教育科学研究就是以教育现象或教育问题为对象，运用各种科学方法，遵循科学的认知过程，根据对收集到的事实材料的分析，对假设理论进行检验，以揭示教育现象的本质及其客官规律的活动。教育科学研究是教育科学自身发展的基本途径。教师网根据中学《教育知识与能力》整理了教育科学研究的基本方法相关知识点，希望对广大考生备考有所帮助。
一、教育观察法
研究者在比较自然的条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间、一定空间内进行的有目的、有计划地考察并描述教育现象的方法。
二、教育调查法
教育调查法是在科学方法论和教育理论的指导下，通过运用问卷、访谈、测量等科学方式，有目的、有计划、系统的收集有关教育问题或教育现状的资料，从而获得关于教育现象等科学事实，并形成关于教育现象的科学认识的一种研究方法。
三、教育历史法
历史法是指通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法。历史法强调一国的历史传统和民族特性对教育的决定性作用，注重广泛搜集被研究国家教育的历史文献资料，鉴别和整理史料，分析比较被研究国家教育发生和发展过程，最后得出相应的结论。
四、教育实验法
教育实验法是研究者运用科学实验的原理和方法，以一定的教育理论及假设为指导，有目的地操纵某些教育因素或教育条件，通过观测与所控制的条件相伴随的教育要素或教育现象变化的结果，来解释教育活动规律的一种研究方法。
五、行动研究法
行动研究法是指研究的参与者基于实际问题解决的需要，与专家合作，将问题发展成研究主题进行系统的研究，以解决实际问题为目的的一种研究方法。
以上就是教育科学研究的基本方法知识点的整理，考生在复*该知识点的过程可以结合强化训练加强对此知识点的记忆。
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