父母是孩子的第一任老师，在这个众多独生子女的环境中，家庭对教育也越来越重视。而我也是在女儿4岁左右才开始增加了对女儿教育的关注。
3-6岁是孩子教育的黄金期，不仅性格在这一阶段形成，且记忆力也是一生中最佳的。女儿现在5岁了，从4岁左右开始，才开始晚上给女儿讲故事，才开始背诵唐诗三百首。这些指导都是我晚上下班之后做的，因为工作繁忙再加上各种事情，1年的时间女儿也就背了三四十首诗。
过年期间，女儿休假在家1个月的时间，而我指导她的时间有限，怎么能够在我不在的时候能够指导她呢？突然想起何不录诗给她，这样可以反复给她听。就这样开始了我和女儿的第一次尝试，一次录10首，吃饭的时候放、她玩的时候放就像家庭背景音乐。女儿偶尔也会就听到的词询问，我就给她解释，听了1个周左右的时间，我就检测一下她记下来了吗？结果全部背过，这个结果让我欣喜万分，也首次对这种无意识的记忆多了几分信赖。
真的像专家所说，3-6岁的孩子大脑就像是一个空白磁盘，对于他们来说，记忆不是负担，而是一种生理需要。利用这种熏听的方式，我没有强迫女儿、也没有耽误女儿的玩耍，相反女儿的各项活动都不落下，还背诵了更多的唐诗。孩子的童年要快乐，孩子要体验生活，在不影响这些的前提下，利用好3-6岁这个阶段孩子接受能力最强的时候，也要让他们适当学*一下东西，储存一些东西还是十分必要的。
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