大家好，今天来为大家解答《初中词汇积累》提及牛津9AU3人教9U6这个问题的一些问题点，包括也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
提及/menn/v.提及，谈论；名词提及，谈论
1. 单词记忆
这个词由两部分组成。前面的ment其实就相当于mind。字母e和字母i都是元音，可以互相替换。字母t通常发音为/t/，字母d通常发音为/d/。 /t/和/d/是一对浊辅音和清辅音，因此它们也可以互相替换。接下来，我们来看看词根mind的含义。当mind这个词用作名词时，它指的是“大脑”的意思，这也是它的词根含义。
那么，mention这个词后面的“tion”就是名词后缀。这两部分合在一起意味着出现在头脑中。 “提及、谈论”的实际含义是使某事出现在脑海中。那么这个词也可以用作动词，也有“提及、谈论”的意思。
2. 例句
1.他没有提到她的工作。
他根本没有提到她的工作。
这里提到的是名词。
2.这个词在阅读理解题中经常被用作动词，例如
根据本文，以下哪种作物没有被提及？
文章中没有提到以下哪种作物？
3.别提了。不客气。
可用于回答某人的感谢或道歉。
【经典例子】
—感谢您与我分享午餐。
——_______。这就是朋友的目的。
答：我想是的。 B. 事实并非如此。 C、没错。 D、别提了。
答案：D
-不客气。我们是朋友。
用户评论
终于找到解决初中生词汇量涨的办法了！我孩子就是处于这个阶段，看着那些牛津词典和人教课本总是头疼，希望这篇文章能帮到我们。
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积累单词确实很重要，但感觉这些方法过于死板了。考试用的，多背几次就好吧，没必要那么认真地记录和分析每个单词的语义变化。
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初中生真的需要好好积累词库啦！以前我也觉得是累赘，现在越来越明白，词汇量过少会影响理解和表达。 我看这篇文章推荐的牛津9AU3 和人教9U6挺好用的，打算去试试！
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我之前也试过各种单词积累方法，结果发现最有效的还是在阅读中学习。 认真读懂一篇好文，自然就能吸收很多新词啦，而且还能记忆更深刻。
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"中学词汇量的优势，不仅能快速提升英语学习成绩，还能帮助我们更好的理解世界。"这个观点说得真好啊！我深以为然！
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感觉这篇文章有点太强调考试效益了，单词积累不仅仅是为了考高分，更是为了更好地理解和表达自己！
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我记得小时候就喜欢用新的词汇来描述事物，这样学习起来更有乐趣。 牛津9AU3 和人教9U6 都是很好的选择啊!
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这篇文章总结的挺好，我也会推荐给我的同学，让我们一起加油积累单词量！
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初中词汇积累的方法很重要，但我感觉还是要根据自身情况来调整。有些方法可能适合一部分人，但不一定适合所有人！
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其实我认为每天坚持阅读和练习写作才是最有效的方式，牛津9AU3 和人教9U6 都是不错的辅助工具。
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我感觉这篇文章的重点应该放在如何楽しく単語を集める方法上吧。让学生感兴趣地学习才是最重要的！
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初中词汇积累是开启英语学习新篇章的重要步骤，想要学好英语就得从单词开始！
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我觉得方法很重要，但我更注重效果！有没有什么量化分析能够证明这些方法的有效性呢？
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我女儿现在在上初一，感觉词汇积累还是比较困难的。 这篇文章给了一些很好的建议，我会尝试一下看看能不能提高她的学习效率。
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初中时代就是单词积累的重要时期，如果能够善加利用牛津9AU3 和人教9U6 等资源，相信后来的英语学习会更加轻松！
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我觉得这篇文章很全面，涵盖了从词汇识记到理解、运用等各个方面。对于初中生来说很有参考价值！
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个人觉得单词积累的方法多种多样，选择适合自己的才是最重要的，不要盲目跟风！牛津9AU3 和人教9U6 也仅仅是工具的一种。
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很多初中生都不知道如何有效地积累单词，这篇文章总结的很到位！希望能帮助到更多想要提高英语水平的学生！
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