在履行安全责任方面，教育部要求各省级招生委员会精心组织考试，管理考试环境，维护考试招生安全稳定，整顿本行政区域内考风考纪，全面梳理存在的安全隐患，健全完善相关措施；在建立健全制度规范方面，修改完善《考试工作规定》，严格规范操作规程，加强出题、试卷打印、储运、考试实施、阅卷等各环节全过程监管，同时指导各地区、各高校严格遵守招生“三十不准”和“八项基本要求”等工作纪律；在提高应急能力方面，针对高考前后自然灾害多发情况，积极配合气象、地震等有关部门及时发布预警信息，指导各地完善工作预案，加强应急演练，提高考试突发事件应急处置能力。
为严厉打击考试作弊行为，实现公平正义，教育部会同公安部、工业和信息化部等部门联合开展净化考试网络环境、净化考场周边环境、打击贩卖作弊设备、打击代考作弊等专项行动；提升人防技防能力，加大人员入场检查力度，严格落实考生进考场（考场）安全检查工作标准，同时加强标准化考场建设，全员配备智能安检门，有效屏蔽考场、考场无线电信号；加强考试诚信教育，通过签订“诚信高考”承诺书、观看警示片等方式，引导考生自觉抵制作弊行为。
为提升考试服务水平，教育部要求各地要会同有关部门为考生提供考试期间出行、住宿、医疗、噪音控制等服务保障，继续做好残疾人等特殊群体考试服务，依托地方中学、心理服务机构为考生提供针对性心理疏导；为积极营造良好的考试相关网络环境，教育部启动“2024高考护航行动”，会同全国教育统考部际联席会议成员单位指导各地集中开展清理考试虚假公众账号、点亮官方考试相关机构网络标识等专项行动；在加强志愿填报指导服务方面，积极开发完善志愿填报信息服务平台（App），打破信息数据壁垒，大力开展线上线下志愿填报咨询活动，不断增强服务覆盖面和吸引力。
光明日报（2024年6月1日第06版）
假期到了，如何为孩子选择正规的吉他培训班？
陷阱一：保证教学和学习
和学习学术科目一样，学习吉他不仅需要在课堂上认真听老师讲课，还需要投入大量的时间来消化所学的知识。也就是说，学生每天需要花至少 3 个小时在家练习。这恰恰是即使是最好的老师也难以把握的，因为学生是否练习吉他是主观的。而学生学到的知识究竟有多少呢？可见，“保证教学”是责任，“保证学习”是谎言。
陷阱二：学到精通为止
很多家长看到这四个字都很开心，觉得这钱没有白花。但事实是，如果学生在一定时间内没有学到一定程度的内容，他们就会逐渐失去兴趣。他们很难再学，最后就直接把吉他扔到屋子对面，再也不学了。
陷阱三：学费便宜
500一节课，400一节课，有的培训机构甚至会直接告诉家长，“你来我给你打折”。这种收费制度就像菜市场讨价还价一样。但家长们不会考虑，他们花这些学费买的是什么。给孩子上课的老师是什么样的？这个老师多大了？有教师资格证吗？弹钢琴多久了？谈判进行得怎么样？他是专业老师吗？有的培训机构随便找个会弹几下吉他的就当老师，有的培训机构杜撰老师的专业身份。原因就是家长不理解。
陷阱四：买吉他免学费，交学费才能拿到吉他
便宜，便宜，还是便宜。这么大的诱饵，还怕不上钩吗？这就是典型的钓鱼陷阱，羊毛出在羊身上，最后家长们发现，不管是“买吉他免学费”，还是“交学费送吉他”，最后都是花钱买了吉他，孩子什么都没学到。
陷阱五：上课时间太长
有些家长自然而然地认为，2小时的课比1小时的课更合适，上午或下午的课肯定更划算。家长一定想不通学校的课时为什么只有45分钟。因为如果超过45分钟，学生的注意力会明显下降。而且，钢琴学习初期长期不间断地练习手指，对手指的伤害也是很大的。1小时可不是小数目，超过2个小时孩子就坐不住了，我们是在放任孩子聊天吗？
到底是什么原因导致这个行业存在这么多陷阱呢?原因就在于家长存在一定的认识误区。
误解一：吉他很容易学。
吉他与钢琴、小提琴并称为“世界三大乐器”。吉他又分为民谣吉他、古典吉他、指弹吉他、电吉他四种教学类型。其中民谣吉他的确比较简单，但并不是随便找个老师就能学会的乐器。有些家长在不了解情况的情况下，就随便找了个会弹的“老师”！其实这个所谓的老师，只是个业余爱好者，也就是会弹几首曲子的学生。有些乐器店老板巧妙地装点了他，让他从一个没有教学经验的学生变成了一个名声大噪的老师！
误区二：离家近
“就觉得离家近……”这句话普遍反映了部分家长的心态，担心孩子上学路上出事。离家近当然是好事，但读书能分得清远近吗？清华、北大离家远，难道就不去吗？
误解三：我并不希望我的孩子出名或者建立家庭，我只想让他们为了乐趣而学习。
这样的心态怎么能教出好孩子呢？学不学数学重要吗？我们应该带着理解去玩。我们不能只交了学费，然后就对孩子不了解。
总结：培训机构应加强教师的专业素养和师德修养，不应着眼于夸张宣传和各种营销手段，只有教出优秀的学生，才能有好的生源。
家长们也要正确面对假期的吉他培训班，不要盲目地做出选择。一个错误的决定也许只会给你和孩子带来暂时的影响，但却会给吉他教育行业留下后患。希望我们共同努力，营造健康有序的教育环境，为子孙后代做出应有的贡献。
彩色乐器成立于2004年，班主任杨继林老师本着以人为本、有教无类的教学原则，多年来培养了众多艺术人才，其中不少考入了四川音乐学院、沈阳音乐学院、山东艺术学院、辽宁省大连艺术学院等知名高校……详情请关注“彩色乐器”官网。
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