湖南信息学院,湖南信息学院2024录取分数线

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从索道行业“痛点”中觅得商机

经过深度调研，来自湖南信息学院的谢璐霞团队对索道行业的刚需和痛点有了全面了解。为了全面塑造索道行业发展新优势，实现新技术的落地实施，2021年，团队经过多次实验，全面上线了青藤智慧索道云管理平台，并成立了湖南山小科技有限公司，在短短三个月内完成索道智慧云盒的开发，产品快速迭代，项目落地张家界天门山和江苏园博园。

团队负责人谢璐霞介绍，青藤智慧索道是公司注册的品牌商标，是智慧索道的整体解决方案，团队用前沿数智技术为索道运行提供行业刚需的应急通信系统，同时也对整个景区的索道进行智能化管理。山小科技的数字吊厢平台能对索道吊厢的位置信息、吊厢偏摆度、电池电量进行实时监测，而索道数字管理平台则实现了索道运维管理、设备管理、备件管理、资料管理的全面数字化，并能通过AI技术进行索道安全检测和运维大数据分析。

产品落地多家国家5A级景区

围绕索道安全做数字化整体解决方案并用新一代信息技术赋能中国索道行业的高质量发展，对于谢璐霞团队而言是极具挑战性的。

面对困难，他们始终坚持着“乱云飞渡仍从容”的定力。四年来，山小科技专注于技术研发与商业应用，高度关注产品与市场需求的匹配度，目前山小科技已与法国Poma集团就中国新增索道的配套数字化产品达成合作关系。

“山小科技开发的产品为景区的智慧索道建设带来了创新的解决方案，现已在长沙岳麓山、张家界天门山、江苏宜兴竹海、七星山、南京园博园等10多个景区落地。”谢璐霞兴奋地告诉记者。

目前，山小科技合同收入已超五百万，公司坚持自主研发，已拥有13项国家专利及软著，产品均已通过CCIC、CNAS质量检测认证，获得行业高度认可。团队负责人谢璐霞被提名入围第二十一届中国科学家论坛的“2023高质量发展创新人物”，湖南山小科技有限公司也已经通过国家科技型中小企业的认定，并成功入围第二十一届中国科学家论坛的“中国式现代化先行示范单位”。

孵化基地圆大学生创业梦

创新火花不断碰撞的背后，离不开良好的双创生态环境；良好的双创生态环境，离不开强有力的政策扶持支撑。

湖南信息学院一直以来都重视创新创业教育，把“双创”教育作为学校教育的重要内容，为大学生实现创新创业梦想搭建平台。创新创业学院副院长彭堃介绍：“学校坚持创新创业孵化基地建设与专业实训基地建设相结合，建设了一批专业教育与创新创业教育深度融合的创新创业孵化基地，对有创业意向的学生开展SYB进阶课程等特色模块课程，对入驻学校双创孵化基地项目进行实践指导，一体化推进专业、学业、就业、创业、事业教育。”

学校秉持“就业服务下沉”和“双创教育前置”的教育理念，从学生入学第一天开始，就业创业教育贯穿学生整个大学四年成长过程，通过“专创”、“科创”、”就创”、“实创”、“融创”五创一体，形成了从课堂到实践、从理论到项目、从个人到团队的全链条教育体系。同时积极组织学生参加中国国际大学生创新大赛、“创青春”、“创客中国”、“中国创翼”、“科技＋大学生创新创业大赛”等各项创新创业大赛，以赛促学，以赛促创，培养“敢闯会创”的学子。在第八届湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛中，谢璐霞和她的团队以《索域智联——全球索道ADAS开创者》获得了金奖。

以“哪吒精神”启航新学期，湖南信息学院开展主题育人

湖南日报2月24日讯（通讯员 汤志成）新学期伊始，湖南信息学院电子科学与工程学院以“哪吒精神”开启2025年的育人新篇章，深入推进家校深度合作，全力为学生成长赋能。

走进教室，多间以“哪吒精神”为主题班课设计的教室黑板报引人驻足。这些由学院辅导员老师团队精心策划的黑板报，通过哪吒“我命由我不由天”的经典形象，结合“承工匠精神，逐北斗之光”“突破自我、勇担使命”“电科逐梦展新篇”等标语，将传统文化与学院育人理念深度融合，成为新学期校园文化建设的亮点。

“哪吒精神蕴含的奋斗内核与我们培养应用型创新人才的目标高度契合。”自学院成立以来，师生们积极参加国家重大专项任务保障活动，于实践中孕育出“北斗树魂，产教融合，实践强基，数字赋能”的学院文化。这一文化与“哪吒精神”相得益彰，“哪吒”凭借实力闹海，展现出无畏的勇气与卓越的实力；而学院师生则凭借过硬的专业能力，在科研与实践领域取得新佳绩。

针对新学期工作，湖南信息学院校长张福利要求以“哪吒精神”激发创新动能，鼓励师生在科研攻关、学科竞赛中敢于突破常规，强化“问题导向”与“成果转化”意识；以精细管理筑牢安全防线，持续优化实验室安全规范、心理健康教育及突发事件应急预案；以数字赋能提升教学质效，要求新进教师深化智慧教学工具应用，打造“高阶性、创新性”课堂。

《哪吒2之魔童闹海》电影中，哪吒的成长也离不开父母的陪伴和引导。为深入推进家校合作育人，学院积极组织召开家长座谈会，与家长代表共话学校及学院年度重点工作，邀请家长代表们为学院发展出谋划策，围绕拓宽沟通渠道、关注个性化发展、加强实践教学等方面提出诸多宝贵建议，学院认真对待每一条建议，积极回应并承诺落实，将家长们的期望化作工作动力。家长们还为新学期的孩子们送上深情寄语和殷切期望。学院相关负责人表示，将把这些期望铭记于心，并将其化作持续优化育人环境的动力源泉，努力为孩子们创造更加优质的成长空间。

微专业来了！湖南信息学院首批微专业开班

湖南日报2月27日讯（全媒体记者 余蓉 通讯员 陈丽佳 杨浩）为培养学生跨学科的思维能力和创新能力，湖南信息学院今年首批开设了“无人机应用技术”、“智媒运营与传播”和“公务能力与素养”3个微专业。2月25日，微专业开班仪式在该校图书馆孔子讲堂举行。

近几年来，微专业如雨后春笋般在各高校兴起。各高校根据社会需求和学生兴趣，整合学校优质教育教学资源，面向全校学生开设“小而精、跨学科、灵活”的微专业，颇受学生欢迎。

据悉，湖南信息学院首批开设的3个微专业，均选择最具有代表性的工作项目作为课程核心内容，课程负责人汇聚多个学院优秀教师和企业导师，确保课程的高水平和时效性；在实践环节与企业联合，提供真实工作项目供学生训练。微专业人才培养旨在创新和完善传统教育模式，实现学科交叉融合，培养学生跨学科的思维能力和创新能力，主动适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需求。

该校微专业建设启动以来，吸引了大批有想法、有规划、敢拼搏的学生踊跃加入，经多轮筛选和学校审核，最终87名学员参加首批微专业学*，这是学校继“产业创新班”、“卓越工程师班”之后“信息+”特色建设的又一创新举措。

湖南信息学院副校长况守忠对入选首批微专业的全体同学表示祝贺，并对同学们的未来发展寄予殷切期望，他从“重要性、投入率、达成度”三个维度，鼓励同学们珍惜学*机会，充分利用微专业的优质资源，成为具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

微专业负责人、骨干教师、学生代表参加开班仪式。微专业教师代表艾艳红介绍了“微专业”培养计划、开课安排，表示将以“严标准、保质量、融理论、重实践、聚学情、助成长”工作目标完成微专业教学活动，助力学校高素质应用型、复合型人才培养。