一、备课考核（35 分）：精备细研，筑牢教学根基
1. 学期与单元备课（3 分）
学期初需撰写完整学期备课，要求环节齐全、教材分析与学情分析详实、教学措施得当；每个章节及单元需配套单元备课，明确教学目标、内容分析、课时分配等核心要素。
缺少学期备课，扣 2 分；
学期备课应付了事、环节不全，扣 1 分；
每缺少 1 个单元备课，扣 1 分，需限期补交完善。
2. 教学计划与总结（2 分）
学期初制定教学工作计划，需统筹学期教学安排、同步完成集体计划；学期末撰写书面总结，紧扣教学实际，包含经验提炼、问题反思及针对性整改优化措施。
缺少计划或总结、内容潦草应付、质量低下，或存在抄袭、雷同、网上直接下载等情况，该项不得分，需限期补交。
3. 课时备课（20 分）
（1）个人教案（10 分）
需依据新课程理念及课程标准设计教学方案，明确重点突出、难点突破的教学策略，清晰呈现课堂思路与学法指导，环节齐全、授课时间明确，且需超前备课（语数外超前 3 个课时，其他学科超前 2 个课时）。
备课应付、环节不全、格式不符，每个教案扣 0.5 分；
每缺少 1 个教案，扣 2 分，累计扣分无上限。
（2）二次备课（10 分）
在集体备课基础上，需补充教学资源、优化教学策略，对教案进行圈划、批注、标识及修改（教案右侧统一预留 5-8cm 空白用于二次备课）；上课前需提交级部审核，获取审核人签字及日期章。
教案无审核签字或未加盖日期章，每个教案扣 1 分；
无圈划、批注等修改痕迹，未体现二次备课，每个教案扣 1 分。
注：教案总数不得少于实际课时数。
4. 集体备课（10 分）
备课组长需按教学进度，提前一周确定周集体备课内容并分解至课时，组内教师按分工撰写教案初稿并在集体备课前打印；需在规定时间、地点开展集体备课，过程性材料于每周五放学前由备课组长交教务处备查。
未在规定地点开展集体备课，备课组成员每人每次扣 5 分；
材料上交不及时，每人每次扣 1 分；不上交材料，每人每次扣 2 分；
无故不参加集体备课，每次扣 2 分。
二、上课考核（25 分）：规范授课，保障课堂实效
提前 2 分钟候课进入教室组织学生，落实课堂礼仪；不得迟到、早退、中途离堂，不接打电话，无特殊情况不得坐着讲课。
违规一次扣 3 分；课堂纪律混乱，一次扣 3 分。
必须带教案上课，且做到备教一致。
不带教案或备教不一，一次扣 3 分。
请假 3 天内，需自行调课并履行手续、填写调课记录。
调课不到位或代课教师未履职造成空堂，每节次扣 5 分；
未经允许上合堂按空堂处理，每节次扣 5 分；
私自调课造成空堂，每节次扣 10 分。
请假 3 天以上、1 周内，由年级组安排代课并报教务处；请假 1 月以上，由教务处安排代课，教师需服从安排。
代课教师未履职造成空堂，每节次扣 5 分；
拒不服从代课安排，每次扣 10 分。
三、自*辅导考核（10 分）：坚守岗位，助力高效学*
需按要求按时到岗开展自*辅导，不得迟到、早退、中途离堂；不得随意调整自*时段（如将晚二、晚三自*调至晚一），不得随意合并自*。
迟到、早退、中途离堂，一次扣 3 分；
随意调整或合并自*，一次扣 5 分；
未按时到岗造成空堂，每节次扣 10 分。
四、作业考核（10 分）：精细批阅，强化教学反馈
本项针对文化课教师，需按任教班级数及规定作业次数完成批阅。
每少批改 1 次作业，扣 2 分；
未按规定批阅、批阅质量较差，每次扣 1 分。
五、教学检测考核（10 分）：严守规则，保障评价公正
1. 监考要求
需严格遵守学校及上级组织的期中、期末、阶段性检测及学业水平考试等监考纪律。
违反监考纪律，一次扣 2 分；
请假缺考 1 场，扣 1 分；
监考中途离堂、收发装订试卷出错，每次扣 3 分。
2. 阅卷要求
需认真参与阅卷，按时完成任务，严禁让学生代批试卷。
发现学生代批试卷，一次扣 1 分；
无故不参加阅卷、未按时完成阅卷任务，每次扣 3 分。
3. 分析会要求
需按时参加教学质量分析会及班级协调会。
无故缺席或迟到，每次扣 2 分。
六、教研活动考核（10 分）：积极参与，助力专业成长
1. 上级教研活动
需按时参加上级组织的教研活动，按要求完成活动任务。
无故不参加，每次扣 3 分；
未按要求参与、出现不良反馈，一次扣 2 分；
迟到、早退、擅自离席，一次扣 2 分。
2. 校内听课评课
需积极参与学校、学科组、备课组组织的听课评课活动，每周听课不少于 1 节。
听课记录不全、无听课意见，一次扣 0.5 分；
每少听 1 节课，扣 1 分；
未按时参加评课、迟到早退，一次扣 1 分；
无评课材料或记录填写不认真，一次扣 1 分。
3. 网络教研与研修
需按时参加网络教研及网络研修，完成规定任务。
无故不按时参加，每次扣 2 分；
未按时完成任务，每次扣 5 分。
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除
