教育与生产力相互制约，同时也有一定的经济功能
首先，教育是劳动力再生产的基本途径
教育是一个使可能的劳动力变成现实的劳动力的基本途径。个体生命的成长只构成了可能劳动力，说白了就是一个个体就是一个可能劳动力，但是，只有通过教育和训练，掌握了一定生产部门的劳动知识、技能和技巧，并参与生产某种使用价值，创造一定财富，才能成为现实的生产力。可见，劳动力的培养或生产必须依靠教育。
而且，教育可以提高劳动力的质量和素质，使其成为专门的和发达的劳动力，教育还可以把简单的劳动力训练为复杂的劳动力，使劳动力得到全面的发展。
其次，教育是科学知识再生产的最有效形式
通过教育，使之前积累的科学知识得到良好的继承和发扬，也可通过教育可以高效扩大科学知识的再生产，使科学知识得到普及，先进的生产经验得到推广，从而使劳动生产率得以提高，生产力得到较快的发展。
最后，教育是进行技术创新的一个重要手段。
教育的功能不仅是传递人类已有的科学知识，而且负担着发展科学，产生新的科学知识、技术的任务，尤其是以高等教育最为显著。
以上就是教育的经济功能。
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