北京市中小学的综合素质评价是一个覆盖学生德智体美劳全面发展的体系，评价维度包括思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践共五个维度。
思想道德：包括爱党爱国、诚实守信、责任义务、遵纪守法等，比如参加升旗仪式、参观军事博物馆、爱国主义教育基地、北京志愿者服务等。
学业水平：基础知识与学业水平的掌握、运用所学知识解决问题的能力，比如各科的学*情况、人工智能学*等。
身心健康：健康的生活*惯、体育锻炼*惯、身体素质、运动技能等，比如体育课表现、身体健康状况、参加体育比赛等。
艺术素养：对艺术的审美观、理解、鉴赏和表现能力，比如掌握一门艺术技能（画画、剪纸、书法、唱歌、跳舞、戏曲、音乐、手工）等。
评价如何实施与记录
综合素质评价强调过程性记录，主要依托“北京市学生综合素质评价平台”记录成长数据，由学生自评、同学互评、教师评价、家长共同参与。
综合素质评价统一登录入口是 北京市学生综合素质评价平台（网址：
https://zhsz.bjedu.cn/web/login/index）
账号密码：学生使用教育ID号（8位数字）登录，初始密码通常为出生日期。
查看报告：家长可以通过手机登录 SEED平台（学生综合评价与发展平台）查看孩子的综合发展评价报告，更直观地“看见成长”
综合素质评价对中考的影响
1、校额到校要求，其中第3条明确综合素质评价要求。
①有北京中考升学资格（通常指京籍考生和非京籍九类人考生）
②有同一所学校连续三年学籍；
③综合素质评价达到B等及以上；
④中考成绩达到430分。
以上四个条件缺一不可，若有未满足的条件就不能通过校额到校升入优质高中！
2、登记入学的高中也要求初中综合素质评价等级达到B等及以上。
另外，中考道法中的综合素质评价10分并不是这里所说的综合素质评价，这10分只要在学校不受警告处分就可以拿到。
总结：目前综合素质评价对校额到校和登记入学是有影响的，所以家长们一定要引起重视，参与记录、协同评价、利用反馈、助力成长。
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除
