大家好，今天小编来为大家解答在职博士(在职博士双证5所高校)这个问题，很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
一、英语要求：自划线，方式灵活
对于许多在职医师考博而言，英语往往是拦路虎，因为长期从事临床工作，除了门诊就是手术，除了手术就是科研，导致英语学*时间有限，无法达到医科大学的英语要求。
而根据福建医大在职博士的招生简章要求，它的英语成绩划线比全国线要低，例如2024年全国医学博士外语成绩不要求300分，只要达到该校自划线280分就可以，比全国线低了整整20分。可别小看这20分，因为从全国考生成绩的分布来看，超过70%的同学的分数就卡在这个区间。这就意味着很多同学报考其他的医科大学英语不能达标的话，报考福建医大则没有问题。
当然，你如果英语水平本身就有积累，那连医学英语联考也不用参加了。福建医大为考生提供了多种英语水平认定方式，如大学英语六级考试成绩不低于425分，托福成绩80分以上，雅思成绩高于6.0分，GRE成绩325分以上，全国英语等级考试中的五级，英语专业四级考试合格，在以英语为授课语言的国家或地区获得过学士及以上学位等等，都可以视同英语合格。
所以，如果你感觉自己离开校园时间长了，英语有点生疏,考试能力出现了下降，满足不了其他医科大学的要求，雅思6.5、TOEFL90的要求。那么，欢迎你报考福建医大。
二、工作年限：2年，兼顾工作经验与学*需求
对于临床医学来讲，工作经验的积累对于医师的专业成长至关重要。丰富的临床经验不仅能帮助医师更好地应对复杂的医疗情况，还能为其科研工作提供宝贵的实践基础。
福建医大充分认识到这一点，在招生简章中明确规定，报考在职医师攻读临床医学和口腔医学博士专业学位研究生的考生，需获得硕士学位后在申请学位的专业或相近专业从事临床医疗工作2年以上。
注意，福建医大要求的工作时间是2年，而不是3年或者更长时间。这一相对宽松的工作年限要求，既保证了考生具备一定的临床实践经验，又兼顾了在职医师继续深造的需求，使他们能够在工作和学*之间找到平衡。
与一些其他医科大学要求3年甚至更长时间的工作经验相比，福建医大的这一政策更具吸引力。
李海（化名）是一位95后的临床医师，当年放弃了直博的机会，直接参加工作。没有想到在医院，尤其是临床大夫，没有博士学位处处受阻，拿课题、评职称都是博士学位优先，即便是看门诊，患者也是感觉有博士头衔的大夫更靠谱。所以，工作2年就萌生了攻读博士学位的想法。
没有想到，80%的高校攻读临床医学在职博士必须满3年，而且是硬性规定，最后机缘巧合找到福建医大。福建医大的这一招生政策让他少等了1年。要知道，一年时间里会发生多少事情？包括科室主任的调整，现任领导的支持。一年以后新的领导来了，别说支持脱产6个月去读博士，是否允许报名都是未知。到手的才是自己的，其他的都是浮云。
三、第一学历：无限制，不歧视
在医学教育领域，第一学历往往被一些高校和用人单位重视。例如有的院校招生简章明确要求考生必须是5年制本科，这就把很多专科起点的同学挡在门外。
英雄不问出处，福建医大在招收在职博士生的时候，就打破了传统观念的束缚，不拘一格用人才。只要有医学硕士学位的就可以正常报考，而且不管是临床专业硕士还是普通学术硕士都可以报考，这无疑给了那些起点不太高，但是后天相当勤奋的考生一个深造的机会。
王波（化名）就是众多受益的在职医师之一。他是中专起点，又读的大专，后续的本科，硕士也非知名医科大学，但在硕士阶段就参与导师的国家自然科学基金课题，之后的工作中从事过1项省级课题，获得2项专利，发表过5篇学术论文，其中1篇SCI，1篇获得市级科技进步三等奖，并出版了1本论著。当王波报考福建医大的时候，就是凭着这些学术成果而获得博导的青睐，最后顺利通过了考核，成为福建医大的一名博士研究生。
事实上，福建医大的这一政策不仅体现了对在职医师的包容性，也符合医学教育的多元化发展趋势。因为医学人才的成长路径不应仅局限于传统的教育模式，而是可以通过多种方式实现。通过放宽对第一学历的要求，为更多在职医师提供了继续深造的机会，福建医大功德无量。
四、合理收费：3年6万，而且可以分年缴
福建医大对在职临床医学和口腔医学的学费标准为每人每学年2万，总计6万，分三年缴齐。贵吗？一点也不贵！
君不见，很多高校的专业博士已经上涨到70万、100万，而且必须一次清，你还不要嫌贵，博士收费年年上调。
君不见，很多高校的专业博士学费只是开始，后续还要自掏科研经费，或者与博导有课题合作，否则你的博士论文根本完不成。
所以，福建医大在职临床医学博士的收费绝对是良心价。一位来自西部基层医院的临床医师表示：“福建医大的这一收费政策让我感到很贴心，它充分考虑到了在职医师的经济状况，让我们能够在不给家庭带来过大负担的情况下，追求自己的学术梦想。”
五、必须博导同意：最关键一步
事先联系博导，这是不成文的惯例。福建医大的博士招生简章中没有写明，实际也是这么操作的。从实际录取情况来看，那些提前与博导取得联系并获得导师认可的考生，在复试中往往更具优势。所以，提前与所报导师联系至关重要。
那么，为什么要提前联系博导呢？
因为培养博士与培养硕士不同，硕士更多的是培养学术规范，能够把老师教的东西学以致用就可以，就达到了毕业要求。博士不同，博导更多是培养创新能力。如果一个博士毕业的时候不能成为自己研究领域的专家，就不是博士，是不可能毕业的，所以博导必须要充分了解、认可博士候选人的读博潜质，否则就是接了一个烫手的山芋。
这就是为什么要让博导了解自己过往所从事的项目，所发的论文，所获取的专利的原因。尤其是读博研究计划一定要得到博导的认可，例如读博研究计划中的亮点是什么？技术最优路径是什么？如何实现阶段性成果？现有的医院课题支撑如何？项目应用前景如何。考生一定要找到最有可能达到实验成果的项目，并按照读博研究计划的学术规范写5000-6000字的研究报告，最后拿给博导审阅。
赵可（化名）医生在湖北一家县三甲医院肿瘤科工作，在报考福建医大之前，便通过多种途径了解到了自己心仪的导师的研究方向。
他主动与导师进行了沟通，向导师介绍了自己在临床工作中的经验和对博士阶段学*的规划。导师对赵医生的专业素养和发展潜力表示认可，但说肿瘤学竞争很激烈，建议改报另外一个博导的医学技术专业，也是影像肿瘤方向。赵可后来与那个博导联系很愉快，并得到了报考建议和指导。在后续的复试中，赵医生顺利通过了面试。
最后，需要提醒您的是，福建医大基本上是每年11月在官网上发布招生简章，12月完成网上报名。2024年的报名时间是2024年12月2日至2024年12月31日。2025年估计也是这个时候，所以，焊死在福建医大的官方网站上，千万不过错过报名时间！
博士在职读和不在职的区别有哪些？
博士在职读和不在职读是有不同的
在职博士是指学*方式相对脱产形式而言，即通过正常入学考试(统考或单考)取得入学资格，在培养单位教学或培养方案许可的情况下，一边工作一边学*的博士生。
博士在职读和不在职的区别有哪些？
1、招生对象不同
在职博士的生源对象大多数是具有一定的工作经验与学科专业基础的在职人员，非在职博士一般都是应届毕业生、硕博连读或者是优秀的本科推免生。
在职博士与非在职博士在招生工作的要求基本一致，但是如果是在职人员以在职博士的形式返校读研，在职考生人事档案、户口不转入报考的学校，毕业后回原单位就业。非在职博士则需要在入校之前将人事档案转移到报考院校。
2、学*方式不同
在职博士是采用进校不脱产的方式学*，也可以脱产学*，大多数的返校读在职博士的学员都是在工作之余读博，一边学*攻读博士学位，一边兼顾工作。所以大多数考生在报考的时候选择定向就业。
而非在职博士都是采用脱产学*的方式，大多数的学*时间都是安排在学校，脱产学*的博士生一般是选择非定向就业。
3、获得证书不同
在职读博士和不在职获得的证书是不一样的，毕业后获得证书上会注明学*的方式全日制或非全日制。
4、招生时间不同
在职博士：在职博士的招生时间由院校自定，多数院校安排在11月-12月，具体看院校招生要求。
全日制博士：全日制博士由国家统一招生，学员需要在春季或者秋季统一报名，并参加国家正规入学考试。
另外，如果是采用统一考试入校学*的在职博士是属于学历教育模式，如果是免试入学在职博士一般属于非学历教育模式。
用户评论
厉害！能在工作之余还能攻读博士学位，可见自律和学*能力都很强。
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这几个大学都挺棒的啊，毕业后能进这些学校研究所应该很光荣吧。
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我现在想学*也觉得很难协调时间，佩服在职博士的人！
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这么多年下来，他们在工作和学*上都做得很好，真是让人羡慕。
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双证5所高校真的考验人 banget，不仅要学业过硬，还要兼顾职场能力。
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这代表着他们对知识的渴求不减，而且有很强的执行力。
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在职攻读博士需要很大的决心和毅力，才能坚持到最后。
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这样的人一定非常有责任感和敬业精神，因为工作中同时做科研的研究确实很难协调。
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这些同学在未来肯定是领域的领导者，对科研事业的发展肯定会有重要贡献。
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他们的学*经历能让他们的专业能力更加出色，这对职场发展也很有利。
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双证5所高校是真的很顶尖了，想进去读研的难度都很高。
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在职博士一定能学到很多知识和技能，对未来的职业规划也很有帮助。
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这样的学*经历能够丰富个人阅历，也能结交更多志同道合的朋友。
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他们既要处理工作任务，又要学*科研知识，管理时间一定非常重要。
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看到他们的成就让人非常鼓舞，也提醒我们要不断提升自己。
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我想知道他们在职场和学业上都遇到了哪些挑战？ 他们的经验分享肯定会很有帮助。
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他们未来会走向更高层次的研究岗位吗？期待了解更多关于他们的故事。
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在职博士的学*经历值得我们好好思考，如何平衡工作和学*是每个人的课题。
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