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高中历史导学案:选修二《古代的生产工具与劳作》

2026 08 11 00:28:47

第4课 古代的生产工具与劳作

一、学*目标

1.了解劳动在社会生产中的作用。

2.了解历史上劳动工具的变化和主要劳作方式的变化。

3.核心概念:生产工具、劳作方式、小农经济、庄园经济。

二、重点难点

1.重点:古代劳动工具的变化和主要劳作方式。

2.难点:认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。

三、教学流程

(一)导入(时空坐标)

(二)自学

1、自学内容:自主研读课本P19-24页内容.

2、自学指导:根据学*目标研读教材,并用红笔勾画出课本上的重难点和关键语句,梳理知识点;

3、透析教材

知识点一 农业工具的变化

(1)完成《学法大视野》教辅资料课前▪预*区“知识点一”知识填空。

(2)[图解历史] 古代农业耕作方式的演变

知识点二 手工业工具的进步

(3)完成《学法大视野》教辅资料课前▪预*区“知识点二”知识填空。

(4)[图解历史] 纺织工具的演变

(5)[图解历史] 古代中国手工业的基本概况

知识点三 劳作方式的发展

(6)完成《学法大视野》教辅资料课前▪预*区“知识点三”知识填空。

(7)[概念阐释] 小农经济

是以家庭为单位,在小块土地分散式经营中,通过男耕女织的生产方式形成的一种自给自足的经济形态和特定的生产与生活格局。

(三)讨论

小组合作讨论:东汉庄园经济与中世纪西欧庄园经济的区别

材料一 东汉政权是在豪强地主的支持下建立起来的,统治集团内部存在众多大庄园主。庄园主拥有极为广袤的土地,能够依据这些土质各异的土地,栽种不同的农作物,从而形成了农、林、牧、副、渔的综合性经营模式。此外,他们还涉足一些商贸活动。庄园之中设有武库,自行打造兵器。庄园戒备森严,内部配有家兵,并有骑吏巡逻;有的庄园楼阁每层皆有众多手持弩箭的武士,严密监视着四方,守护着庄园的安全。

——摘编自邓伟平《东汉庄园经济研究》

材料二 自9世纪起始,庄园经济在西欧渐趋流行。庄园作为生产的基本组织形式,以农业生产为核心,同时涵盖林、牧、渔业生产,以及生活用品、生产工具和武器制造等手工业生产。仅有极少数庄园无法生产的必需品,诸如盐、铁之类,才需从外部购置。庄园生产为领主及其侍从供应了消费资料,同时也为农奴维持家计提供了必要的生活资料。自12、13世纪起,庄园的经营管理模式逐步由领主直接管理生产经营转变为间接的土地资产管理,庄园制度日益被新兴的经济形式所取代,进而逐渐走向瓦解。

——摘编自郭应霞《西欧中世纪庄园的经营管理》

根据材料一、二,指出东汉庄园经济与中世纪西欧庄园经济的相同之处。(6分)

相同:均为封建社会经济形态;都以农业生产为基础;都具备自给自足特征;经营方式都呈现出多样化;都呈现出武装化特性。

(2)根据材料二并结合所学,分析中世纪西欧庄园经济瓦解的有利条件及其影响。(12分)

有利条件:货币经济和商品经济的发展;技术进步与生产力的提高;城市的兴起;王权的加强。

影响:推动了农业生产的商品化和专业化;加速了农村劳动力的转移,为城市经济的发展提供了劳动力;促进了商品经济的发展;一定程度上改变了社会结构和阶级关系;客观上推动了欧洲的近代化。

(四)高考核心考点:古代中西庄园的比较

比较项

中国古代庄园

西欧庄园

不同点

土地所有制

地主私有制

领主私有

土地来源

赏赐、自置、祖业

上级封授

土地买卖

自由买卖

不能买卖和转让

分布管理

分散,不便管理

连成一片,便于统一管理

政治寓意

并未区分等级

代表严格的等级

阶级关系

一定人身依附关系

庄园主占有农奴

风格布局

自然式

规则式

相同点

都是封建性质;都以农业为主,都自给自足;都有保卫设施和武装力量;都存在主仆关系;都存在集体和个体劳作

(五)课堂检测

基础素养训练:

1.考古人员在河南郑州二里岗对某一时期墓葬群进行考古发掘,出土了石镰、石轮、陶壶、陶盘、铜剑、铜镜、铁锄、铁插、玉环、玛瑙珠等器物。据此可知,该时期( C )

A.人类从迁徙转向定居

B.出现了农业和畜牧业分工

C.农业生产工具有了质的突破

D.渔猎采集是获得食物的主要方式

2.考古发现,唐代后期江南地区普遍使用曲辕犁,而西北地区以直辕犁为主。学者指出,这与两地耕地环境和作物种类差异有关。由此可知,唐代( D )

A.政府统一各地农具形制

B.经济重心南移已经完成

C.铁制农具开始全面推广

D.耕作工具适应地域需求

3.宋代,雕版印刷日益兴盛,工匠可以雕刻出更趋精美的花纹图案,遂使利用雕花木板印制花布的夹缬法成为各种印花技术中最时兴的一种。由此,雕版印刷从业者中分化出一批专门从事雕造花板的工匠。这表明( B )

A.手工业产品商品化程度加深

B.工艺改进推动手工业发展

C.手工业与农业生产日趋分离

D.城市发展促进手工业进步

4.元代烧制了大量青花瓷,但是国内现存的元青花瓷完整器物很少,但在广东、海南的海域却发现大量沉船与碎瓷残片。意大利旅行家马可·波罗在游记中有记载:“元代皇帝御用餐具是漂亮的镀金金属制品。”这从侧面反映了( C )

A.经济重心南移的速度加快 B.瓷器价值未得到国人认可

C.海外贸易促进制瓷业繁荣 D.制瓷工艺存在严重的缺陷

5.明朝中后期,苏州、松江等地丝织业中出现了“机户出资经营,机工计日受值”的现象,且当地部分机户拥有织机达二十至四十台,雇佣工人进行生产。这主要反映了当时中国( A )

A.资本主义生产关系的萌芽

B.重农抑商政策彻底瓦解

C.自然经济开始逐渐解体

D.传统手工业实现全面转型

6.公元9世纪初,加洛林王朝查理曼大帝签署了“维莱敕令”,规定了管家或村长的工作责任如下:

管家每年应汇报一次收入,包括牛耕土地面积、佃户耕种的土地面积;收了多少地租;有多少森林,狩猎次数;有多少鱼塘、磨坊、面包房和葡萄园;有多少果树;饲养了多少牲畜

管家应对下列加工制品列出详细清单:猪油、熏肉、葡萄酒、桑葚酒、麦芽酒、啤酒、醋、奶酪、黄油、蜂蜜、面粉……

管家需在辖区内安排一些专业技术工匠:铁匠、金银匠、鞋匠、伐木工、木匠、渔民、面包师、酿造师傅等

这一敕令反映的劳作方式为( B )

A.家庭式劳作方式 B.庄园式劳作方式

C.工厂制劳作方式 D.集约型劳作方式

(六)总结(思维导图)

(七)感悟与思考 记录点滴心得 培养历史学科素养 反馈学*困扰

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