消高校招生录取批次”。其次，代表了全国高考改革的趋势和方向。大多数高考综合改革省市都明确合并本一本二批次。通过合并批次，可以进一步增加考生的选择范围和空间，同时也有利于高校毕业生平等就业，促进高等教育公平发展。
南京晨报/爱南京记者 王晶卉
用户评论
我最近在看这方面的帖子，感觉很疑惑啊！
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每年都会考同一个卷子吗？那就有点压力大了...
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我觉得题型比较重要吧，要是和全国同步的话，我就能好好准备了。
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江苏高考一直都是比较难的吧，跟其他省份不一样么？
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听说江苏的教材差别大啊，考试难度会不会因为这方面影响呢？
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其实我觉得不用太在乎试卷是不是一样，重点还是做好自己的复*工作。
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如果都是统一的的话，感觉省考就更像全国性的了！
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以前听说江苏有部分特色的科目，那现在还会考吗？
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我打算去别的省份看其他高考试卷，参考一下难度。
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这跟我的考区关系不大吧...我要是去别的地方上学怎么办？
有17位网友表示赞同！
还有别的省份高考信息可以分享的吗？我喜欢了解一下全国的情况。
有11位网友表示赞同！
我想去网上找一些江苏历年高考试卷练*一下啊！
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如果题目难度都不一样，那备考起来是不是更麻烦了...
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考试的时候感觉都是一样的环境和时间吧？
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全国统一的比较好理解，省份考题不一样就记不住了...
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江苏的高考有名气啊！跟全国试卷对比一下肯定能看出差距。
有17位网友表示赞同！
我想知道考试内容会不会有变化？！
有6位网友表示赞同！
有没有人说这个话题的官方消息呢？比较权威。
有16位网友表示赞同！
我觉得统一的试卷能更好地衡量学生的水平，毕竟每个地方教育都是不一样的。
有9位网友表示赞同！