网友一：
衡水中学是出了名的重点中学，每年向清华北大输送不少人才。但是如果把一个差生放在衡水中学，只会越来越差。说个例子吧，2018年下半年，某校尝试把学校文理顶尖的各两个学生，送到了衡水中学去培养。三个月后，实验证明，只有一个学生发挥正常，或者说发挥的好一点吧，通过自主招生上了北京大学，其他的那三个学生，考的成绩比平时稍稍低一点。要知道这可是在某校顶尖的学生。
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同时，当这4个学生去衡中以后，还有一个学生，知道他们四个到衡水中学去以后非常的羡慕，于是托关系也去了，当然他的成绩不如这4个孩子。他去了一个月以后，回来对着原来的老师大哭，说不适应那里的节奏，那里老师讲课特别快，每个月一回家，他都哭，但是，自己选择了也没有回头路，继续在那里读完。高考结束，结果比正常成绩至少少考20分。
网友二：
衡水中学所招的复读生怎么能够叫差生呢？只不过是相对于考上名校的学生，他们就显得差了许多。衡水中学招复读生的标准，最低都要达到二本的分数线。能考上二本的学生，能叫差生吗？显然是不能的。如果考上二本的学生也叫差生，那么考不上大学的学生叫什么好呢？
衡水中学被称为“高考工厂”，那么在培养学生考大学方面，衡水中学无疑是非常成功的。衡水中学考上清华北大的升学率为3.3%，也就是说每100个人，至少有三个能考上清华北大。这无疑是一个非常牛的数据。本人也是佩服不已呀。
网友三：
重点班老师的授课进度是按照优等生的水平来进行的，很多老师个人认为简单的问题会一带而过，对于优等生来说自然没什么问题，但是对于底子薄弱的学生来说，会很吃力。并且重点班的学*时间学*纪律学*氛围等会抓的很严，如果说是因为学生以前贪玩不喜欢学*而导致成绩不好的话，对于他自己本身来说，会是很大的束缚。
网友四：
我认为这是天方夜谭的事。进衡水中学必须具备一定的分数。才有希望考入大学。许多学生靠的是自己的聪明才智。三年废寝忘食的艰苦努力，加上衡水中学老师的耐心引导才考上了理想大学。试想，把一批智商低，中考成绩极差的学生弄到衡水中学来，能考上大学吗？我看不可能，学生不行，老师再废劲也是白搭。不信的话，让一衡水中学老师试试，看看谁敢？
网友五：
不能，衡水效率太高，大部分差生除了智商问题，还有各种心理身体问题。就算这些都不是问题，普通正常人，上课进度跟不上，效率太低，会造成各种恶性循环。高中，应该按自己的水平来选择，超级高中，不是老师水平有多高，环境有多好，只是学生效率和水平本就很高。衡水的最后十名在中考时可是碾压市普通高中的前十名才进衡水的。
网友六：
差生有各种类型，如果是厌学性差生，遇到一个好老师也许可以改变他。如果是认知方面有缺陷，好老师也可以改善一些，但无法从根本上改变。最难的是双差生，性格上有明显缺陷，逆反心理强烈，并且非常偏执，油盐不进，这不能以常规方法来教育了。
衡水中学偏重学业方面，在纠正学生思想、性格和行为方式上不一定有什么灵丹妙药。即便是一个极其优秀的老师，改变一个学生也是需要时间的，期望通过填灌式教学改变差生，难。
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