在重庆市第三十七中学校（以下简称“三十七中”），教室里“巴蜀班”学子埋头演算的笔尖沙沙作响；在重庆市第九十五初级中学校（以下简称“九十五中”）的课后时间，教师们围在屏幕前和重庆巴蜀中学校（以下简称“巴蜀中学”）老师们线上研讨实验教学——这两幅鲜活的画面，正是巴蜀中学在大渡口区为基础教育注入新活力的生动缩影。
据悉，巴蜀中学秉承“教育以人为本，校长以教师为本，教师以学生为本”核心办学理念，按照“标准化管理、精品化提质、数字化改革、国际化探路、集团化发展”战略定位，构建独具特色的“潜能·个性”课程体系。学校拥有一支观念新、业务精、师德高、科研型的一流师资队伍，在党团建设、立德树人、教育教学、艺体发展、学科竞赛、课改科研、国际教育等方面斩获了熠熠生辉的办学殊荣。
近年来，大渡口区教委不断推动全区中小学教育优质均衡发展，三十七中与九十五中循着不同路径，与巴蜀中学“手拉手”，让优质教育的种子在校园里生根发芽，开出了各具特色的“教共体”。
在三十七中，与巴蜀中学的合作是一场逐步突破的“升级之旅”，为学生们提供多元适配、优质均衡、精准定制的成长发展选择，成为推动高中教育多样化特色发展的生动实践。
2017年巴蜀中学曾程老师带着自己的“数学解题锦囊”走进三十七中课堂，谭宗明老师则把生动的语文课变成“故事大会”，青年教师将“小组合作教学法”带进班级，全年级学生在多元教学模式的浸润下，德智体美劳实现“跨越式突破”。
2020年三十七中“巴蜀云校”双师班依托现代信息技术，构建“无界课堂”，实现优质教育资源共享。通过“线上名师主讲+线下导师辅导”的融合教学模式，成功打通“拔尖创新人才”早期培养的贯通式通道。
2022年三十七中“巴蜀精品班”，由巴蜀中学的专家团队驻校指导。该团队以“师徒结对”为纽带，从教案设计到课堂互动等逐一指导，师徒结对的青年教师人手一本“教学锦囊”。
2025年三十七中正式成为“巴蜀教育集团成员校”，成立巴蜀管理专业团队，让学校从借资源变成育能力，教育底气越来越足……
在九十五中、巴蜀中学的合作变成了师生都受益的暖心工程。
“一体化贯通培养”打通了初高中衔接的堵点，初三学生提前接触巴蜀中学设计的衔接课程，不再担心“上了高中跟不上”；“一体化协同发展”让两校老师们通过线上沟通，实现教学同频、教研同步、教师同培、学生同育；“一体化资源共享”更让教学效率提速，通过两校共建备课体系、共享课程资源、共创题库资源等，让学生学*体验和教师工作效率进一步提升……
如今，在三十七中的课堂里有巴蜀名师的智慧，九十五中的校园里有协同成长的笑声，两校与巴蜀中学的合作让优质教育不再是少数人的专属，而是依托“教共体”，达成优质资源深度交流，是教育实践的双向奔赴，它融在课堂上的每一次提问、作业本上每一句评语、师生每一次交流，为更多大渡口学子铺就逐梦之路。
接下来，大渡口区教委将持续助推三校协同合作，整合优势资源丰富特色课程，借助名师指导与经验分享提升大渡口区教师专业能力，推动高中教育多样化特色化发展；强化校际深度交流合作，以协同共进促进义务教育优质均衡发展，为学子搭建更多成长平台，扩大优质教育资源覆盖面，实现家门口上好学、课堂上享优教、成长中获全支持的民生承诺。
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