好的学*方式是：
首先得知道学什么？
然后是怎么学。
接着才是记。
重点是要用！并且经常用！
文言文学*亦如此，我们要了解我们通过一篇文言文需要掌握哪些知识，什么是重点，哪里是难点，哪些必须死记硬背。
接下来的内容是中考必考的16篇文言文，希望学生和家长们可以参考下相关知识点，相信对您一定会有帮助。
一、作者及作品简介
范仲淹(989—1052)，字希文。北宋政治家、文学家。谥“文正”，世称范文正公。有《范文正公文集》。
本文写于庆历六年(1046)九月十五日。庆历五年，范仲淹贬放邓州。第二年六月，滕子京重修岳阳楼，即将落成，请范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就这样写成了。
二、文章思想内容
课文虽不足400字，但语言凝练，字字珠玑，文约而义丰。全文可分为三部分。其中第一部分为第一段，简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘起。第二部分包括二、三、四段，在概写洞庭湖景色的基础上，着力描写天气或阴或晴的洞庭湖不同的景色，以及迁客骚人因此产生的或忧或喜的心情。第三部分“卒章显志”，作者正面阐述观点，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。这部分是全文的中心，前文叙事、写景、抒情都是为它作铺垫的。
课文除结构上很有特点外，在语言上也很有特点。它虽然是一篇散文，但很讲究句式的运用，散句、骈句、长句、短句、错落有致，读来朗朗上口，富于音乐美。
三、中考链接
1．解释下列带点的字。
百废具兴：通“俱”，都，全；兴办。
增其旧制：规模。
属予作文以记之：通“嘱”，嘱咐。
浩浩汤(shāng)汤：形容水势汹涌壮阔。
横无际涯：边。
朝晖夕阴：日光。
此则岳阳楼之大观也：景象。
前人之述备矣：全面，详尽。
南极潇湘：尽，直到，尽到。
连月不开：放晴。
日星隐曜：光芒。
薄暮冥冥：迫近。
去国怀乡：国都。
满目萧然：凄凉冷落。
春和景明：日光。
波澜不惊：平静。惊，这里有“起”、“动”的意思。
沙鸥翔集：鸟停息在树上。
锦鳞游泳：美丽的鱼。
郁郁青青：形容香气浓郁。
长烟一空：全；消散。
登斯楼也：这。
宠辱偕忘：一起。
把酒临风：端着。
予尝求古仁人之心：尝，曾经；求，探索，探求；仁人，品德高尚的人。
或异二者之为：心情，思想。
不以物喜：因为。
居庙堂之高：喻指朝廷。
处江湖之远：泛指四方各地。
是进亦忧：指居庙堂之高。
退亦忧：指处江湖之远。
微斯人，吾谁与归：微，无，没有；斯，这种；归，归附、归依。
2．重点语句翻译。
①乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
译：于是，重新修建岳阳楼，扩展它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面；(并)嘱咐我写一篇文章来记述这件事。
②衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
译：(它)包含着远处的山峰，容纳下长江，浩浩荡荡，广阔无边。早晨阳光照耀，傍晚乌云蔽天，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的描述已经很详尽了。
③览物之情，得无异乎？
译：他们观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？
④若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
译：像那连绵不断的雨纷纷而下，连月不晴(的时候)，阴惨惨的风怒号着，浑浊的浪涛冲向天空；太阳和星星隐没了光辉，山岳隐藏起形体；商人和旅客不能行走，桅杆倾倒，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎长啸，猿啼叫。
⑤登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
译：(此时)登上这座楼，就会产生被贬离开京城，怀念家乡，担心遭到他人的诽谤和讽刺的心情。满眼凄凉冷落，极度伤感而十分悲痛。
⑥而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
译：有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光如跳跃的碎金，平静的月影像沉入水底的白璧，打鱼人的歌声互相唱和，这种快乐哪有尽头呢？
⑦登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
译：(此时)登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉悦，一切荣耀和屈辱统统忘记，迎着风举杯痛饮，大概是高兴到极点了。
⑧予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。
译：我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，或许不同于(以上)两种人的心情。为什么呢？(他们)不因外物之优，个人之得而喜，也不因个人之失，外物之劣而悲。
⑨居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
译：在朝廷做高官就为他的百姓担忧；离开朝廷，在偏远的地方就为他的国君担忧。
⑩噫！微斯人，吾谁与归？
译：哎，(如果)没有这种人，我同谁一道呢？
3．用“/”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)
①前人之述/备矣。
②先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐。
③然则/何时而乐耶。
④居庙堂之高/则忧其民，处江湖之远/则忧其君。
4．按原文回答。
①下面两种情况分别源自“迁客骚人”怎样的人生经历或思考？
“感极而悲”：去国怀乡，忧谗畏讥。
“其喜洋洋”：宠辱偕忘。
②“是进亦忧，退亦忧”中“进”、“退”分别指：居庙堂之高，处江湖之远。
5．作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么？
意在与“古仁人之心”作对比，突出古仁人不以物喜，不以己悲的豁达胸怀和高尚情操。
6．选文中的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“后天下之乐而乐”也是一种“乐”，说说这两种乐有什么不同。
前者因个人的“得”而乐，是一己之乐。后者是因天下百姓的“乐”而乐。
7．“微斯人，吾谁与归”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情。
示例：表达了作者希望与古仁人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意和对朋友的期望之情。
8．岳阳楼风景管理处拟在门票上印刷“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。
示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下了千古绝唱《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。
9．第③④段运用对比的写作手法，描写了两种截然不同的景象，表现了迁客骚人悲和喜的两种心情。
10．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀？
示例：抒发了作者忧国忧民，以天下为己任的济世情怀。
11．下面一则链接材料与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有什么联系？表现出作者怎样的思想境界？
[链接]乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
(《孟子·梁惠王下》)
示例：孟子强调君王应该重视百姓，关心百姓的生活疾苦，以百姓为先为本，和百姓同甘共苦，即民本思想。表达出作者“不以物喜”，“不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负，强调为人要有宽阔的胸襟和崇高的人格，以天下为己任，吃苦在前，享乐在后，激励古往今来无数仁人志士忧国忧民无私奉献。
12．距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”？请阐述你的看法。
示例：应具备“古仁人之心”。
因为：(1)现代社会竞争激烈，成败得失是人生常事，需要我们摆正心态，豁达面对，练就一颗坚强的心才能立于竞争前列。
(2)虽然我们身处和平发展年代，但是还会面临许多困难，需要我们以天下为己任，居安思危，吃苦在前，享乐在后，只有这样，才能让我们的民族立于国际强林之中。
13．用原文的语句回答下面问题。
(1)第④段中，描写水面月光的句子是浮光跃金；描写水中月影的句子是静影沉璧。
(2)体现“古仁人之心”的句子是：不以物喜，不以己悲。
14．下面四项中都是对偶句的一项是(B)
A.春和景明，波澜不惊(阳风怒号，浊浪排空)
B.长烟一空，皓月千里(日星隐曜，山岳潜形)
C.沙鸥翔集，锦鳞游泳(商旅不行，樯倾楫摧)
D.浮光跃金，静影沉璧(薄暮冥冥，虎啸猿啼)
语文掌握着孩子未来"何以为生"的主动权，还标榜着"生以为何"的价值观。
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