新授课的八步教学环节
一、八步环节1、组织教学，引起注意。
2、复*提问，预*展示。
3、教学新知，理解概念。
4、运用概念，当堂练*。
5、反馈纠错，再次展示。
6、拓展提升，检测学情。
7、课堂小结，布置作业。
8、课后复*，预*新知。
二、环节要求1、组织教学，引起注意。
A提前侯课；B检查准备（课本、笔记本、预*卷、桌面、黑板、平台等）。
C观察状态（出勤、坐姿、神态等）；D起立仪式（班长喊起立、师生互相问候、轻坐）。
2、复*提问，预*展示。
A温故（2-5分钟）。复*旧知，检查背诵、默写等。
B展示（2-5分钟）。预*检查，作业讲评，引入新课。
3、教学新知，理解概念。（10分钟）
A自主学*，教师点拨（陈述性知识或概念、训练学科思维方法）。
B讲清知识点，突出重点，突破难点，启迪思维，准确理解概念。
4、运用概念，当堂练*。（5分钟）
A限时训练，规范格式，养成*惯。
B训练解题速度，提高解题正确率。
5、反馈纠错，再次展示。（10分钟）
暴露问题，及时反馈；立即纠错，再次展示；师生讨论，弄懂为止。
6、拓展提升，检测学情。（5分钟）
检测全体，试卷分层；梯度要求，限时训练；当堂解决，堂堂学清。
7、课堂小结，布置作业。（2-5分钟）
梳理课堂环节，形成知识体系；布置课外作业，提出作业要求。
8、课后复*，预*新知。
先行复*，再做作业；限时作业，提出疑问；预*新知，自主阅读。
三、注意事项1、主要环节完整流畅：
即“复*提问，预*展示。教学新知，理解概念。运用概念，当堂练*。反馈纠错，再次展示。拓展提升，检测学情。课堂小结，布置作业”这六个环节。
2、前后环节不能忽略：
“组织教学，引起注意。课后复*，预*新知”这两个环节。
3、争取做到堂堂学清：
即“一次预*（8），两授新知（3和5），三测学情（2、4、6），四次展示（2、5、6、7）”。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
