60级3级部数学组是一支爱岗敬业,乐于奉献,团结向上,敢打硬仗的教师队伍。数学组全体成员在组长付迪的带领下开拓进取、团结协作、大胆创新、勇于实践,教学成绩始终名列前茅,为高二数学教学做出了突出贡献。

团结协作是取得优异成绩的法宝
组长付迪老师善于调动备课组成员的工作积极性,能够根据每个人的特点做好教学教研任务分工,使得备课组具备了团结向上、积极进取的鲜明个性。全体老师心往一处想,力往一处使,极大地发挥了集体作战的优势。在工作中,大家任劳任怨,勇挑重担,无私奉献,份内工作认真完成,额外工作主动完成,付迪、黄娜、王晓飞、韩雪梅等老师经常不等安排就出好了一套套高质量的试题,真正体现了数学组主动作为的工作作风。数学组求真务实,不搞花架子,一切看教学效果,一切看是不是有利于学生素质的提高,这种务实精神使得备课组各项工作运行高效流畅。组内同事中谁有事或生病,崔雪茹、谢昀明、王克凤等老师们总是主动帮助代课。组员之间亲密无间,形成了一个特别守纪律、特别有效率、特别能战斗的备课集体。正是因为有了这种和谐的气氛以及人际环境,才使得组内的教研风气浓厚,教师治学严谨,彼此之间经常开诚布公地交流,探讨问题,备课组这种宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境使得每位成员得以快速成长。
落实好每一个教学工作环节是取得优异成绩的保证
(一)、开展常规活动,提高业务水平
在组长付迪老师的细致部署下,数学组认真按照学校的要求完成备讲批辅考工作,扎实推进集体备课,注重规范性和实效性,通过集体备课,解读了教材,研讨了教学方式方法,明确了教学的重点难点,共享了优秀的教育资源,大大提升了教师的教学水平和教研水平。每一次集体备课就是一次小型的专题研讨、智慧碰撞。
(二)、不断学*,让理论成为教学成长的催化剂
在课程改革背景下,数学组一直坚持研读课标,践行课改。组内经常有针对性地参与研讨、解读课标,梳理问题,研究教材内容的容量、难度、衔接等问题,他们还经常上网查阅资料,充分利用学校购买的网站资源以及各种公众号资源,及时了解学科研究动态,掌握各地最新试题。广泛的学*,为数学组成员提升教科研能力打下了良好的基础。他们重视课堂教学,不断优化教学策略,突出各种例题的功能,规范性教学中让学生多去找问题,让学生自悟要到每步的逻辑关系,规范要求的必要性,这样也很好的对其他解答题的规范性有很好的导向。教学中需安排多种形式的教学活动,通过对话、板演、展示、辩论、堂练、纠错等活动,提高学生的参与度,一题多解教学中的方法尽可能来自于学生,关注方法的总结与提炼,讲评课讲学中对于典型错误多采用“以错纠错”教学,多让学生参与讲评,提高学生的解题获得感。这些理论联系实际的做法提高了教学水平和工作效率。
(三)择需而教、择重而教、择弱而教
他们重视不同层次学生数学学*的需求,集体备课时进一步集中力量对数学资料进行适当整合,尽可能让学*材料校本化、班本化,关注三基的教学、突出重点与主干,特别是在补差、补临与培尖问题上采取分层任务的做法:学优生微课堂+提升学案、边际生阶段知识过关、学困生错题重做等等,这些措施贴近需求,让每一类学生群体都基础扎实、落实到位、吃饱吃好。 他们善于反思学生错误成因及困惑点,在关键点处留给学生足够的讨论、交流、思考空间,重视题后的归纳、提炼、总结工作,题组教学后适当增加补偿训练,强化目标的达成。课堂教学注重讲练结合,突出重点和通性通法,能有效关注解题后的总结反思提炼,从而形成良好的思维导向,讲评课能聚焦学生问题、聚焦难点,切口小,点击准,注重归类讲评,能充分利用好学生的错误资源,展示充分,教师示范引领到位,能适时留给学生一定的运算和思考空间,重视解题策略及方法的研究,能让学生做到讲一题,会一片,通一类。
勇于担当、无私奉献是取得优异成绩的前提
数学组七位成员中,付迪兼任班主任以及备课组长工作,韩雪梅、王晓飞、崔雪茹都担任班主任并负责两个教学班的教学任务,谢昀明跨级部教学同时兼任级部“强基”教学任务,黄娜除了一个教学班任务外还兼任级部卓越生培养工作,王克凤除了基本的教学任务外还负责文科组合的数学教学调度。他们在办公室、食堂随时教研,晚上回家熬夜批改作业,经常为了一道试题的不同解法热烈讨论,为出好一套试卷反复论证比较,把最好的教学思路及方法共享共用......凡此种种都是他们的工作常态。不管工作多么辛苦繁杂,只要教学需要,他们总是第一时间冲上去独当一面,他们顾全大局、以校为家、无怨无悔、不求回报,与此同时他们又业务过硬、成绩突出,她们是莱芜一中数学组的一面旗帜,也是一中人无私奉献和勇于担当的真实写照。
初心琢玉课堂,匠心筑梦云端。60级三级部数学组成员是一群只争朝夕的行动者,是一群有着深沉的教育情怀的追梦人,他们热爱本职工作,并将继续在自己平凡的岗位上追随光,成为光,散发光。

供稿:60级3级部
撰稿:付迪
编辑:崔雪茹
审核:贾玉彦


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