正在加载视频.
12月19日，中职、高职学生普通实训课程联合考试在长春医科大学顺利完成。德惠市中等职业技术学校、桦甸市职业教育中心、双辽市职业技术中学校、公主岭市职业教育中心、玉树市职业技术教育中心、长春市第二职业学校、长春市九台区职业学校母校技教中心与农安县职教中心等8所中等职业学校联合培养了225名学校护理与康复治疗技术专业学生参加考试。
“课程联考”是长春医科大学将职业教育与普通教育融合、实现一体化培养的创新举措。这是根据中专学校统一的人力资源开发规划，实施和评估人力资源开发状况的一项改革措施。此次考试，初中和高中分别从2022级护理技能和2023级康复治疗技能中各选一门与学校联系更加紧密的科目，由初中和高****同参加。题库建设将促进不同学校同一专业的质的发展。
长春医科大学教务长孙晓琪（:）介绍，“从2022年起，学校将与全省13所中等、职业学校合作，制定中高等综合人才培养计划”通过这次联合考试，一方面鼓励中等职业学校认真落实人力资源开发计划，另一方面也对中等职业学校师资队伍进行审核。执行。 ”
“两校就人才培养方式进行了深入交流，加强了课程内容开发的探索。长春医科大学在指导体系建设方面给予了学校很多指导，有效培养了学生的课程意识和专业素养。”华电职教中心副校长石琳琳表示，中高职培训活动让师生受益匪浅。
当天，参加高考的中职师生还参观了学校生命科学馆、护理与康复治疗技术实训室、虚拟仿真实训基地。 长春第二职业学校2023级康复技术班的学生参观西昆市，深受感动。在模拟医院的经历非常令人耳目一新。我一定要继续学习理论知识和专业技能，继续努力考上长春医科大学。 ”
党的十八大以来，国家高度重视初高中学生综合职业教育培训工作，并相继出台政策文件推动落实。近年来，长春医科大学秉承“加快构建纵向衔接、横向一体的中国特色现代职业教育体系”的活动方针，推动中等职业教育内容与高等职业教育的衔接。职业教育内容有。借助联合考试，实施一体化课程体系、在职教学考试、持续审查中技院校合作管理制度等举措。采取多项措施，为中等职业院校和大专院校培养铺路，不断提高人才培养质量。
图片提供：长春医科大学
版权声明：本文转载于网络，版权归作者所有。如有侵权，请联系本站编辑删除。
