日前，鞍山市高中美术学科期初培训——普通高中美育“融美促心”教学模式培训在鞍山市第一中学成功举行。本次活动由鞍山市教师进修学院组织，鞍山市第一中学校长王中华、市教师进修学院美术教研员刘思源、鞍山市第一中学美术教师张达莉，以及来自各县区的中小学美术教研员、高中美术教师和省美育课题组教师共同参与。
培训伊始，张达莉老师以《普通高中美育“融美促心”教学模式研究》为题作专题讲座。她介绍，该研究是辽宁省教育学会“十四五”教育科研规划课题，聚焦“美术+语文+音乐”多学科融合，旨在通过美育浸润学生心灵，培养学生多维核心素养。课题紧扣教育部关于美育和心理健康教育政策要求，结合高中生身心发展特点开展实践，目前已形成一系列行之有效的教学模式。
张达莉老师现场展示了课题组成果案例：语文教师张辉在《高考语文最后一课》中运用歌曲MV和“图说语文”形式打造美育浸润课堂；音乐教师李金娜借助美术图像深化学生对音乐的理解，并运用AI技术与古诗词结合进行歌曲创作，推动多学科深度融合。张老师还以美术课例《山水情怀——AI中国山水画》视频为例，详细解析AI助力“融美促心”教学模式的课堂应用策略，并向参会教师开展AI大模型“豆包”生成图像与视频功能的实操培训。
参会教师通过现场实操，迅速掌握AI辅助教学的新技能。大家纷纷表示，将把“融美促心”模式融入日常教学，使学生在科技与艺术的交融中找到属于自己的审美表达方式。
课题组成员、海城高中夏辉老师以《历史的图谱（文化色彩）》一课为例，进行说课与课堂实录展示。她在绘画创作教学中践行“融美促心”模式，结合语文诗词解读色彩意境，融入音乐与动画故事营造审美氛围，并借助AI生图功能开展端午香包创意实践，既激发学生学*兴趣，又增强学生对中国传统美学的热爱。
市教师进修学院美术教研员刘思源在培训总结中指出，“融美促心”教学模式具有较高的推广价值，尤其强调在人工智能与美育融合的背景下，教师既要掌握新技术，更要坚守艺术教育的人文内核。她还对新学期学科重点工作进行部署，鼓励美术教师积极参与各类学科竞赛，提升专业素养和教学水平，注重学生基础能力培养，帮助学生建立全面艺术思维，激发创造力和表现力。
全媒体记者 沈璐佳
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