高中阶段的各学科，更加比拼思维能力，能够学好理科和文科的，往往是同一类学生，而这些学生，往往更愿意选择理科，即使史地政这些文科学科，在选科前成绩最好的一部分学生，也是最终选择理科的学生。
因此选择文科大概率是学不好理科，而选择理科的学生，大概率也能学好文科，并不存在文科更好的学生选择文科，理科更好的学生选择理科。
学霸选择理科，是因为刻意在理科上获得绝对的优势，不仅是学*成绩上的优势，更重要的是就业上的优势，而选择文科的不确定性，使得这种能力上的优势大打折扣。
思维能力特别强的孩子，刻意在数理化生上都获得绝对高分，即使英语成绩可能薄弱，但优势也会很明显，而文科除了数学一门能够建立绝对优势，其他学科即使再聪明，也只有相对优势，具有更大的偶然性。
同样在就业上，理工科的人们专业，基本都有一定的专业壁垒和智商壁垒，不管是计算机人工智能等理科，还是电气等新工科，甚至医学等，其较高要求的学*能力，以及一定的工作强度，就已经刻意尽可能的让一些有人脉的孩子，不参与这个领域的竞争，也就更容易就业。
理科生稳就业，更直接体现在物化捆绑的稳就业，使得学霸聚集在物化组合，尤其物化生组合，这批学生未来从事的行业，都是具有较高思维能力要求的行业。
还有一类学生，是单纯的随大流，学文学理都不具备竞争力，反而愿意选择理科，觉得更有面子，男孩多见。
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