成人教育是指有别于普通全日制教育的一种教育形式，不限制年龄、性别的教育主要由各类成人学校提供。通过这个教育过程，愿意接受系统教育的社会成员可以增强自己的能力，丰富自己的知识，提高自己的技术和职业素质，或者改变新的方向，发展人性各方面的能力，实现和谐。儿童的发展。社会经济和文化的参与以及两方面的独立发展改变了他们的态度和行为。
从学历能力水平来看，成人教育包括成人小学、成人初中、成人高中、成人技工学院、成人大学。
成人教育的本质特征是由其教育对象决定的。成人教育可以理解为以成人的方式指导教育的过程。成年人是一个成熟的人，一个有经验的人。
成人教育的特点
从教育的角度来看，当一个人成为成年人时，意味着他的认知和学习能力已经达到了成熟的水平。能够利用经验来了解周围的事物，能够自我管理学习过程等。诺尔斯曾经比较过成人和儿童学生，并指出两者之间存在显着差异。
首先，成年人是自学者，从心理学的角度来说，是指能够独立指挥和控制自己的行为和活动的人。因此，在制定和实施教育计划时，有必要考虑成人的自学能力。
其次，成人学生是那些拥有增强认知能力的生活和工作经历的人。经验是成人学习的重要资源。
三是成年人要主动学习。成年人有动力学习解决工作或生活中的问题。他们对于学习的态度非常明确。其学习效果显然比孩子要好。诺尔斯提出《成人教育法》并指出成人教育至少有三层含义。
(1)这是一个成人学习的过程。
(2) 某些教育机构为实现特定教育目标而组织的一系列活动。
（三）社会实践第一领域。
成人教育招生目标
1.为已就业、生产性工作或者需要转岗的人员以及正在寻找工作的失业人员提供履行岗位职责所必需的文化知识、专业技能和实践能力。我们提供教育和培训来帮助您获得技能。他们不拥有它。
2.对文盲进行扫盲教育。
3.普通学校毕业生可以根据自己的文化基础和实际需要，继续接受基础教育或高等教育，经考试合格，取得相应的毕业证书。
4、对受过高等教育的专业工程师和管理人员进行继续教育，更新和拓展知识，提高能力。
学习形式
每年8月提交网上申请，9月现场确认考试，10月中旬开始考试。总分450分，学校根据分数选拔学生。课程通常在工作日晚上或周末举行。学习期限为两年半，每学期进行一次期末考试，全部科目合格即可毕业。
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