近期，西安航空基地第一小学利用线上教学平台持续开展“停课不停学”活动，发掘“云课堂”教学的叠加优势，推出自制微课、“新闻小主播”等活动，老师与家长共同引导学生形成健康的生活*惯、良好的学**惯。
以西安市教育资源平台推送的语数外优质课程为主，航空一小结合学校实际和学生需求，由在校教师自主录制艺术、科学和体育类微课穿插推送。在每天3节，共计60分钟的课程当中，学生不仅能够品读诗书、解题算数，还可以学*科学知识、感受曲乐绘画熏陶，多种方式强身健体。
“科学小课堂里，我们不仅设置了科学防疫知识的相关内容，还设置了一些简单的动手实验，倡导学生和家长共同完成，比如探索水的浮力、3D打印设计师等等，这种形式不仅增强了师生之间的互动，也让家长与学生之间建立起合作与信任，让‘家’成为学生们的科学实验室。”西安航空基地第一小学副校长孔秋菊说到。
在“云课堂”的各项展示环节中，航空一小创新策划并推出“我们的新闻小主播”、“抗疫少年情学生写作”等活动，发动学生积极展示自我，让小小的屏幕成为学生们的“舞台”。“因为是在一个比较放松的环境下，所以孩子们更能放开心态去发声。”孔秋菊介绍，学生的优秀作品会在学校的微信公众平台进行推送，从而带动更多学生参与。
为了帮助学生在网课基础上巩固和拓展文化课学*，航空一小还安排学校教师通过钉钉平台每天与学生互动，进行网上答疑，老师通过音频在学生交流，在答疑解惑的同时，对新课重点内容进行梳理与指导。
截至目前，航空一小“云课堂”已经进行到第四周，学生的上课率达到100%，尽管在作业上学校没有做强制要求，但各班的作业率完成已经超过95%。“我们每天都会对学生的上课，作业完成情况，网上答疑情况进行数据的统计，每周进行一次总体分析，并根据家长和学生的意见完善课程内容和形式。”孔秋菊说。
现在“云课堂”已经由最初的倡导式学*进入到自发式学*的阶段，“不仅是学生，家长们对于网课学*的支持率和参与度也很高。”孔秋菊表示，科学研判学生网课的学*情况也成为复课后学校开展教学的重要参考和依据，将网课和传统课堂相结合，发挥互补优势，将是学校下一步的计划。
华商记者 魏晓飞 通讯员 张芷菡
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