选择理由一：办学时间最长，京城规模最大
四十多年前，为满足高考恢复后学生的求知欲，曾连续三年教出北京文科状元的名师廖锡瑞，担纲了北京四中创办的“教工子弟升学辅导班”的教学工作，慕名而来的学生越来越多，后逐渐扩大到全市范围，而这也慢慢拉开了精华学校的序幕，使其成为目前北京办学历史最悠久的复读学校。
在四十多年发展历程中，精华学校没有把“根正苗红”当作资本，而是在“名师立校”、“让每个学生都上台阶”、“完善人格、提升成绩”等理念引导下，通过打造最强师资团队、树立行业最高教研水平、将“黑科技”引入复读领域等创新手段，逐渐超越行业其他对手，成为目前京城规模最大、独领风骚的复读机构。
精华设有走读、综合及全封闭三个独立校区，拥有1万多平米的教学、宿舍、食堂等设施，数百名全职教职工为复读生、艺术类考生以及外地京籍考生提供全方位服务。
选择理由二：秉承“名师立校”传统，打造最强师资团队
40多年前，精华学校就汇聚了来自四中、实验、人大附、八十中、北大附、二中、八中、清华附等名校的40多位特级教师和80多位高级教师，他们教出的学生要么成为高考状元，至少也是中、高考单科成绩位居市、区前列。现如今，在精华复读过的学生对这里评价最高的便是师资的专业、有经验和有责任心；像今年提分80分、取得660分高考成绩、位次提升一万多名的陈同学就表示，教他的语数英这几门主科老师的教学经验和教学方法感觉比之前公办学校还要稍好些。而之前在北京一所名校就读的孟同学在今年取得695分高考成绩后更是坦言，精华的师资水平与他高中尖子班老师水平相比可以说相当甚至更高些┅┅强大的师资团队，成为精华学生实现成绩提升的最重要保障。
精华学校之所以能够做到这点，是因为学校创始人廖锡瑞校长从创校伊始就提出了“名师立校”的理念。也正如精华学校总校校长王自勇所说，“强大的师资阵容是精华学校的宝贵财富，这可能是别的学校所没有的。因为作为精华人我们始终坚信，教师是一所学校的核心竞争力。而这也是缘于两代校长共同坚守的信条——‘一个学校拥有好老师是学校的光荣，而一个学生遇到好老师是人生的幸运’。”
选择理由三：教研实力强，成果已惠及很多公立校和城区
成体系的教研部门和人员配置，已成为精华学校教研实力强的体现。精华学校成立有专门的教育考试研究院，其中核心教研团队有36人，包括各组教研组长、教研员，此外还有一些特级和高级顾问以及专业的责任编辑和教研助理等。不仅如此，精华学校还实行全员教研模式；不仅要求全体老师参与教研，而且教研员也都参与一线教学工作。这种“前沿教研”的好处是缩小了研究与教学的距离。
此外，师资培训力量强也成为精华学校教研实力的又一体现。为了与先进理念进行接轨，学校通常会邀请三类专家来给老师们做讲座。一是像北大这种知名学府的教授，他们了解学术前沿动态，知识更新的速度也比较快；二是国家级教材的主编、副主编或是编者，他们了解教材的编写逻辑，对知识的理解更加深刻；三是市里区里的教研员，他们了解考试政策变化，包括教学设计等内容。
现如今，精华的教研成果不仅让自身学生受益，还辐射到更大空间。比如学校邀请外部学校来参加自己的开学教研时，就有数十所公立学校老师前来参加。还有学校来参加精华的考试和学情分析会，甚至要求购买精华的二轮练*册等。精华总部还收到了很多公立校和城区的邀请，请他们去做讲座或分享┅┅所有这些，都从一个侧面表现出外界对精华教研质量的认可。精华能取得如此成绩，与学校的理念不无关系。在精华，从校长到员工都把学*当作很重要的任务，就连廖校长自己都去北大读了全日制博士。
选择理由四：每年出校本教辅数十种，形成四大特色和两大优势
在精华，学生们使用的都是校本教辅资料，这些复*资料每年会出十几本，涉及各个学科。而其他教辅材料则出的更多，每年达到几十种。这些资料的面市，依托于一支成体系、阵容强大的教研队伍，以及外请名家的智力指导和支持，从而形成了两大优势和四大特色。
所谓“四大特色”，指的一是产品突破了以往以知识和教材为纲的束缚，而是综合考虑了知识、能力和素养相结合。二是符合新高考理念，即在大的减负思路下能帮助学生提高效率。三是充分考虑学生的使用体验，比如设计成活页，以方便学生增减使用等。四是反对题海战术、死记硬背，重视能力、素养培养，强调不仅为高考、也为学生今后走上社会打下良好基础。“两大优势”指的一是时效性，像正式出版水平的练*册平均一两个月左右就出一册，期中、期末和一模大考后还会持续更新。如期末汇编、语文背诵材料等短平快的小型教辅材料，则根据学生需求一两周左右就能印出来，效率非常高。二是弥补了市场不足。
选择理由五：自研管理工具基于数万案例经验，确保提分不是“空中楼阁”
为确保实现让每个学生都上台阶的目标，精华学校基于四十多年办学经验，在分析数万学生高考成功与失败案例基础上，推出了从高考失利分析、目标管理到时间管理等一系列管理工具。比如失利报告就分成三大部分，即高考/入学分数填写，内外部原因分析及改进策略，学科提分目标与策略分析。每当学生来到精华复读，第一项工作便是由班主任带着学生共同填写失利报告并进行反思，分析并找出造成失利的内外部原因。
而“登顶计划”是精华在失利报告分析基础上，和家长、学生达成一致确定的高考保底目标和冲刺目标，以及总分目标和各科目标分数。其中总体目标分为期中、期末、一模和二模4个阶段，学校会分阶段、分层次根据各次大考成绩随时调整。除了定量的结果性目标，每个学生还有定性的过程性目标和行为目标。班主任还会和任课老师充分共享学生的各阶段目标，共同调整。这种阶段性目标管理方式，不仅有助于学生有条不紊地推进学*进度，还能及时发现问题并进行纠正，用过程保证结果。
为进一步保证学生们的“登顶计划”得以落实，精华学校还推出了《效率手册》，每天学生上了什么课、有哪些问题，学生们都要记录在手册上。老师会翻看学生们的效率手册，检查当天既定的任务是否完成了。这些举措让学生真正做到了对所学知识的“日结、周巩固”。自精华创办以来，目标管理和时间管理已成为了帮助学生提升成绩的重要“法宝”。
选择理由六：自研“黑科技”，让教师指导减少主观论断、多了“科学依据”
精华学校紧跟科技潮流， 2017年就自主开发了线上成绩考试分析系统。这一系统起初有50多名技术人员参与系统开发，如果算上教育方面人员，参与研发人员上百人都不止。
以往老师给学生分析试题多凭感性经验，包括现在的很多老师还是如此。但精华依托其几十年经验积累，特别是对学生失利原因的分析，把这么多年来学生的学*轨迹全部纳入到这一数据系统中。该系统还对接了北京考试院的数据分析维度，不仅包括常规的最高分、最低分、平均分、难度系数、标准差、标准误、还包括必备知识、关键能力、学科素养、核心价值等，精华还独创了5%段内的成绩比较，组合出300多个维度对大数据进行比对，帮助老师理性、客观地看待学生学*上的不足，针对性找出不足。据了解，分析能做得这么细的系统目前在北京还几乎没有。
选择理由七：分层教学、短板增强助力学生实现梦想
日前，精华学校廖中扬校长应邀给通州区教师研修班作了主题为“以数据分析为基础，进行有效的分层次教学”的分享。现场介绍了精华学校办学近四十年来积累的经验以及最新教研成果，比如以大数据分析为突破口，通过鉴别指数法、能力报告解读法、脱颖而出法、各组差异法等，提高针对性；同时关注到学生的心态问题，辅以情绪管理等，有效进行分层次教学。
而“补弱”同样是精华的长项。依托“短板理论”，在每位学生入校后由教学校长根据高考成绩或入学考试成绩选择一门较弱学科，然后班主任及任课教师共同协商补弱计划，以1对1形式每周对学生开展一次补弱辅导，每次时间1.5小时。这样通过短板增强，再根据阶段性考试检验效果调整方向，帮助很多学生提高了“短板”成绩，实现了高考提分的目标。“因材施教”、“精准帮扶”等手段已成为精华学校助力学生实现梦想的最行之有效的手段之一。
选择理由八：管理严格而人性，让不同学生找到实现目标的“最佳姿态”
刘同学去年高考失利的主要原因是既随性又爱玩，自认为学*能力还可以、同时深知自己自控力差的他，不太擅长主动去学，很希望找到一家能监督他、推着他往前走的复读学校，而精华比较严格的管理风格正好满足了他的需要。比如学校规定学生平时自己不能带手机，每周都要求交上去由学校保管，周六上完串讲课后发下来，然后周一再交上去。而效率手册则监督他每天的学*时间和学*任务，老师还会给出每周评语。在这种管理氛围下，今年刘同学的高考成绩提高了近100分，位次也提升了近18000名，圆了上个好学校的梦。
而赵同学很喜欢精华的一点则是两节大课放一块儿上，每天4节大课、八节小课，下午4点半就学完了。晚上可以选择上晚自*，如果外面有课或觉得累也可以请假回家。相对而言，精华没有把“战线”拉得那么长，既提高了效率和质量，还非常人性化。今年，他的成绩也提高了82分，复读让他重新找回了自信。
这两位学生所提到的都与精华的日常管理有关，为保证学生复读取得满意效果，精华制定了包括27条校规和宿舍管理规定等在内的行为管理规定。这些规定在严格要求的同时，也很人性化，为学生打造出“最适宜”的复读环境。
选择理由九：用完善人格助力提升学生高考成绩
每周一一上学，学生们先要收看15分钟的《成长驿站》，这是个每期15分钟的视频节目，同样的还有每周一期的《精华周刊》，这两个产品的特色都是不给学生讲大道理，而是针对他们可能遇到的问题，用一个个精心挑选的故事给出答案。如开学后的第一周学生们普遍缺乏目标，“成长驿站”的内容就告诉他们要有梦想和目标，以此激发学生内在动力和提升学生认知度。目前仅《精华周刊》就有一支6人团队专门负责它的的计划、编审和后期维护。
精华之所以投入如此大力量做这两个看似与成绩无关的产品，其实是基于他们多年的办学心得，因为他们在提升学生成绩过程中发现，成绩只是个结果，影响它实现的最重要因素是学生缺乏目标以及人格不完善。所以老校长廖锡瑞很早就提出了“完善人格、提高成绩”的口号，注重学生德育工作的实施。
理由十：办学效果好并广获社会认可
办学四十多年来，精华学校向考生和家长们交出了一份满意的“答卷”。从学生们取得的高考成绩上看，数万名学子升入了理想院校，更有数百名学生考入了清华和北大，最多一年创下了当年共有42名学生达到清北线的最高记录。
精华学校的办学成绩首先获得了家长和学生的信赖。在学校开展的NPS净推荐值调查、也就是询问家长会不会把精华的服务推荐给别人的调查中，精华学校以百分之五六十的推荐值远超服务行业一般百分之三十多的推荐值。
其次，精华的办学成果受到了社会的广泛肯定。每年，清华和北大招生办的老师都会来到精华学校进行宣讲，向精华学子抛出“橄榄枝”，而这一传统已经保持了十几年。早在2010年，北大招办给精华发来的一封感谢信中就这样写道：“感谢贵校多年来一直为北京大学输送优秀高中毕业生。他们的成长凝聚了贵校多年培育的心血，谨向贵校表示祝贺！希望贵校未来有更多的优秀学子能走进北京大学！”
除此，精华学校以其在教学和教研上的专业度也赢得了业内的认可，不仅连清北等顶尖高校都将自主招生的名额瞄向了这所民办学校，而且在北京市教委指定的面向教师的继续教育教学点里，精华学校成为唯一一家有资格在此平台上提供课程的培训机构……至于公办学校采用精华开发的教辅产品，或者很多公立校和城区邀请精华去给分享经验等就更多了。所有这些，都从一个侧面表现出外界对精华办学质量的认可。
高考后的另一个选择：精华学校带你了解复读那些事儿
2022年高考已落下帷幕，考得怎么样？若高考失利，没有达到预期，有些学生会选择破釜沉舟——复读，什么样的学生适合复读？为了复读需要做什么样的准备？6月30日，精华学校全日制教学校长邢金涛老师做客北京日报“决胜高考|2022年北京高考直播咨询”直播间，解答你最关心的问题，为下一步行动提供方向。
以下是本次直播图文实录
1.为什么要选择复读？家长和考生如何看待复读？
第一点，复读可能会上一个更好的大学，拿到一个更好的第一学历，这样当你去人力资源市场上的时候，你会获得更高的溢价，以下通过三方面来例证：
首先，“第一学历”很重要，学历的意义不言而喻。一些用人单位在选拔人时存在明显的学历偏好，通过显性的标准判断学*能力，让学历成了全方位衡量个人价值的“身份标签”。“第一学历”是专科还是本科，是“双一流”“985”还是“211”，乃至具体属于哪所学校，都决定着其“含金量”。
其次，重点大学的办学经费高，办学经费是高校发展的核心与基石。学校人才培养、科学研究等各项事业的开展，都有赖于教育经费的支持。近日，教育部直属高校、工信部直属高校陆续在其信息公开网公布了2022年部门预算，预算总额度达5890.4亿元。其中，清华大学年度预算最高，达到362.11亿元，所以办学经费也是一个重要的维度。
最后是硬件条件，高校的硬件设施，是评价一所高校办学水平和综合实力的重要指标。国家重点实验室作为国家科技创新体系的重要组成部分，是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科学家、开展高层次学术交流的重要基地。根据国家科技部发布的《关于加强国家重点实验室建设发展的若干意见》，到2021年，全国重点实验室数量总量大约保持在700个左右。北京市最多，共有136个，占全国的24.29%。
以上是读好大学的重要性，好大学有丰富的教育资源与师资力量的优势。若第一学历高，交友圈的质量会比较高。物以类聚，人以群分，优秀的人在一起会促进个人能力的提升。著名的人类学家，牛津大学教授罗宾·邓巴指出，人的大脑认知能力有限，所提供的认知能力只能使一个人维持与大约150个人的稳定人际关系，这一数字是人们拥有的、与自己有私人关系的朋友数量。离你越近，与你关系越亲密的人越少，最亲密关系的人大约5个人。所以说你的社交网络里人员席位是固定的，你要想提高人脉质量，只能提高每一个人的质量，而不能扩大你的那个圈子，因为那个圈子是固定的，它是有限制的。
另外，相对考研考公务员、创业等，高考的成功率更高。所以大家有复读的信念，或者在纠结上大学还是去复读，综合以上原因我们理性地建议大家去复读。
2.什么样的学生适合复读？
我们先界定下什么是复读生，首先复读学校的学生分为两部分，一部分我们称为回流生，这部分学生他们在读大学的过程中遇到了各种各样的问题，从而导致无法毕业。但又需要大学文凭，所以只能选择复读，这一类学生我们称为回流生。我们谈的复读生是指哪类呢？高考结束之后，对自己的成绩不满意或者发挥的不满意，或者对报考的大学不满意，那么我们把这一类学生称为复读生。我个人认为如果你对现在的成绩不满意，或者你纠结是否要复读，还是要带着成绩的遗憾去上大学，你基本上已经符合了复读的基本条件。
那么，如果你选择了复读，有何风险？第一是时间成本，第二是金钱成本。我觉得对于我们大部分的有预期的同学来说，时间成本和金钱成本都处在可接受范围内。而真正的风险在于：明年我没考好怎么办？但复读最起码消解了我们内心的不甘。实际上从整个复读的情况来看，复读不成功的情况是存在的，但是它的比例非常低，因为大多数复读生他们的学*动机很强，非常有可能成功逆袭。
3、为了复读需要做什么样的准备？
对于学生来说，最主要的是心理上的准备。我们要把心态调整到一个理性状态，我们要克服过程中的困难，最后实现成绩的提高，达到这个状态就可以了。
另外我们要反思过去的学*状况，例如这次高考有哪些题没有做出来，哪里的知识模块有欠缺，再往下一步反思，这些知识出现问题是由你的什么学*行为导致的。同时我们还可以借助一些外力来解决这些问题，比如我们精华学校，我们已经开了空中课堂体验营，只需要付一个定金，若出现其他情况，定金我们会全额退还。
4、复读生自己在家复*和找教育机构会有什么显著的差别？
首先教育机构能保证学*环境安全、安静、安心，不受外界打扰。
第二，学*动机问题，假定你到精华学校，我们有一套完整的体系来激发和持续的维持学*动机。我们会做各种各样的动员会，比如说一进学校我们就先做开学动员会，每周一早上我们要做成长驿站，我们放一段视频，视频的主题和内容是跟着孩子的学*状态和心理状态来设置的。另外我们还有心灵加油站，精华周刊等等。
第三，学*内容，我们学校每年都请专家来做研究，我们自己做校本研究，最后听海淀教研，这个是需要时间和工作量来衡量的，比如说一类题的解析思路是怎么总结出来的，它要靠归纳法，我要做足够多的这类题才能归纳出一个方法来，孩子自己在家学是很难保证的。
5、复读会给孩子带来哪些变化？
前段时间我的毕业生回来给我们的学生做分享，我用我学生的话说，他说，第一是成绩变化，第二是性格发生了蜕变，自律性比原来强，上进心也比原来强了。
6、精华学校高考复读的独特优势有哪些？
精华学校，始建于1978年，由北京名师廖锡瑞老师一手创办。精华学校创办初衷是为阔别学堂多时的“知识分子”重返高考进行升学辅导，后一直致力于高考服务，经40多年发展，成为北京地区著名的高考辅导品牌。
比如“成长驿站”这个例子，这是我们自主研发的项目，单说“成长驿站”，我们有目标持续性的激发学生的学*动机。通过多年的教学经验，我们了解每个阶段学生的学*状态和心理状态是怎样的，然后我们制定主题，选定内容，最后学生对每一期内容作出评价，我们手机评分再去改进，形成一个完整的路径。
对我们做教育的人来说，我们要做的踏实，做的扎实，每件事情做到实处。8月份要请专家进学校做大概一个星期的专家讲座，去年我们请了31位专家，这些专家包括教材的分析者，北京市的教研员，大学的教授等。另外我们还有校本教研，每年都有固定的十几名政治老师，形成一个稳定的校本校验。
7、如果孩子确定要复读，有哪些话说给家长和孩子？
如果我们现在纠结在是否复读，或者是我们已心存不满，对高考成绩不满意，对将来的大学和专业不满意，我的理性建议就是复读。当确定复读后，一定要选择一个好的复读机构，不要在家自己学，也不要过于在乎复读机构的报价，报价肯定会给你更好的预期。当选定复读机构后，没有意外的情况下，我们一定要坚定信任机构与机构里的老师，跟上老师的学*节奏。
另外，我想为家长提几点建议，在这一年里，我们的家长一定要做到温和而坚定地支持孩子。随着高考越来越近，他们的压力越来越大，同时家长的压力也越来越大，他们会变得很敏感、脆弱、焦虑，这种情绪就会以成绩的形式表现出来。所以家长更要理性地去帮助孩子解决问题。家长要与学校加强沟通，客观积极地听取老师的建议，家校协作，一起辅助学生的成长。最后嘱咐孩子们一定要保重身体，坚持锻炼，身体好了学*效率才能跟上，高考才能发挥出正常水平！
用户评论
我高中朋友在去年读了兰州高三复读学校，他当时成绩不理想，经过一年的努力之后，现在上清华大学啦！听说那里的老师很有经验，能把学生潜力最大化。想来是不错的地方。
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我对教育机构不太放心，听说有的为了赚钱会睁一只眼闭一只眼，对学生的学*质量不太重视。兰州高三复读学校应该好好加强管理和服务才行。
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高考成绩确实很重要，但不是唯一决定人生的因素！希望兰州高三复读学校能让学生们不只是为了升学压力而努力，也能在学*中找到兴趣、坚持初心!
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今年刚好是高考刚结束，家里小孩想选择去报考兰州高三复读学校，我有点担心会不会太辛苦，每天学*强度这么大的情况下会不会影响到孩子的身体和心理健康？
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我感觉学*环境很重要！希望兰州高三复读学校能营造一个专注、积极向上的氛围，让学生们在没有压力的环境下更加全身心地投入学*。
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我的初中室友去年参加了高考没考好，后来选择了兰州高三复读，今年好像考上了理想的大学！他跟我说那里的老师很负责，课程安排也合理，确实能提升很多。
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选择去复读真的需要慎重考虑！每个人情况不一样，兰州高三复读学校是否适合还是得仔细评估孩子的学*状态、心理承受能力和家庭支持情况等等因素。
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我记得高考的时候压力好大，当时没有考上心仪的大学很沮丧。如果当时可以选择去兰州高三复读的话，也许会不同现在吧！
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对于学生来说，备考的过程不容易，希望兰州高三复读学校能够给这些选择复读的孩子们更多的鼓励和帮助，让他们在压力下也能保持积极向上的心态。
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听说兰州高三复读学校的课外活动也不错，不仅能丰富学生的业余生活，还能锻炼他们的社交能力、团队合作精神等。
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我有个朋友考研失败后选择去兰州高三复读学校重考本科，结果今年顺利上了理想大学！他告诉我复读的过程很不容易，但也收获了很多成长和进步。
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高三复读真的需要勇气和毅力，希望兰州高三复读学校能够给每位学生提供一个良好的学*环境和优质的教学资源。
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选择去复读的学生们都是为了追梦！我希望兰州高三复读学校能帮助他们实现梦想，而不是让他们陷入更深层的焦虑和迷茫之中。
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我儿子想考学上艺术院校，听说兰州高三复读学校有一支很好的美术老师团队，不知道是否真是这样呢？想了解一下他们的专业水平和教学经验。
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高考只是人生的起点，希望兰州高三复读学校能帮助学生们全面发展，不仅提高学业成绩，也能让他们拥有更加丰富的视野和更广阔的人生规划！
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对于一些孩子来说，高三是生命中最艰难的一段时期，我希望兰州高三复读学校能够像他们背后的家人一样，给予他们关怀和支持，帮助他们度过难关，最终收获成功！
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听朋友说兰州高三复读学校的宿舍条件不太好，希望能改善一下，毕竟学生们长时间待在宿舍里学*和休息，良好的生活环境很重要!
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