范星军院长在苏州大学王健法学院2023年开学典礼上的讲话，应该是几十年来开学典礼的“奇观”，相比开学典礼上的很多鸡汤文章来说，更有实用价值，也是大学人力资源开发的方向。
结合国内法律现状和江苏大学法律，他向以下211名本科生、366名硕士生和8名博士生提出了新的学*理念：学*需要批判精神。
他的演讲太长了，我无法在本文中一一细述，但他的很多话都很直接，没有任何多余的修饰，是我们高等教育中最缺乏的实用内容。
他这句话的中心意思是：我希望学生不要太优秀，但一定要有很大成长的能力和空间，学*时要有一颗“叛逆的心”。成为一个有才华的人是很困难的。
他还解释了“野蛮生长”的含义。我所说的“野蛮生长”并不是“只走自己的路，不顾别人的路”，而是有不接受常识的意识和勇气。小路。
在谈到大学的研究生保送情况时，他表示，东州大学法学院的失败率约为8%，但没有获得推荐的学生不必悲伤。因为当你关上一扇门时，就意味着另一扇门打开，而这扇门可能会获得更多的疯狂生长空间。
他的话非常恰当，也是发展你的才能的正确方法。我们都知道这是事实，但现实是“叛逆”的人很难管理。
学校老师其实不喜欢问学生问题。大多数老师更喜欢不会惹麻烦的学生。这种情况不仅限于学校，而是延伸到社会的各个角落。
很多高层人士看了黄院长的话，都会很不高兴。这意味着什么？您想培养什么样的人力资源？如果培养出每天质疑一些社会现象的“叛逆”人，社会管理就会变得更加困难，他们坐在办公室里就会变得非常生气。
范院长所说的“叛逆”并不是为了培养“魏延”那样的人才，而是鼓励学生在学*时批判性思考、大胆质疑、探索，这就是必要的。为了完全听从老师的指示，你需要有自己的想法和意见。
范院长的话是对东洲大学法学院的学生说的，实际上对中国各大学各学科都有现实意义。国内的高等教育虽然规模很大，但清北学生却很难培养出非常优秀的人才，为什么我们培养不出可供全世界使用的人才呢？
一方面，国内的学*和科研环境并不理想。其次，国内的学校和老师不喜欢“叛逆”的学生，听话的学生更受欢迎。真正的问题是，叛逆的学生更受欢迎。拥有一个和谐的环境并受到他人的尊重，并且对自己的教育没有任何疑问，这真是太好了。
作者的意见
苏大方院长的演讲基本上突破了中国高等教育的窗口。为什么学生不提问？为什么他们没有批判性的学*思维？这真的是他们的错吗？真正的根源在于学校的办学方式、培养什么样的人才，让有疑问的学生面临风险。有些老师是否认为在“以面子为先”的环境中，质疑学生可能会阻止他们放弃？
庆幸的是，东吴大学有一位优秀的院长，他指出了我们国家高等教育的弱点。但他的中肯建议是否引起了公众的共鸣呢？大学管理者同意吗？这是最实际的问题。
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