在近日由上海市财政局会同相关财政部门主办的“2023年度会计专业技术人员继续教育网络机构年度评估”（以下简称“机构年度评估”）中，上海国家会计研究院（机构年度考核结果（以下简称年度考核结果）予以公布。第一名结果被评为A类。这是自2021年以来学院取得的最好成绩。同时，学校进行结构优化，积极调整合格代理人。
做与不做，将有力保障大学继续教育高质量发展。
这意味着我校在继续教育领域走向高质量发展已形成了自己鲜明的特色。
开发该地区独有的服务
该组织的年度评估结果非常宝贵。
上海市会计人员继续教育项目每年培训30万人次，由大学等4家机构提供培训服务。对选定的在线继续教育机构开展月度和年度评估，是上海市财政局开展继续教育质量把控的重要举措。评价对继续教育事前、事中、事后多个方面设定量化评分规则，包括学生评价（课程评价和综合评价）、主管财政部门评价、市财政评价三部分组成。方面。局。
第一名的强势成绩是大学教务部负责继续教育项目、找出不足、补充不足、确定突破方向的结果。
学校第三教务处处长王子平表示： “结合不断变化的市场环境和主管部门的新要求，我们正在积极发挥学校优势，重点围绕：线下特色活动、线上平台精心策划优化、课程研发，确保项目质量高。”
线下活动是获得好评的重要一环。
同时，学校响应上海市财政局鼓励各区举办线下活动的号召，积极与各区财政局沟通，了解需求，迅速确定活动主题，积极策划活动。同时，整合高校师资资源，协助对口区县财政部门组织开展各类专题活动、培训、线上活动，满足学生互动、冲突的切身需求，不仅满足，还能获得好评。主管当局。
去年，教务三局与上海浦东新区、青浦区、崇明区财政局合作，开展了职业道德、财政政策、税收政策等五场高规格线下活动。部分活动同步直播，点播观看次数达14038次。与青浦中小企业基地、保税区会计营等平台合作，为中小企业、保税区企业财务人员提供专题信息。面向中小微企业开展财税实务、贸易合规等主题培训。线上活动中，配合上海市财政局开展《会计人员职业道德规范》百题知识竞赛及相关信用免责工作，配合财政部门开展“谨防电信网络诈骗”在线学习推广已完成。 《保障资金财产安全》；提供金融专题共开展48场福利直播。
持续优化用户体验
上海市会计人员继续教育项目是教务三处重大项目。去年，教务三部多次召开该项目推进会，就业务需求、课程开发、教育质量评估、年度评估等进行了讨论。 “通过工作推进会，各业务线沟通协调了项目运作中遇到的困难，确保了项目工作严格按照时间节点开展。”王吉平说。
项目管理致力于通过与行业基准进行比较来改善学生的学习体验。通过日常问题收集、学生调查、典型学生访谈等方式，优化平台登录、讲座学习、记录查询、在线咨询等，共完成32项平台功能改进。特别是培训过程中人脸识别技术的配置调整，不仅符合主管部门的管理要求，有效保障在线继续教育的规范学习，而且我们也考虑到了您的要求。教育。
据介绍，开发课程总数和自制课程数量均创历史新高。到2023年，在线课程总数预计将达到660门以上。其中，自制课程450门。课程质量评级也同时提高。
搭建项目平台令人耳目一新。推出了新的继续教育培训平台，采用模板逻辑并结合新的会计专业科目指南，在新的系统架构下开发新平台，以改善学生用户的整体学习体验。为了方便实时获取院系关键业务数据，教务三设计开发了大型数据可视化大屏。
同时，注册会计师继续教育的结构性增长也是我院师资队伍高质量培训实践的具体体现。中国注册会计师协会积极更新继续教育平台课程。去年更新课程102门，比上年增加104%。课程经常更新，以更好地满足注册会计师课程选择和学分要求。
注册会计师行业直播专题培训也有新进展。通过研究，该部门找到了市场空白，积极开发针对注册会计师行业的新型直播培训服务。去年我们举办了八期直播培训。
创新设置多种课程套餐
铁匠需要自己的硬件。赢得会计师的声誉需要努力制定课程。
一、请严格按照《2023 年上海市会计专业技术人员继续教育科目指南》完成课程研发工作。为企业会计人员开发了会计准则、管理会计、税务实务、智慧财务等专业课程。为政府机构会计人员开设了政府采购、资产管理、内部审计、内部控制等系列课程。
二是根据课程时效性、满意度以及当前实际财务运营需求，持续动态调整会计继续教育培训课程。
第三，我们会根据不同行业学生的业务需求，将会计准则、会计实务、时事新政、财务转型等同类课程整合到课程包中。学生可以一键选择课程包，不仅节省了选课的时间，也帮助会计人员构建了系统的知识体系，解决了自身的短板。
今年3月起，上海市会计人员继续教育不再明确网校培训领域，允许本市学生任意选择教育机构。这一政策变化将把大学继续教育服务范围从全市3个区扩大到18个区，增加对接工作量。如何确保上海会计继续教育培训稳定的市场份额，是继续教育项目运作的一大挑战。
对此，王志平表示，将在以下几点方面加大力度：
一是继续发挥学校优势和上海高端培训资源，为各地金融部门提供特色服务。了解区县金融运行的挑战和需求，协同策划各类线上线下活动，提升与基层财务的影响力。同时，利用高级会计师继续教育面授班，强化继续教育项目意识。
二是有针对性地提高教学质量。根据上海市财政局每月提供的多方面评估数据，我们不断改进项目管理、课程和平台，以满足学生不断增长的期望，例如学习平台的可操作性和多样性。课件、教师授课水平、客户服务等我们将积极探索“数字人”课程开发新模式，不断丰富课程形式。
（作者：刘海玲，供稿：教务部、科普发展部）
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