智者们认为每一个城邦,每一个世代对于是非的观念各不相同。因此是非的观念是流动的。苏格拉底则完全不能接受这种说法。苏格拉底认为世间有所谓永恒,绝对的是非观念存在。我们只要运用自己的常识便可以悟出这些不变的标准,因为人类的理智事实上是永恒不变的。柏拉图既关心自然界中永恒不变的事物,也关心与人类道德及社会有关的永恒不变的事物。对于柏拉图而言,这两个问题是一体两面的。他试图掌握有关个人永恒不变的真理。这就是哲学家要解决的问题。此刻我想到我们哲学问题的变迁是随着社会发展而发展的。就如我们现在的教育问题不能脱离社会单独存在。
关于教育的社会性,教育的社会性不容忽视的介绍到此结束,希望对大家有所帮助。
