本篇文章给大家谈谈河南2013年高考分数线 河南2013年高考分数线是多少，以及对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
根据2024年校友会的最新排名，河南省内最优秀的一流大学是河南科技大学，该校在全国的大学中排名第91位，其实力不容小觑。此外，河南省内排名前五的一流大学还包括河南师范大学（全国排名第114位）、河南理工大学（全国排名第150位）、河南农业大学（全国排名第158位）和河南工业大学（全国排名第185位）。
以下是河南省内最优秀的27所一流大学的名单：
二、河南省一本院校分数线
按照2023年河南省所有一本在省内录取分数线高低排名，为大家整理出了河南最好考以及最难考的一本院校名单。
理科类最难考、收分最高的是：华北水利水电大学，2023年最低分是551分，对应省排位第69662名；文科类最难考、收分最高的是河南财经政法大学，最低分571分，对应省排位12758名。
理科类最好考、收分最低的是：黄河科技学院，2023年最低分是331分，最低全省排位436250名；2023年文科类最好考、收分最低的是黄河科技学院，最低分是331分，最低全省排名264952名。
河南省所有一本2023年录取分数线一览表，如下。
1）理科类
2）文科类
华北水利水电大学（North China University of Water Resources and Electric Power，简称NCWU）[35]，坐落于河南省郑州市，是水利部与河南省共建、以河南省管理为主的高校，是全国工作示范高校、河南省特色骨干大学、河南省“双一流”创建高校、首批“中西部高校基础能力建设工程”高校、金砖国家大学联盟成员。[6]
学校起源自1951年创建于北京的水利部水利学校，1954年更名为水利部北京水利学校，1958年北京水力发电学校、北京水力发电函授学院并入，成立北京水利水电学院。1969年迁至河北省磁县岳城水库办学，1971年更名为河北水利水电学院。1977年迁至河北省邯郸市办学，1978年更名为华北水利水电学院。1990年迁至河南省郑州市办学，2000年整建制由水利部划转河南省管理，实行省部共建。2013年更名为华北水利水电大学。[43]2016年，教育部批准华北水利水电大学为“金砖国家大学联盟”中方成员高校。[37]2020年1月，学校入选全国工作示范高校。[46]2021年入选河南省“双一流”学科创建高校。[43]
截至2024年4月，学校建有花园、龙子湖和江淮三个校区，占地面积3835亩；设有水利学院、电气工程学院等24个教学单位，有68个全日制本科专业，38个硕士学位授权一级学科和授权领域、4个博士学位授权一级学科、3个博士后科研流动站，拥有22个省一级重点学科，3个河南省特色骨干学科（群），1个河南省特需急需特色骨干学科。全日制在校本科生和硕士博士研究生、外国留学生3.6万余人，教职工2600余人。
中国高考难度
中国高考
每年到了七八月，就是一年一度高考录取的日子，不管是参加高考的考生，还是没有参加高考的家长，大家都在关注一个东西：分数线与录取率。这些年，以河南等为代表的考生家长频频发文表示，河南高考是全国最难的，也是内卷最厉害的。这个观点得到了不少人的支持。那么，是否真的如他们所说，中国的高考存在地缘差异呢？为此，笔者做了一个简单的。
一、中国高考公平吗？
教育公平
先说下笔者的结论：高考是公平的。
我相信很多人都跟我一样有着共同的看法，那就是高考算是中国极少数相对公平的考试。要知道从高考之后的研究生入学考试、公务员考试乃至各行各业的考试，都存在着这样或者那样的不公平现象。
研究生有保送名额，而且数量还不少，但基本上都是本校的学生才能独享。公务员各地招考标准不同、试卷难度不同，还有面试环节，各种猫腻都可能藏身其中。至于其他的那些考试，基本上都是遵循同样的逻辑，只要是选拔性考试，基本上存在人为操作的可能性。
但高考也不是绝对的公平。
我们都知道，高考历经多次改革变化，直到今天，各地的高考模式也不尽相同。有的地区是自己出题组织考试，有的地区不分文理科。即使是那些统一使用全国卷的地区，也分为了卷一、卷二等几个档次，而这里面的难易程度和知识侧重点，想必那些多年研究高考的专家和老师比我更加清楚。
但不管怎么样，高考的确是给了绝大多数没有、没有经济实力的孩子一个与那些“富二代”、“官二代”们同台竞技的平台，而且只要你足够努力，你将能够见证超越他们的奇迹。
二、中国高考为什么不全国一张卷？
高考答题卡
要说清楚这个问题，得需要搞清楚一个高中生参加高考他的对手有哪些。
假设小明是一个即将参加高考的高三学生，那么他参加高考的直接竞争对手有哪些呢？
有人说，那就是全国各地的高三学生啊！
很遗憾，回答是错的。
为什么这么说？因为这个要从中国高考录取的模式来分析。
中国的高考，其实应该叫做“全国大学入学录取考试”，它本质是全国大学的入学考试，而并不是高三毕业的考试。
但我们知道，中国地广人多，全国各地的经济发展水平参差不齐，各地的教育水平和教学资源有着非常大的差异，这样一来，各个省份所拥有的大学数量和质量就差距很大。而即使都是大学，北大清华这样的顶级大学和那种民办三本院校之间的差异也是天壤之别的。
因此，实际上由于中国大学录取的基本模式是按省录取，所以说，实际上小明真正的竞争对手是本省的高三学生，至于其他省份的学生，他们跟小明在高考这个环节里并没有直接的竞争关系。
那这里有人可能会问了，北京上海有那么多名牌大学，而西藏青海则基本上没有什么大学，这个录取比例是怎么定的呢？
这里面就涉及两个关键的因素了。
第一个叫做地方特色。
所谓地方特色就是本省的大学对于本省的学生来说有一定的“优惠措施”，比方说增加本省学生的录取人数，适当降低本省的录取分数等等这些都是地方特色。
为什么要搞这种类似地方保护主义的招生政策？
原因也很简单，这些名牌大学所在地一方面生源质量的确要好于外省，另一方面大学并不是慈善机构，它们的发展也受到地方的政策影响，即使是像北大清华这样的名牌大学，也会不同程度地受到地方的影响。
此外，我们还了解到，在绝大多数情况下，生源地在本地（本省）的大学毕业生更愿意留在大学所在地工作，这也会进一步推动当地的经济发展。
因此，受到地方政策和当地学生就业形式的双重影响，一所大学就会很自然的“偏向”本地（本省）进行招生，这也就是为什么北京上海的学生考本地的大学那么容易的原因之一。
第二个叫做人口规模。
在中国有一条著名的“胡焕庸线”，它北起黑龙江黑河市瑷珲县，南到云南省腾冲市腾冲县，因此也叫“黑河-腾冲线”。在这条线以东，大约有中国36%的土地，但生活着中国超过95%的人口；而在它以西，虽然国土面积超过64%，但却只有不到5%的中国人生活在那里。
由于这样的特殊环境，因此造就了中国各个省份的人口数量差异巨大，而中国的名牌大学大多分布在经济最为发达的城市里（比如北京、上海），而一些人口大省（比如河南省）却没有什么名牌大学。
因此中国高考按省招生的模式在很大程度上限制了人口数量多的省份录取的人数，也就直接提升了这些省份高考学生的竞争压力，使得这些省份的学生不得不比那些人口较少省份的学生更加努力才能够有机会进入同样一所名牌大学。
这里肯定有人会问了，为什么不全国一张卷，然后拉通排名进行录取？
这里就需要说到一个核心的东西，那就是中国的教育资源不均衡性。
我们都知道中国的沿海地区经济发达，教育资源也相对发达，中国中西部地区经济相对落后，因此教育资源也相对落后。
举个例子就知道了，1999年高考语文作文题目是《假如记忆可以移植》。这篇命题作文一出来，众多经济发达城市的考生作文分数普遍比家在农村的考生作文分数高了一大截。而造成这样问题的原因就在于经济发达城市里的孩子见过的世面更多，受到的教育资源也更好，对于“移植”这样的生物学概念，即使是文科生也能从容应对。但对于农村来的孩子，先不说对题目能理解多少，甚至就是他们的语文老师也未必能够很好的切中要害。
也就是说，一旦全国一张卷拉通排名，就完全可能形成教育资源发达的地区对教育资源落后地区的碾压局势。那么中西部地区的考生几乎没有办法跟东部沿海地区考生一较高下，而中西部地区更多的考生反而是广大的“穷孩子”，所以现行的分省招考反而是最大限度的照顾了中西部经济落后地区孩子上名牌大学的有效方式。
想不到吧？
其实中国的高考虽然被人反复吐槽，但细细想来，这样的模式竟然是最公平的。
或许有人还不是很懂，笔者再举个例子。
小强在北京的一所名牌高中读高三，本来小明跟小强是两个不同的省份，彼此之前是没有竞争关系的，但如果全国一张卷，他们俩就成了竞争对手。小强虽然成绩不如小明好，但是小强的老师能力很强，也是全国高考出题小组的成员，他通过自己过往出题的经验，提前给小强有针对性的进行了复*，小强的信心满满。小明虽然成绩优秀，但小明的老师只是西部一所普通高中的普通老师，对全国高考试卷的出题思路、出题模式没有系统性的了解和把握，因此无法对小明的高考复*起到更有效地帮助。
最后的结果大家其实能够想得到，小强有老师辅导，最后的成绩不见得比小明更差，而高考是一次性考试，存在很大的偶然性，因此小强胜过小明的概率又将进一步增加。
所以，高考分省录取的模式是在当下中国最为公平的一种考试模式了。
三、中国高考的省级差异有多大？
录取通知书
为了把这个问题搞清楚，笔者花了很多时间去找数据，于是我们得到了下面这张表（表1）：
表1：中国各省近五年高考人数统计（万人）
数据来源：网络公开报道
从上表中我们很清楚的看到这样一个情况：有些省份高考人数才几万人，而有的省份高考人数已经超百万，如此巨大的差异恐怕是很多人此前没有想到的。
报考人数差距的背后就是竞争压力的差距，为此，笔者又找来下面这个表（表2）：
表2：中国2022年高考一本上线率
数据来源：网络公开报道
这个数据出来之后，想必很多人都会觉得惊讶，一是惊讶同属于西部的重庆、陕西等地与云南、广西、新疆等地的一本上线率差异如此之大，二来是传言的河南、山东一本录取率居然比经济发达的广东、浙江还要高。
其实这两个问题，看笔者前面的分析应该能够知晓一些端倪：同属于西部省市的重庆、陕西大学数量并不少，而考生人数却不多，因此一本录取率就显得很高了。而河南、山东等传统人口大省在人口持续流出的情况下，考生压力反而不如人口持续流入的广东、浙江压力大。
四、一本上线率指标科学吗？
如果这个数据放在十年前，我相信它是比较科学的，但实际上经过这些年的发展，现在的一本录取率已经严重被注水了。
这主要来自两个方面：
1、录取划线比
所谓录取划线比，就是实际一本录取的人数与一本上限的人数之比。比如说，一本招收2万人，如果按照120%的比例进行划线，那就是有2.4万人上一本线；如果按照150%的比例进行划线，那就是3万人上一本线。这都是所谓的一本线上线人数，但是实际上录取的比例差距是很大的。
2、大量的二本院校升入一本线进行招生
在以前，很多二本院校只有很少的优质专业可以在一本线以上进行招生，但随着学校的发展和教学质量提高的需要，越来越多的二本院校集体进入一本线进行招生。
以四川省为例，2013-2015年之间的一本平均录取率为6.36%，仅高于西藏的5.62%，到了2015年的一本录取率就提升到了8.35%，到了2016年一本录取率竟然达到了10.68%！短短两年时间，一本线录取率竟然提升了68%，如果探究其背后的原因，以四川师范大学为首的二本学校将其名下所有的专业全部纳入一本线招生或许能够看出一点端倪。然而，这只是冰山一角罢了。
所以，直接看一本上线率其实已经没有了什么实际意义。
那么，应该看什么指标更科学？
我的建议是：985、211大学录取率
我们知道，985大学全国仅有38所，211大学（含985大学）全国也只有116所，且多年没有发生变化。说白了，每年985、211大学的招生规模都是比较固定的，虽然现在提的更多的是一流大学和一流学科的“双一流”概念，但谁都知道，985、211大学基本上都是纳入了双一流的名单里面，甚至双一流还对其进行了扩充。所以说，985、211大学依旧是双一流的主要群体，依然受到考生的追捧。
为什么说985、211大学录取率是重要的指标，其实从下面这个表格中就能看出端倪（表3）：
表3：中国985、211大学分布情况
从上表可以看出，985大学北京最多达到8所，且都为世界名校，其次是上海有4所，湖南、陕西各有3所，江苏、湖北、四川等省市有2所，重庆、安徽、黑龙江等省市有1所，而河南、江西、河北等13个省市甚至没有一所985高校。
即使是号称公平为主的211大学在数量和分布上也存在着较大差异，比如说西藏大学、青海大学等学校虽然也是211大学，但稍微明白的人都懂这些学校实际上并没有多大的名气，甚至在某些专业上比不过一些普通的一本大学，完全是为了照顾本省的教育资源而设计的。
所以说，即使是按985、211大学的录取指标来，其实也不能完全说明问题。但抛开政策因素来看，985、211大学录取指标也有其可取之处。
五、中国大学录取率分析
考虑到2023年录取工作还在进行中，很多数据不全，因此笔者用2022年高考来做进一步分析。笔者通过一系列统计模型将中国31个省市的211、985录取难易程度和各项得分做了一个详细的划分，其中主要的划分标准如下：
（1）按单项录取率进行排名，排名第一的赋100分，其它各省市的录取率与排名第一的做比较，通过比例得出单项评分（例如：211录取率北京第一，得100分，其录取率为13.99%，第二名为上海，其录取率为13.58%，其得分为13.58%/13.99%×100=97.07分）。
（2）考虑到全国一共有38所985大学，占整个116所211大学的比例为32.76%，因此985单项得分占总得分的32.76%，211单项得分占总得分的67.24%，并据此计算出来综合得分（总分=211得分×67.24%+985得分×32.76%）。
（3）将31个省市进行排名，并按照平均分进行等级划分，每个等级的平均分相差应该在5分及以上。
于是得到了下面这张表（表4）：
表4：中国2022年高考985、211大学录取率
数据来源：根据公开信息整理
通过分析上表，笔者还发现了几个比较具有代表性的现象：
1、直辖市优势非常明显，少数民族自治区颇受照顾
中国的几个直辖市考试难度都不大，尤其是北京、上海、天津三个老牌直辖市，优势更是直接与其他省份拉开了几个档次。即使是最年轻的直辖市重庆，因为辖区内有985、211大学的加持，其录取比例尤其是985录取比例甚至能够进入全国前10。
相较于直辖市教育资源优势，少数民族自治区则有政策加持。以西藏、宁夏、新疆、内蒙古为首的几个自治区因为人口数量少，加上少数民族加分政策和其他各类型优惠政策，使得这些地区的高考生进入211名牌大学的概率大大增加。值得关注的是，广西作为唯一一个不享受少族民族加分的地区，在高考这个方面受到的影响非常明显。
2、东北地区人口持续流出，反而使其升学率大大提升
与中国经济发展速度相反，东北地区的经济近些年一直萎靡不振，导致大量的年轻人离开东北南下找寻新的工作机会。人口的离开对于东北经济可能是坏事，但凡事皆有两面性，人口离开也间接导致东北地区的高考难度下降。不仅东三省的985大学录取率均挤进了全国前10名，而且东三省的211大学录取率也进入了全国前15名。可以说人口数量的下降让东北的高考考生间接受益。
3、华南地区考生数量超过126万，211高校仅6所，985高校仅2所，录取率全国倒数。
这张表里面恐怕受伤最严重的地区就是华南地区了。华南地区指的是广东、广西和海南三个省份。从前面的数据来看，2022年高考人数广西为46万人，广东达到了73.7万人，海南为7.01万人。所以整个华南地区的考生人数大概是126.71万人，仅次于华中、华东和西南地区。华南地区考生非常多，但是211、985大学却非常稀少，三个省合起来只有6所211，在中国7大分区中是名牌高校最少的地区，甚至还比不上北京（26）、上海（10）、南京（8）、武汉（7）、西安（7）这些城市，而985高校则更是只有中山大学和华南理工大学2所，即使算上哈工大深圳校区也不过3所。所以华南地区的考生想要考上华南地区的211、985大学难度是非常大的。
六、中国高考难度等级划分
从前面的分析大家应该能够看明白，中国高考难度其实在各个地区的差异非常巨大，有的地区差异性导致的竞争压力甚至超过了考试本身的竞争，而这将直接影响到各位高三考生的前途和未来。
为了大家更好地看懂中国高考的难度水平，笔者在表4中对各个省市的高考难度进行了等级划分。下面笔者对不同等级难度进行简单地评述：
1、一星难度（平均分92.95）：上海、天津、北京
这是中国最老牌的三个直辖市，不仅名校众多，而且教育资源雄厚，相对的其考生人数也不多。基于此，三个直辖市的综合得分均超过了90分。可以说在这三个城市就读的考生，从一开始就比其他考生快人一步。
2、二星难度（平均分72.10）：青海、西藏
这是中国青藏高原的两个省份，这两个省份的考生难度低首先是因为其考生人数少，加上政策倾斜导致的。要知道能够在青藏高原上生活十几年的考生，首先在身体素质上就不同于全国其他考生，因此难度低一些在情理之中。
3、三星、四星难度（平均分61.27，52.62）：吉林、宁夏
三星和四星难度分别都只有一个省份，这主要是因为一些特殊的情况。吉林是东北人口流出较多的省份，加上传统的制造业不断萎缩，导致年轻人口下滑很快，间接的降低了高考难度。宁夏则是属于典型的少数民族+西部地区+经济落后地区，人口的稀少和政策的倾斜是其录取率较高的重要原因。
4、五星难度（平均分43.86）：新疆、黑龙江、辽宁
这三个省份分别位于中国的西北和东北，新疆受益于少数民族政策，而黑龙江、辽宁则受益于人口持续性流出，三者情况各有不同，但最终都导致其录取率相较于周边省份更有优势。
5、六星难度（平均分37.76）：江西、重庆、陕西、福建、湖北、内蒙古、海南
这个等级也是全国高考的平均难度等级，其跨越的区域从北到南，从东到西都有覆盖，属于典型的全国代表性省份。以重庆、陕西、湖北为代表的中西部省份，主要原因是考生数量庞大，导致录取率偏低。以江西、福建等为代表的东部省份则主要是因为境内缺乏足够数量的优质名牌大学。北面的内蒙古和南面的海南则都是受制于当地经济实力以及高校数量的稀缺。
6、七星难度（平均分30.51）：江苏、浙江、湖南、贵州、山东、四川、河北、广西、山西、云南
这是省市数量最多的一个等级，它与上一个等级一道代表了中国高考的真实难度水平。这里面不乏江苏、浙江、湖南、四川等具有众多名牌大学的省份，但受制于庞大的高考人群，使得这些省份的内卷竞争压力非常大，间接高了整个省份的高考难度。
7、八星难度（平均分25.78）：河南、安徽、甘肃
进入到这个等级的省份在高考中真的可以算是噩梦的了，比如说大名鼎鼎的高考内卷省河南就名列其中。但是让很多人意外的是西部省份甘肃也在其中，这主要的原因就是甘肃除了兰州大学一个名校以外，甚至找不到其他可以充当门面的名校，这就直接导致本省的竞争骤然增加。安徽的情况跟河南很像，可以看做是“缩小版”的河南，由于本省优质大学数量少，而考生人数庞大，直接提高了整个省份的考试难度。
8、九星难度（平均分20.61）：广东
估计很少有人会想到，全国经济第一的广东省竟然是全国高考难度最大的省份。一方面广东优质的经济条件让不少年轻量涌入，进而带来了大量的高考学生。另一方面是整个广东乃至华南地区一流高校数量太少，导致省内竞争进一步增加。考虑到这几年广东仍然持续不断流入的年轻人口，未来广东的高考竞争压力将会进一步增加。假如你很不幸的在广州或者深圳这样的一线城市买了房子，那么极有可能面临双重压力：即全国最高额的房价和全国最高难度的高考……
13年高考生质疑成绩缩水222分，考试院公布高考原件,戳穿弥天大谎
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紧张的高考结束后，更为紧张的查分时刻随之而来。
分数揭晓，几家欢乐几家愁，在这个“喜忧参半”的特别时期，也总会有一些特殊的发生。
十年前，杨婷婷和她的“高考成绩被调包”，在那个酷热的夏天，曾搅动万千大众的情绪，激起了汹涌的舆情。
这究竟是一起什么样的，引得全民关注？还是让我们回到2013年的夏天，看看这起由高考分数引发的公共的始末。
2013年8月5日下午4点，一群记者正鱼贯等待进入一间会议室，在进入会议室之前，他们被要求不能携带任何拍摄器材。
而且同一时段只能有一人在室内，因此等待时间会很长，但即便如此，没有一名记者离开。
进入会议室后，只见桌上摆放着四份试卷，分别是语文、数学、英语和文综。
记者们可以翻看，但是不能拍照，两旁还有工作人员进行着监督。
这究竟是一场什么采访，会有如此特殊的安排？
这样的安排，的确很特殊，因为记者们看到的试卷是当年高考一位考生的考试原卷。
按照教育部的规定，考生考完后，高考试卷会在扫描后归档密封，属于绝密。
为保证考试的公平公正，即便考生对成绩有质疑要申请复核，也无权查看考试原卷，更不用说允许记者拍照了。
由此可见，此次安排大批记者现场查看考生原卷，是经国家审批特许的。
不仅如此，当所有记者查看完原卷后，举行此次新闻说明会的福建省考试院，还专门安排了回答现场记者提出的各种问题。
其实，这已是继8月2日说明会后，福建省考试院针对同一，举行的第二场新闻说明会了。
而两场新闻说明会，都是围绕福建省考生杨婷婷和她反映的高考分数“被改”问题。
有人要问了，高考分数改没改，一查便可知，为什么要兴师动众地两次说明会，还召集这么多媒体，来进行说明？
当时到场的媒体有18家，共计20余名记者。
这么做对于福建省考试院来说属实无奈，这都是因为——大众不信嘛！
8月2日举行的新闻说明会，非但没有消除大众的疑惑，网络上的质疑更是此起彼伏，不得已，这才有了第二次新闻说明会。
那么这名杨婷婷的考生究竟遭遇了什么，会引发如此大的关注？
杨婷婷是福建省泉州市惠安县人，2013年她参加了当年的高考。
6月25日，高考成绩查询当日，杨婷婷在第一时间登录网站对自己的分数进行了查询。
586分，全省第684名！这是杨婷婷自述，当时她查到的分数。
586分，这个分数虽说没有特别高，但已经过了当年福建省一本的录取线。
报考志愿时，经全家商议，杨婷婷最终填报了厦门大学、中南大学、福州大学等四所一本高校。
杨婷婷考得不错的高考成绩，全家人都为她高兴。
为此，杨婷婷的父亲杨清法还邀请了众多亲朋好友聚会，提前庆祝女儿考入大学，为此也是没少破费。
一本院校招生开始后，杨婷婷开始陆续听到同学录取的消息，杨婷婷有些着急。她的父母安慰她，让她别着急，再等等，可直到一本录取全部结束，杨婷婷仍然没有收到录取通知。
之后的一天，杨婷婷登陆志愿填报系统查询信息，但登录数十次都无法进入，一直到7月20日的下午，她终于成功登录。
可这时却发现，系统显示她的高考成绩居然不是之前的586分，而成了364分，足足少了222分！
其中语文只有51分，之前是111分，数学从129变成了86分，英语只有75分，之前是131分，文综则从215分降到了152分。
总排名也直接从684名降到了59846名。
面对这一情况，杨婷婷慌了，她赶紧把父母叫到电脑前，说明情况，一家人都吃惊不已。
杨婷婷的父母追问女儿之前有没有看错了成绩，杨婷婷再三确认自己没有记错，而且自己的语文根本不可能是这么低的75分！
看到女儿如此笃定，杨清法立即给自己一个在教育部门工作的朋友打去电话，请他帮忙查询一下情况。
几天后，朋友打回电话，在电话中，非常委婉地告知杨清法，分数没有问题，杨婷婷的成绩就是364分。
此时的杨婷婷仍向父母保证，自己之前查询的分数就是586分。于是杨清法决定申请复核。
申请复核后不久，省教育考试院就给出了回复：分数无误，就是364分。
8月1日，一篇名为《被调包的高考分数》的长文，出现在了微博，发文的博主自称是杨婷婷表姐的朋友。
文章以求助信的形式，讲述了杨婷婷的分数，前后查分相差222分的情况，怀疑被调包，呼吁广大网友提供帮助。
此时正值高考，此文一经发出就上了热搜。
网友们纷纷发文留言，要求福建的教育部门给出答复，杨婷婷的分数为什么前后会有如此大的出入，这其中是否存在调包等违法违规情况。
负责全省高考的福建省考试院的反应，可谓非常迅速，发酵后的第二天，也就是8月2日的下午，他们就了新闻说明会。
会上，省考试院向媒体公开了杨婷婷高考语文试卷的扫描件，媒体清晰地看到，扫描件上的作文部分，是空白的，被判为0分。
我们都知道，高考语文满分150分，作文占60分，因此在不写作文的情况下，是无法考到111分的。
到此时，杨婷婷高考考分“被改”的事情似乎已经呼出语出了。
然而，就在说明会两日后，杨婷婷就在网上发布了一篇作文，自述是自己根据回忆复写的考场作文。
文中，她坚称——自己写了作文，说明会上的考卷不是自己的。
看到杨婷婷发布的作文，一些“热心”的网友及家长们仍愿意“挺”杨婷婷，他们认为整个就是存在猫腻和不公的问题。
特别是当有媒体报道，省考试院公布的杨婷婷试卷上存在考号涂改现象后，质疑声不减反增。
在这种情势下，也就有了8月5日的二次说明会，以及安排数十名记者查阅杨婷婷全部四科原卷的场景。
媒体查阅原卷，杨婷婷的考分并未被更改，她的作文一字未写，判定零分，事实如此，不存在问题。
杨婷婷发布在网上的作文，被一些细心的网友复制到网络中，经过检索对比后，他们发现杨婷婷的这篇所谓自己写的作文，其实是由网络上的多篇文章拼凑和抄袭而成。
此外，一个叫杨万泉的考生，将自己的高考成绩截图放到网上，图中可以清晰地看到，他的总分为585，位列全省671名。
当时杨万泉已经被福州大学录取，而之前杨婷婷称自己的总分为586分，排名是684名，有偏差。
事情发展到这里，事实已经非常清晰了，网络的风向也开始发生反转，众多网友指责，这完全就是杨婷婷一家自编自导的闹剧，愚弄大众，他们应该出面道歉。
二次说明会后有媒体赶赴惠安杨婷婷家进行采访，但当记者们到达杨家后，他们并未见到杨婷婷。
而据杨婷婷的父亲杨清法说，杨婷婷前日在家昏倒了，之后被送往医院治疗，现在正在住院，不能接受采访。
至于病因，杨清法称，医生检查说是因为疲劳与精神压力过大导致，建议静养。
当记者问杨清法，现在他们一家是否还认为分数有问题？杨清法表示仍然质疑，而且坚称，最早查分时，他和妻子都看到过确实是586分。
杨清法还说，很多媒体都在联系他做采访，自己迫关手机，现在全家人压力都很大，这几天没睡过几个小时。
杨清法对记者说，现在网络上一些人说自己女儿精神有问题，对此他非常生气，他会安排女儿做全面体检，避免有人说杨婷婷是因为去年车祸把头撞坏了。
车祸？对，杨婷婷去年曾发生过一场车祸。
2013年的这次高考实际上是杨婷婷参加的第二次高考了，2011年杨婷婷第一次参加高考，那年她考了512分，但距离一本线还有一定差距，她选择了复读。
谁知，就在第二年高考前，她遭遇车祸，头部遭受重创，一度昏迷，后虽经过治疗痊愈，但也错过了当年的高考。
2013年是她的二次高考，据杨婷婷曾经的语文老师杨森东讲述，考前的整个一年。
因为养伤等原因，杨婷婷并未到校学*，都是在家中自*，所以报考也是以社会人员的身份进行的报考。
从杨森东老师的介绍中，我们多少也能够理解杨婷婷在整个中的反应。
很多媒体在报道该时，落脚处都引用了省考试院的话“消除误解，不要打扰考生”，但只一句包含理解的“不打扰”后，事情就过去了吗？显然不应该。
杨婷婷及其家人，发布的不实言论、信息，既欺骗了大众，还引发了舆论发酵，更为严重的是导致公众对公信力的质疑。
杨婷婷可能是因为再次参加高考，加之车祸，心理压力过大，如网友留言，是出于无法面对父母失望而撒谎。
但之后之所以会出现如此大的社会关注，更迫使考试院不得不两次出面“自证”，与家长的推波助澜不无关系。
当杨婷婷的父母在复核中得知女儿作文成绩为零时，他们就应该明白所谓“改分”是女儿的谎言。
但他们仍固执地选择相信，而且深信不疑，为求所谓，他们更以“受害者”的身份，在网络发布信息，希望把事情闹大，以获得舆论的关注。
整个的发展过程，真应了那句话——一张嘴，辟谣跑断腿。
大批媒体资源、资源被调动，两场说明会、大量媒体报道刊出，但即便如此，杨婷婷的家人仍然不愿意接受事实。
之后杨清法还一度表示要聘请律师上诉。
回顾历年高考，此类频频出现，除了杨婷婷外，还有2002年陕西的杨某某、2009年山东滨州的张某某、2012年湖南衡阳的肖某等多起所谓高考“改分”“调包”，可谓高考年年有。
2008年的福州改分令人印象深刻。
当年福州一名考生的高考成绩为300多分，他为了“应对”父母，拿着成绩单到复印店通过打印愣是给自己加了200分，改为500多分。
而他们的父母直到录取结束儿子还没收到录取通知书，于是前往招生办质询后才知道，整个是场闹剧。
对于这种频发的高考闹剧，不管是“坑爹”的子女，还是“固执”的父母，他们都负有不可推卸的责任。
我们在制度上和程序上应对他们进行约束，进行惩戒，不然如杨婷婷及其父母这般零成本地消耗公信力的行为，还会不止。
当然，不可或缺的还有，社会及大众对于高考、对于成才认知的更新。
将高考作为成才独木桥的时代，已经过去，今年17岁的姜萍，以中专学生的身份，闯入名校生云集的阿里巴巴全球数学竞赛决赛圈，就是最好的诠释。
望杨婷婷们，在人生的无数个考场中，都能真诚勇敢地面对；也愿家长们能在背后，给予他们温暖的支撑。
用户评论
河南这年的高考分数线太高了吧！
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我朋友在河南参加了2013年的高考，她一直想知道当时的分数线是多少。
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想当年高考分数线真是个让人焦虑的话题啊。
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现在来看，河南那年的高考难度应该算中等吧？
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我记得河南的文科和理科分数线是不同的。
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想知道2013年的高考状元是哪个学校的，哪个专业？
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当年考大学真的很紧张，看着分数线心里就拔凉拔凉的。
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那个时候的人都是靠自己的努力就能考上理想的大学吗？
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河南省高考录取分数变化很大吧？
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我感觉每个年份的高考难度都不太一样啊！
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2013年是高中毕业论文发表的年份吗？
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当年大学考试还是比较传统的？
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想看看2013年河南高考的分数线和现在对比有什么变化。
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那会儿的高考政策是不是跟现在不一样？
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那时候的考试科目都一样吗？
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想知道当年哪些学校录取分数线比较高。
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河南大学在2013年有多受欢迎？
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2013年的考生们现在都在干什么呢？
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那个时候的高校生都挺吃香的!
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我哥哥当年考的是河南专科，他后来还是发展的很好。
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